懷進(jìn)鵬：推進(jìn)“三位一體”的高校科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)

4月23日，高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心工作推進(jìn)座談會(huì)在江蘇召開(kāi)。

會(huì)上，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬指出，今年是“十五五”開(kāi)局之年，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下關(guān)鍵之年。要把推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合作為教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，堅(jiān)持有效市場(chǎng)和有為政府相結(jié)合，著力探索構(gòu)建行之有效的機(jī)制與制度安排，提升高校科技成果轉(zhuǎn)化效能。一是堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃，因地制宜推進(jìn)區(qū)域中心、高等研究院、國(guó)家大學(xué)科技園“三位一體”的高校科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)，梯次聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)同，支撐國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能提升，打造高等教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新格局。二是堅(jiān)持需求牽引，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向的科研機(jī)制，構(gòu)建植根生產(chǎn)一線的實(shí)戰(zhàn)化人才培養(yǎng)模式，打造產(chǎn)學(xué)研深度融合的新高地，搭建校企“雙向奔赴”的橋梁，提升科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)度和人才培養(yǎng)適配度。三是堅(jiān)持集成賦能，加快政策協(xié)同、要素匯聚、資源整合，有效聯(lián)通科學(xué)家創(chuàng)新創(chuàng)造能力、企業(yè)家市場(chǎng)判斷能力和金融家風(fēng)險(xiǎn)投資能力，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)創(chuàng)造、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、人才培養(yǎng)的有效融合。

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，區(qū)域中心是高校科技成果轉(zhuǎn)化體系的關(guān)鍵一環(huán)，要著力強(qiáng)化三大關(guān)鍵要素建設(shè)，加快構(gòu)建卓越高效的服務(wù)體系、開(kāi)放包容的創(chuàng)新生態(tài)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的合作機(jī)制，加速知識(shí)創(chuàng)造到價(jià)值實(shí)現(xiàn)。一是建強(qiáng)“一站式”公共轉(zhuǎn)化平臺(tái)，讓更多成果能夠快速進(jìn)行概念驗(yàn)證、中試熟化，持續(xù)提升技術(shù)成熟度和工程化水平。二是建優(yōu)高水平技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍，加快科技商學(xué)院試點(diǎn)建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，形成高質(zhì)量培養(yǎng)新范式，培養(yǎng)一批能夠有效鏈接科技成果與市場(chǎng)應(yīng)用的專業(yè)人才。三是建活“接力式”的科技金融體系，真正投早、投小、投長(zhǎng)期、投硬科技，在承載全國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化落地上發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

來(lái)源：微言教育，有刪減。

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