“書適圈”里共成長 成都工業(yè)學(xué)院舉行“師生共讀成長營”開營儀式

春風(fēng)拂檻，書香滿園。在世界讀書日來臨前夕，4月22日，成都工業(yè)學(xué)院舉行了“書適圈”一站式社區(qū)讀書分享會(huì)暨“輔導(dǎo)員讀書班”開班式、“師生共讀成長營”開營儀式。成都工業(yè)學(xué)院黨委副書記馮瑛，與該校師生代表齊聚一堂，以書為媒，共赴一場(chǎng)春日里的思想盛宴。

殷殷寄語明方向

聘書榮光擔(dān)使命

據(jù)悉，此次活動(dòng)分為“書韻啟航·室內(nèi)儀式”“書香互動(dòng)·室外分享”“時(shí)光定格·圓滿結(jié)束”三個(gè)階段。當(dāng)日下午2時(shí)，活動(dòng)在莊重而溫馨的氛圍中拉開帷幕。馮瑛在致辭時(shí)表示，成立“輔導(dǎo)員讀書班”、啟動(dòng)“師生共讀成長營”，是該校黨委立足長遠(yuǎn)、深思熟慮的重要部署，承載著三重深意——是提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍政治素養(yǎng)與育人能力的“加油站”，是構(gòu)建新型師生關(guān)系、推動(dòng)教學(xué)相長的“連心橋”，是深化“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵建設(shè)、涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“催化劑”。

“希望輔導(dǎo)員老師以讀書班為平臺(tái)，做‘書香育人’的先行者，讀原著、學(xué)原文、悟原理，把讀書所得轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的真本領(lǐng)；希望同學(xué)們以成長營為起點(diǎn)，做‘逐光成長’的踐行者，廣泛涉獵、深度思考，讓閱讀成為陪伴一生的好習(xí)慣；希望受聘的領(lǐng)讀人和班長履職盡責(zé)，做‘共讀之旅’的領(lǐng)航員，精心選書、用心導(dǎo)讀，讓每一次共讀活動(dòng)都有溫度、有深度、有收獲。”馮瑛表示，“春日讀書正當(dāng)其時(shí)，學(xué)校黨委將一如既往支持讀書班和成長營的建設(shè)發(fā)展，營造更濃書香氛圍。”

在聘書頒發(fā)環(huán)節(jié)，該校宜賓校區(qū)副主任、體育系黨總支書記廖大鵬為首批教師領(lǐng)讀人頒發(fā)聘書。輔導(dǎo)員靳雯淵、思政教師肖寒、人文教師朱蓉三位老師接過沉甸甸的聘書，正式受聘為讀書班暨成長營領(lǐng)讀人；該校學(xué)生工作部（處）副處長鄧若玉為學(xué)生領(lǐng)讀人王奕博同學(xué)及班長譚超老師頒發(fā)聘書。一紙聘書，一份責(zé)任，上述五位領(lǐng)航者紛紛表示，將在未來一年里以書為媒、以讀為徑，引領(lǐng)師生在閱讀中啟智潤心、共赴成長。

同時(shí)，年度核心書單正式發(fā)布。書單以“鑄魂·傳承·創(chuàng)新·成長”為主線，涵蓋馬克思主義經(jīng)典、新時(shí)代思想引領(lǐng)、中華科技文明、教育理念、人文通識(shí)與青春成長六大維度，包括《天工開物》《平凡的世界》《世界上為什么要有圖書館》等十本核心書目及多本延伸推薦書目，為該校師生勾勒出一幅貫穿全年、知行合一的精神地圖。

盲盒漂流傳心語

師者寄語贈(zèng)箴言

在儀式結(jié)束后，活動(dòng)轉(zhuǎn)入室外互動(dòng)環(huán)節(jié)。在“知遇結(jié)緣”分組配對(duì)中，該校師生憑專屬詩句卡片尋得“書香摯友”，4至6人成組，圍坐于八舍中庭，開啟沉浸式閱讀分享之旅。“墨韻盲盒·心語漂流”環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。在場(chǎng)師生匿名寫下推薦書籍與觸動(dòng)心弦的金句，投入盲盒傳遞漂流。音樂停駐時(shí)，持盒者朗讀字條，推薦者現(xiàn)身分享感悟。從《平凡的世界》中關(guān)于奮斗的堅(jiān)守，到《你當(dāng)像鳥飛往你的山》里教育重塑生命的勇氣，一段段文字在春日陽光下流淌，思想與情感在共讀中悄然共鳴。在隨后的“摘句書懷·拾箋共賞”環(huán)節(jié)，師生們將感悟?qū)懺诒憷N上，或貼于分享者肩頭，或拼貼成活動(dòng)背景墻上的“書香畫卷”，筆墨間盡是溫暖與力量。

在“師者寄語·互贈(zèng)成長”環(huán)節(jié)，受聘領(lǐng)讀人靳雯淵、肖寒、朱蓉三位老師依次寄語，從育人初心、思政引領(lǐng)、人文素養(yǎng)等不同視角分享閱讀心得與成長囑托；學(xué)生領(lǐng)讀人王奕博發(fā)出青春閱讀宣言，班長譚超代表班級(jí)成員表達(dá)共讀共進(jìn)的決心。一句句諄諄寄語，一份份真摯期許，讓在場(chǎng)師生深受鼓舞。據(jù)了解，未來一年，該校“輔導(dǎo)員讀書班”與“師生共讀成長營”將圍繞年度書單持續(xù)開展導(dǎo)讀沙龍、思辨分享、主題研學(xué)等系列活動(dòng)，讓閱讀真正融入“一站式”學(xué)生社區(qū)的日常肌理，讓師生在共讀、共研、共成長中書寫屬于“成工人”的精彩篇章。