臨汾市平陽中學：行走研學悟文脈 實踐礪志育新人

為深化思政教育內涵，推動理論學習與社會實踐深度融合，4月24日，臨汾市平陽中學組織高二年級全體學生開展主題社會實踐活動。本次活動分兩條線路同步推進，分別前往臨汾博奧戶外拓展基地、丁村遺址與陶寺博物館，以“行走的思政課”引導學生在實踐中磨礪意志、探尋文脈、厚植情懷。

當日清晨，高二年級全體學生整齊列隊、整裝出發。兩條實踐線路各有側重、互為補充，共同踐行立德樹人教育理念，讓思政教育更具溫度、深度與厚度。

在臨汾博奧戶外拓展基地，同學們接受體力與意志的雙重錘煉。高空斷橋項目中，大家克服恐懼、勇敢突破；畢業墻協作現場，同學們相互支撐、凝心聚力。一系列拓展訓練以團隊合作為核心，將集體主義、責任擔當與信任互助精神融入實踐體驗，有效錘煉了學生堅韌品格與協作能力，展現出新時代青少年昂揚向上的精神風貌。

與此同時，文化尋根隊伍前往丁村遺址與陶寺博物館，開啟文明探索之旅。在丁村遺址，同學們近距離觀摩舊石器時代化石與石器遺存，聆聽先民繁衍生息的歷史講述，直觀感受遠古文明的厚重底蘊，深刻認識這片土地承載的漫長人類演化印記。

在陶寺博物館，作為“最早中國”重要實證地之一的文化遺存，讓同學們深受震撼。宏大城址、古觀象臺、銅器與朱書文字等文物，生動展現四千多年前中華文明的燦爛成就。在圭表測影復原場景與禮樂器展示區，大家深切體會先民在天文歷法、禮樂制度方面的卓越智慧，感悟中華民族敬畏自然、追求和諧的文化精神，文化自信在沉浸式觀摩中落地生根。

此次實踐活動，是平陽中學構建“大思政課”育人格局的創新舉措。學校長期堅持課內課外相貫通、理論實踐相結合，把社會實踐納入思政教育體系，讓學生在真實場景中觀察思考、知行合一。從拓展基地的意志磨礪，到考古遺址的文化浸潤，學生們在實踐中完成自我成長、集體認同與家國情懷的深度升華。

暮色降臨，全體師生安全返校。此次實踐活動時間雖短，卻在學生心中播下理想信念與文化傳承的種子。下一步，臨汾市平陽中學將持續以社會實踐為重要載體，不斷豐富思政教育形式與內容，推動思政教育走出課堂、融入生活、浸潤心靈，引導廣大青年學子堅定理想、勇擔使命，成長為堪當民族復興重任的時代新人。（文圖：張金華、禹偉）