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農歷甲辰年臘月廿一申時,隨著一聲“就位”的指令,景觀石穩穩當當地落在基礎承臺上,“望子亭”主體項目就此完美竣工。這不僅實現了我多年的夙愿,也為官河古道添了一處別具深意的景致。
景觀石的正面,鐫刻著一個繁體的“愛”字。它臨摹自我在天涯海角景區拍下的景觀字。石的背面是孟郊的《游子吟》——“誰言寸草心,報得三春暉”,朱砂字跡在冬日的陽光下熠熠生輝,與亭子的楹聯遙相呼應:
飲水思源,常念甘泉滋潤;
感恩銘德,不窮惠澤渥優。
一亭、一石、一聯、一詩,道盡了我對母親、對這條小河、對這片故土的綿綿情義。
我的童年,是被這條小河抱大的。
它像一條柔軟的綢帶,舞動在村莊之間。河水清澈甘冽,我在河里捉魚逮蝦、游泳戲水;沙灘松軟細膩,印滿了我追逐打鬧的腳印。上學后,我每天沿著河岸小道往返家校,這條小河伴我走過童年最快樂的時光——
春天,河水晶瑩,楊柳依依,魚兒在水草間穿行;夏夜,躺在沙灘上乘涼,聽河水潺潺的歡唱,仰望深邃夜空的點點繁星;秋天,蘆花瑟瑟,金黃的樹影與藍天白云倒映水中,像一幅流動的畫卷;冬天,河面被冰凍覆蓋,成了天然的溜冰場,為孩子們帶來無窮的樂趣。
土地無言,河流有聲。故鄉如母親,默默守望我們遠行與歸來。
河水清清,往事緩緩。此刻,我站在亭子的親水平臺上,望著河水泛起的陣陣漣漪,心緒也仿佛被拉回了從前的歲月。
我記得第一次上學的情景。母親提前幾天,白天忙完集體的勞動和繁重的家務,晚上便在忽閃忽閃的煤油燈下,把姐姐穿過的舊衣按我的身材重新裁改,一針一線,全是舐犢之情。她千叮萬囑:“上學了,就長大了。要聽老師的話,不要和同學打鬧。”她把我送出村口,也常常站在那里,守望我放學歸來。
我還清晰地記得在鎮里讀中學期間發生的幾件事。
有一次我搭拉沙的拖拉機返校。爬上車后,我聽見鄰居大嬸、大姐安慰母親:“別哭了,讓孩子看見你流淚,他也不安心。”母親嗚咽著說:“他這么小的年齡,又沒出過遠門,我總是不放心。”原來每次送我返校,她都偷偷抹淚。那一刻,我才懂得,什么是“兒行千里母擔憂”。
還記得有一回連續幾天暴雨。我回家帶飯,走到河對岸時,發現河水暴漲。正當我焦急萬分、一籌莫展之際,忽然聽見對岸傳來母親急切的呼喊——她早就料到我那天會回來,已在岸邊等了很久。她朝正在河里游泳的堂弟喊道:“小五,快去劃船,把你寶哥接過河!”母親的牽掛,總是這樣細致周全。
為了節約時間,學校要求周三晚上回家帶飯,周四一早還要返校上自習。我家離校七八里路,天不亮就要出發。母親總是半夜就起身,為我備好飯菜。有一次我無意說起,河邊有群鵝,早上總是追我。母親聽到了,擔心我受到驚嚇,從此后她不顧早起做飯的疲憊,每次都堅持把我送過河。
九二年,是家里最不幸的一年。姐姐在外躲禍,弟弟受到無妄牽連,我又因病住院,三個孩子接連遭難。我的母親,一個普通的農村婦女,哪受過這么大的打擊?
我痊愈后回家探望。母親早早到河邊接迎我。我第一眼看見母親,幾乎不能認出——她一下子蒼老了許多,滿臉滄桑,滿頭白發。母親心疼遭難的孩子,焦慮無助,徹夜難眠,滿頭青絲,竟愁成了白發。
那一刻,我深深地體會到:真是可憐天下父母心啊!
今天,在村頭河邊母親常常佇立的地方,建造這座“望子亭”,不是為了顯擺,更不是為慕虛名,只為彰顯母愛的偉大。正如那塊勒石上的“愛”字所寓意的——無論走到天涯海角,母親的牽掛與關愛,都一直伴隨著我們。
河水清清,母愛悠悠。
愿這座亭,替游子說出心中的話:故土深情,終生難忘;母親親恩,永世難報。
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