5年撤掉4000+專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)！985高校帶頭「專(zhuān)業(yè)大洗牌」，比想象中更殘酷

本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：外灘教育（ID: TBEducation )，作者：sherry

最近幾年，在中國(guó)的大學(xué)里，一場(chǎng)靜悄悄的“專(zhuān)業(yè)大撤退”正在上演。從985高校到地方院校，大量專(zhuān)業(yè)被撤銷(xiāo)或停招，調(diào)整力度空前。

據(jù)教育部公開(kāi)數(shù)據(jù)，近5年，超過(guò)4000個(gè)本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)悄然退場(chǎng)。僅2024年一年，全國(guó)高校就撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1428個(gè)、停招2220個(gè)。

老專(zhuān)業(yè)批量下線，新專(zhuān)業(yè)加速上場(chǎng)。僅2024年，全國(guó)高校就新增專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)1839個(gè)。

一撤一增之間，中國(guó)高校的專(zhuān)業(yè)版圖，正在經(jīng)歷一場(chǎng)結(jié)構(gòu)性洗牌。

而985高校，作為中國(guó)高等教育的風(fēng)向標(biāo)，它們的專(zhuān)業(yè)調(diào)整動(dòng)作，從來(lái)不只關(guān)乎自己，更像是一個(gè)標(biāo)志性信號(hào)。

因此，我們整理了最近3年，國(guó)內(nèi)39所985高校的本科專(zhuān)業(yè)調(diào)整情況，一起來(lái)看

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整理完這張表，我們有3個(gè)強(qiáng)烈感受：

調(diào)整節(jié)奏穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，不少“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，集體下線；

文理通殺，無(wú)一幸免，AI更不是殺死大學(xué)專(zhuān)業(yè)的“唯一兇手”；

裁撤與新增并行，如今高校的目的，其實(shí)很明確。

被985高校集體“拋棄”的專(zhuān)業(yè)

到底輸在哪里？

根據(jù)我們整理的清單，近3年，39所高校加起來(lái)，陸續(xù)裁撤、停招的專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)超過(guò)300個(gè)。

這些專(zhuān)業(yè)看起來(lái)五花八門(mén)，說(shuō)到底，主要集中在3個(gè)“重災(zāi)區(qū)”：

1.傳統(tǒng)管理營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)與文科專(zhuān)業(yè)：辦學(xué)成本太低，開(kāi)設(shè)泛濫

公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)......這些專(zhuān)業(yè)曾經(jīng)是眾人追捧的“香餑餑”，如今卻成了“燙手山芋”。

傳統(tǒng)管理類(lèi)與文科專(zhuān)業(yè)的大撤退，本質(zhì)上是人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的徹底脫節(jié)。以管理專(zhuān)業(yè)為例，并非市場(chǎng)不需要管理和營(yíng)銷(xiāo)人才，而是本科階段直接培養(yǎng)“管理者”的邏輯，受到了質(zhì)疑。

其次，傳統(tǒng)管理類(lèi)與文科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)門(mén)檻極低，幾乎不需要什么昂貴的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備。過(guò)去20年，大批高校跟風(fēng)開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)。截至2025年，僅公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，全國(guó)超400所高校設(shè)立，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重。

另外，傳統(tǒng)管理類(lèi)與文科專(zhuān)業(yè)的課程大而全，重理論輕實(shí)踐，什么都沾一點(diǎn)，但什么都學(xué)不精。走出校門(mén)的畢業(yè)生，根本沒(méi)有硬技能傍身。

再加上同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低。2025年，公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)就已經(jīng)收到了本科就業(yè)的“紅牌警告”。

即便有了合適的崗位，大部分畢業(yè)生只能從基礎(chǔ)的行政、文員做起，不僅起薪?jīng)]優(yōu)勢(shì)，職業(yè)天花板也觸手可及。

沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)，自然成了高校專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整的第一批“犧牲品”。

2.傳媒、藝術(shù)與語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)：AI沖擊比想象中來(lái)得更快

媒體、藝術(shù)與語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大調(diào)整，則是因?yàn)?/strong>AI的快速滲透。

新聞采編、基礎(chǔ)翻譯、商業(yè)插畫(huà)、廣告文案……這些曾經(jīng)需要多年訓(xùn)練才能掌握的“手藝活”，在AI面前，門(mén)檻已經(jīng)被踏平——AI一分鐘能生成十篇通稿、交付上百個(gè)廣告腳本，基礎(chǔ)翻譯的準(zhǔn)確率與流暢度已超越大部分本科畢業(yè)生......

當(dāng)AI能完成80%以上的基礎(chǔ)工作，那么只擁有基礎(chǔ)技能的大學(xué)畢業(yè)生，在職場(chǎng)基本就失去了議價(jià)權(quán)。

與此同時(shí)，文化消費(fèi)市場(chǎng)正在快速迭代，傳統(tǒng)音樂(lè)、表演、繪畫(huà)的就業(yè)出口本就狹窄，疊加行業(yè)收縮，生存空間進(jìn)一步壓縮。

沒(méi)有不可替代性的專(zhuān)業(yè)，自然也逃不過(guò)這波高校專(zhuān)業(yè)裁撤潮。

3.傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)迎來(lái)“中年危機(jī)”：產(chǎn)業(yè)周期的斷崖式切換

過(guò)去二十年，家長(zhǎng)們信奉“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，認(rèn)為工科是就業(yè)的“鐵飯碗”。然而在這波調(diào)整中，985高校砍得最狠的，恰恰是傳統(tǒng)工科。

這場(chǎng)“中年危機(jī)”的導(dǎo)火索在于產(chǎn)業(yè)周期的斷崖式切換。

土木水利等專(zhuān)業(yè)取消，對(duì)應(yīng)的是大基建時(shí)代狂歡后的悄然落幕。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)化率已經(jīng)逼近70%。與10年前相比，基建投資增速更是從17.4%跌落至-2.2%。設(shè)計(jì)院降薪裁員、地產(chǎn)公司出清成為常態(tài)，人才需求 開(kāi)始 斷崖式下跌。

冶金、紡織、傳統(tǒng)化工專(zhuān)業(yè)的退場(chǎng)，對(duì)應(yīng)的是粗放型制造業(yè)的全面退潮。當(dāng)制造業(yè)全面向智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，這些專(zhuān)業(yè)的課程已經(jīng)與現(xiàn)代化生產(chǎn)線，嚴(yán)重脫節(jié)。

雪上加霜的是，高校專(zhuān)業(yè)一直存在劃分過(guò)細(xì)、過(guò)窄的歷史遺留問(wèn)題。一個(gè)材料方向，竟能拆解出材料物理、材料化學(xué)、無(wú)機(jī)非金屬、金屬材料、高分子等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)風(fēng)向一旦有變，整條專(zhuān)業(yè)線便面臨報(bào)廢風(fēng)險(xiǎn)。

不能為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供人才的專(zhuān)業(yè)，自然會(huì)被無(wú)情放棄。

如今，各行各業(yè)正在倒逼著高校，必須立刻做出準(zhǔn)確的改變。

總而言之，985高校的這波專(zhuān)業(yè)撤退，遵循著一條清晰的決策鏈：凡是與頂尖研究型大學(xué)定位不符的、凡是核心課程數(shù)十年未變的、凡是就業(yè)質(zhì)量無(wú)法匹配高分錄取線的專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入“優(yōu)化”清單。

新產(chǎn)業(yè)爆發(fā)

倒逼985高校迅速上線新專(zhuān)業(yè)

如果說(shuō)裁撤停招，是高校面對(duì)時(shí)代的斷腕求生；而另一邊，新專(zhuān)業(yè)的接連上位更是讓人目不暇接。

在這波985高校新增的專(zhuān)業(yè)中，我們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)特點(diǎn)：

首先，這波新增專(zhuān)業(yè)的絕對(duì)主力，非人工智能與大數(shù)據(jù)莫屬。

不僅985高校偏愛(ài)，全國(guó)各類(lèi)型的高校都在迅速上線與AI、大數(shù)據(jù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

根據(jù)麥可思研究院的統(tǒng)計(jì)，從 2020 年到 2024 年，本科新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)中，有 4 個(gè)專(zhuān)業(yè)新增專(zhuān)業(yè)點(diǎn)超 200 個(gè)，分別是人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用。其中，人工智能專(zhuān)業(yè)新增最多， 5 年新增了 406 個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。

這一趨勢(shì)的背后，表明各高校已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)明確的共識(shí)：人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)已不再是單一的專(zhuān)業(yè)，而是賦能所有傳統(tǒng)學(xué)科的底層能力。

AI+大數(shù)據(jù)，正在像當(dāng)年的“英語(yǔ)+計(jì)算機(jī)”一樣，成為新一代大學(xué)生的必修課。

其次，面對(duì)新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新工科正在崛起。

如果仔細(xì)審視表格中的新增工科專(zhuān)業(yè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)顯著的命名規(guī)律：前綴“智能”“未來(lái)”“智慧”已成為標(biāo)配。

例如，武漢大學(xué)一口氣新增時(shí)空信息工程、智慧能源工程、智慧建筑與建造、智慧城市與空間規(guī)劃，幾乎將土木建筑大類(lèi)全面 “智慧化”升級(jí)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué) 更是 全國(guó)首設(shè)智能視覺(jué)工程，拿下該領(lǐng)域唯一的本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，卡位空間感知與機(jī)器視覺(jué)這一新興產(chǎn)業(yè)上游。

這些專(zhuān)業(yè)不再對(duì)應(yīng)某個(gè)具體的工廠崗位，而是對(duì)應(yīng)一個(gè)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)改變的背后，射出的是高校培養(yǎng)目標(biāo)的根本轉(zhuǎn)向——不再培養(yǎng)產(chǎn)線上的執(zhí)行者，而是培養(yǎng)能定義問(wèn)題、解決問(wèn)題的高端人才。

在一眾硬核科技專(zhuān)業(yè)的包圍中，不少985高校新增了與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等多所985高校，陸續(xù)新增了運(yùn)動(dòng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。其中，北大、清華更同步新增體育教育專(zhuān)業(yè)，完成了體育學(xué)科的雙專(zhuān)業(yè)布局。

985高校的集體入場(chǎng)體育產(chǎn)業(yè)，并非偶然。

近些年， 我國(guó) 體育產(chǎn)業(yè)正在爆發(fā)。 2014年全國(guó)體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)到1.36萬(wàn)億元，占當(dāng)年GDP的0.64%，2023年則實(shí)現(xiàn)了3.67萬(wàn)億元，占GDP的比重達(dá)1.15%。

2014到2023的10年間，體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模增長(zhǎng)了170%，增加值增長(zhǎng)了268%，占GDP比重增長(zhǎng)了0.51%。

從體育培訓(xùn)到賽事運(yùn)營(yíng)，從運(yùn)動(dòng)康復(fù)到智能穿戴設(shè)備，產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，專(zhuān)業(yè)人才缺口巨大。

各類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的陸續(xù)上線，其背后的共同特征只有一個(gè)——不僅要滿(mǎn)足社會(huì)當(dāng)下的用人需求，而是提前鎖定未來(lái)五到十年的產(chǎn)業(yè)話語(yǔ)權(quán)。

985高校正試圖用最快的速度，將學(xué)科布局與國(guó)家的產(chǎn)業(yè)脈搏調(diào)到同一個(gè)頻率上。

未來(lái)深造選專(zhuān)業(yè)

沒(méi)有永遠(yuǎn)的“避風(fēng)港”

高校專(zhuān)業(yè)的更迭，某種程度上，幾乎就是一部濃縮的中國(guó)產(chǎn)業(yè)變遷史。

中國(guó)加入WTO 后，對(duì)外經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)迅速走紅；

房地產(chǎn)高歌猛進(jìn)的年代，土木、建筑等專(zhuān)業(yè)一度炙手可熱；

互聯(lián)網(wǎng)崛起后，計(jì)算機(jī)、軟件工程等專(zhuān)業(yè)又成為大批學(xué)生追逐的對(duì)象......

如今站上新風(fēng)口的，則變成了人工智能、集成電路、生物技術(shù)、新能源、低空經(jīng)濟(jì)等方向。

與之前不同的是，這次高校專(zhuān)業(yè)調(diào)整最鮮明的特色是：大學(xué)不再是有什么，教什么，而是變成了未來(lái)的產(chǎn)業(yè)需要什么，我就培養(yǎng)什么。

越來(lái)越多的高校開(kāi)始圍著國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)整，增設(shè)新專(zhuān)業(yè)、成立新學(xué)院、推動(dòng)交叉培養(yǎng)，本質(zhì)上都是在回應(yīng)同一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)最需要什么樣的人才。

隨著產(chǎn)業(yè)的更迭速度加快，高校專(zhuān)業(yè)或許會(huì)進(jìn)入一個(gè)長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)調(diào)整的狀態(tài)。

而高校的專(zhuān)業(yè)調(diào)整，并不是單純的做加減法。專(zhuān)業(yè)裁撤潮背后，其實(shí)還藏著一場(chǎng)“騰籠換鳥(niǎo)”。

以材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)為例，其核心是鑄造、焊接、鍛造，如果不與增材制造（3D打印）、數(shù)字化仿真深度綁定，畢業(yè)生很容易被困在傳統(tǒng)車(chē)間的流水線上。

因此，四川大學(xué)一次性撤銷(xiāo)材料物理、材料化學(xué)、無(wú)機(jī)非金屬材料工程等傳統(tǒng)細(xì)分方向，轉(zhuǎn)而布局智能建造、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)等交叉學(xué)科，便是典型的“騰籠換鳥(niǎo)”。

同樣的情況還出現(xiàn)在傳媒專(zhuān)業(yè)，例如，浙江大學(xué)撤銷(xiāo)了編輯出版學(xué)，清華大學(xué)、北京大學(xué)撤銷(xiāo)了新聞學(xué)等，取而代之的是各類(lèi)“傳媒+”專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

例如 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院推出多個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，涵蓋 “新聞學(xué) + 經(jīng)濟(jì)學(xué)”“新聞學(xué) + 人工智能” 等方向；中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院甚至開(kāi)設(shè)了“計(jì)算傳播學(xué)”方向，要求學(xué)生學(xué)習(xí)Python和數(shù)據(jù)挖掘。

由此可見(jiàn)，未來(lái)的新聞傳播人才，必須同時(shí)具備數(shù)據(jù)分析能力、跨文化敘事能力和人機(jī)協(xié)作素養(yǎng)。

這場(chǎng)“騰籠換鳥(niǎo)”背后，邏輯很簡(jiǎn)單：舊專(zhuān)業(yè)的退場(chǎng)不是因?yàn)樗鼈儾恢匾?/strong>了，而是因?yàn)樗鼈儍H憑如今的知識(shí)存量，沒(méi)辦法支撐學(xué)生贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。

高校專(zhuān)業(yè)在變

幫孩子選專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也必須變

最后，讓我們回歸到一個(gè)最現(xiàn)實(shí)，也是大家最關(guān)心的問(wèn)題，高考選專(zhuān)業(yè)。

過(guò)去家長(zhǎng)給孩子選專(zhuān)業(yè)，習(xí)慣問(wèn)：“這是文科還是理科？學(xué)什么的？是不是當(dāng)下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)？”

而現(xiàn)在邏輯變了，應(yīng)該多想想：“這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)什么產(chǎn)業(yè)？解決什么問(wèn)題？能培養(yǎng)孩子哪些能力？”

面對(duì)這場(chǎng)史無(wú)前例的專(zhuān)業(yè)大洗牌，家長(zhǎng)和孩子該如何選擇專(zhuān)業(yè)？我們認(rèn)為，至少需要建立三個(gè)新的認(rèn)知坐標(biāo)：

01

看清專(zhuān)業(yè)的“內(nèi)核”

同一個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，在不同高校的培養(yǎng)方案可能天差地別。同樣是“機(jī)械工程”，有的高校還在講傳統(tǒng)機(jī)床與傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，有的已經(jīng)全面轉(zhuǎn)向機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與智能控制。

選專(zhuān)業(yè)時(shí)，不妨多問(wèn)一句：這個(gè)專(zhuān)業(yè)的核心課程是什么？實(shí)驗(yàn)室在做什么項(xiàng)目？畢業(yè)生去了哪里？或許能更好地看清專(zhuān)業(yè)“內(nèi)核”。

02

看清產(chǎn)業(yè)的“算法”

一個(gè)專(zhuān)業(yè)的冷與熱，往往與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展階段有關(guān)。

與其盯著當(dāng)下的就業(yè)率排名，不如研究一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)背后的產(chǎn)業(yè)鏈條有多長(zhǎng)、技術(shù)迭代速度有多快、AI替代的邊界在哪里。

能穿越周期的專(zhuān)業(yè)，通常是那些處于產(chǎn)業(yè)鏈上游、解決底層問(wèn)題的方向。

03

看清能力的“可遷移性”

在專(zhuān)業(yè)更迭加速的時(shí)代，寄希望于“學(xué)什么就干什么”，已經(jīng)越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)。

真正值得投資的，是那些能夠跨場(chǎng)景遷移的核心能力，例如數(shù)據(jù)分析的思維、系統(tǒng)架構(gòu)的視野、人機(jī)協(xié)作的素養(yǎng)、跨文化溝通能力等等。

一個(gè)擁有這些底層能力的學(xué)生，即便所學(xué)專(zhuān)業(yè)從熱門(mén)榜單上消失，也依然擁有隨時(shí)切換賽道的底氣。

隨著AI時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)高等教育“供給側(cè)改革”正在加速進(jìn)行。時(shí)代在重新定義專(zhuān)業(yè)，也在重新定義優(yōu)秀的尺度。

而最終能夠穿越改革周期的，從來(lái)不是某一個(gè)具體的專(zhuān)業(yè)，而是那個(gè)始終保持進(jìn)化能力的人。

參考資料：

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1.被張雪峰言中…AI暴擊下，大學(xué)大批專(zhuān)業(yè)被砍掉、調(diào)整…時(shí)代真變了 留學(xué)生日?qǐng)?bào)

2.多校撤銷(xiāo)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè) 第一財(cái)經(jīng)

3.多省發(fā)布“紅牌預(yù)警”專(zhuān)業(yè)名單 麥可思研究

4.新增熱門(mén)專(zhuān)業(yè)TOP20，出爐！麥可思研究

5.武大新增8個(gè)本科專(zhuān)業(yè) 武漢廣播電視臺(tái)

6.智能視覺(jué)工程→哈工大成為唯一布點(diǎn)高校 龍視新聞聯(lián)播

7.5分鐘看懂中國(guó)體育消費(fèi)產(chǎn)業(yè)鏈：新政釋放消費(fèi)潛力，產(chǎn)業(yè)迎來(lái)“黃金五年” 艾媒咨詢(xún)

8.張雪峰的 “勸退” 與專(zhuān)業(yè)的重生：新聞學(xué)正在經(jīng)歷一場(chǎng)硬核變革 鴻蒙通

9.China's urbanization at a turning point-challengeopportunities Science

10.大學(xué)專(zhuān)業(yè)死亡潮 投資界

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