2026年度泉州市小學教育教學開放交流活動圓滿舉辦

春風浩蕩啟新程，科教聚力向未來。4月20日，由泉州市教育局主辦的2026年度泉州市“強質量、樹品牌”小學教育教學開放暨“名優校＋”教育發展共同體展示交流首場盛會，在泉州市實驗小學圓滿舉行。本次活動以“科技教育—解鎖科技密碼·遇見更好自己”為主題，通過線上線下聯動直播，以成果展示、專家講座、課堂觀摩等形式，全方位展示泉州市實驗小學科學教育教學改革成果和“名優校＋”教育發展共同體的建設成果，進一步推動新時代中小學科學教育工作，充分釋放名優名校示范輻射、引領帶動的標桿價值。

泉州市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長蔡吉生，東南大學兒童發展與教育研究所副所長、教育部全國中小學科學教育專家委員會委員柏毅教授，泉州市教育局初等教育與學前教育科科長曾志安，泉州市教育局校外培訓監管科科長曾玲，泉州市教育科學研究院副院長劉德華以及市教科院各學科教研員蒞臨現場把脈定向、悉心指導。來自各縣（市、區）教育局分管副局長、初幼教科（股）負責人、教師進修學校小學教研部門負責人和教研員、泉州市實驗小學“名優校＋”教育發展共同體學校教師代表等200多人線下齊聚一堂，線上線下累計2萬余人云端參會、共襄盛會。

科創盛宴：成果薈萃，盡顯風采

翰墨書香蘊科創，巧手匠心顯風華。活動伊始，來賓們有序參觀科學教育成果展示。首先集中參觀特色科創實踐陣地、“名優校 ＋” 教育發展共同體科技教育成果、全國首批中小學科學教育實驗校第六協同組成果，全面展現學校與共同體科創教育的扎實成效。

移步懷晟樓，項目式學習成果展與“十佳”科技社團展位琳瑯滿目、亮點紛呈。一年級用落葉果殼制作植物風鈴，聆聽自然聲響；二年級以環保材料搭建創意小房子，踐行廢物利用；三年級用廢舊物品打造趣味過山車，探索科學原理；四年級自制小樂器，探索聲音奧秘；五年級設計多樣船只，解鎖船舶科學；六年級巧用錫紙、塑料盆制作太陽灶，探究光能轉化熱能的奧秘。同學們動手實踐、合作探究，在創作中收獲成長與快樂。

泉州市實驗小學“十佳”科技社團展位與共同體學校8個展位交相輝映，構建起充滿活力的科學探索天地。從“專注小發明、小制作、小創意”的科技創新社團，到“泉州優秀非遺文化與現代科技相結合”的非遺科技社團；從機器人與智能科技區，再到“3D 打印”“無人機展示”......每個社團都凝聚著師生的創新智慧與探索熱情，豐富的展示與互動體驗，充分呈現了科學教育的創新成果與實踐探索。

開幕啟新：凝心聚力，開啟新篇

聚力啟新程，攜手向未來?；顒娱_幕式在毓暉樓大禮堂舉行。泉州市實驗小學何君虹書記在致辭中深情闡釋辦學初心與科教探索之路，學校作為全國首批中小學科學教育實驗校，構建“一核兩群三進階”課程體系，開設五大類 21 門社團課程，創新“五聯共進”教聯體模式，成果豐碩。作為“名優校 ＋”領辦校，學校以三型共融促進資源共享、協同提質。

泉州市教育局副局長蔡吉生出席開幕式并作重要講話。他緊扣全域科技教育建設大局，指出科技教育是系統工程，需凝聚家校社多方合力，推動優質科教資源互通共享，弘揚科學家精神，用好社會大課堂，同時充分肯定學校在科學教育與創新人才培養方面的突出成效，深刻闡釋科學教育的重要意義，并對學校未來發展提出殷切期望，為科學教育工作指明方向。

乘風起勢謀發展，聯盟聚力共騰飛。開幕式上，學校舉行泉州市“泉韻非遺·科技賦能”科學教育聯盟體簽約啟動儀式和顧問聘任儀式，進一步夯實“名優校 ＋”教育發展共同體建設。本次活動全方位展示學?？茖W教育特色成果與實踐經驗，為各校搭建互學互鑒、協同共進的優質交流平臺，以品牌引領、資源共享助力泉州小學教育高質量發展。泉州市實驗小學、晉江市第四實驗小學、泉州市豐澤區東星實驗小學、泉州市豐澤區湖心實驗小學、泉州市鯉城區新隅小學、惠安縣山霞中心小學、惠安縣鳳凰城實驗小學、泉州臺商投資區第一實驗小學、泉州市實驗小學洛江第二校區、泉州市實驗小學東海校區十所科學教育聯盟體學校舉行現場簽約活動。

現場聘請東南大學兒童發展與教育研究所副所長柏毅教授、泉州信息工程學院副校長張舜德教授、泉州師范學院教育科學研究院副院長黃曉冬教授、泉州市教育科學研究院科學教研員葉晉昆擔任泉州市“泉韻非遺·科技賦能”科學教育聯盟體高級顧問。

專家引航：深耕理論，賦能教學

為提高教師跨學科課程學習力，學校特邀東南大學兒童發展與教育研究所教授柏毅作《基于科學與工程實踐的跨學科課程設計》專題講座。講座中，柏毅教授結合案例，闡釋科學與工程實踐的跨學科融合路徑，分享課程設計方法與實踐范式，助力教師打破學科壁壘，提升科學教育與跨學科教學能力，為課程創新提供專業指引。

課堂作為基礎教育改革的深水區與教育公平落地的關鍵樞紐，承載著萬千期待。4月20日下午，泉州市實驗小學聯合教育發展共同體教師團隊，帶來了“科學＋”項目化課堂、“科學＋”非遺文化、“科學＋”人工智能等三個主題的內容。執教老師們展現出扎實的教學功底，課堂上師生積極互動，充分體現了多元創新的教學模式與教學成果。

研以致遠促成長，點評賦能共提升。課堂展示環節結束后，各學科隨即開展互動教研活動。在研討過程中，泉州市教育科學研究院教研員們、與會專家和老師們紛紛對泉州市實驗小學在“名優校＋”教育共同體中發揮的示范引領作用給予充分肯定，并高度贊譽學校在科技教育，科技社團建設、科技創新、項目式學習等方面的積極實踐。從教研策劃、集體備課到課堂授課，學校一系列扎實舉措成效顯著，為區域教育均衡發展提供了有力支撐。（泉州市教育局 供稿）