“北大醫(yī)院給我們頒證了！”深圳小學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院手術(shù)室上課

近日，北京大學(xué)深圳醫(yī)院的手術(shù)室里傳來(lái)了特別的客人——一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們身著定制刷手衣、頭戴彩色手術(shù)帽，正有模有樣地學(xué)習(xí)刷手、認(rèn)識(shí)無(wú)影燈——這是深圳市新蓮小學(xué)醫(yī)學(xué)館社團(tuán)的學(xué)生們，正在開(kāi)展一場(chǎng)別開(kāi)生面的少兒醫(yī)學(xué)啟蒙研學(xué)活動(dòng)。

這場(chǎng)主題為“新蓮小學(xué)一校十館特色課程之醫(yī)學(xué)館”的探秘之旅，讓原本神秘、嚴(yán)肅的手術(shù)室變成了生動(dòng)的“第二課堂”，也開(kāi)創(chuàng)了深圳市基礎(chǔ)教育與頂級(jí)醫(yī)院深度合作、開(kāi)展沉浸式醫(yī)學(xué)啟蒙的先例。

“儀式感拉滿(mǎn)”：從換裝開(kāi)始就與眾不同

活動(dòng)當(dāng)天一早，孩子們?cè)诒贝笊钲卺t(yī)院手術(shù)室四樓集合。醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有把他們當(dāng)作“參觀者”，而是當(dāng)作未來(lái)的“小醫(yī)生”——每組孩子由護(hù)士協(xié)助換上特制的小號(hào)一次性刷手衣，過(guò)長(zhǎng)的衣擺被一截截剪裁妥帖；A組戴白帽、B組粉帽、C組藍(lán)帽，胸前背后都工工整整寫(xiě)上姓名。

“感覺(jué)自己真的變成醫(yī)生了！”“我以后也想穿真正的刷手衣上班?！焙⒆觽兣d奮地互相打量，原本對(duì)手術(shù)室的陌生與緊張，在換裝的那一刻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的職業(yè)儀式感。用帶隊(duì)老師的話(huà)說(shuō)：“穿上刷手衣，孩子們的眼神都變了?！?/p>

孩子們分為三組，有序進(jìn)入三樓手術(shù)核心區(qū)域：

第一站：外科洗手與穿衣。 醫(yī)護(hù)人員演示了長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的嚴(yán)格刷手流程——從指尖到肘上10厘米，每一個(gè)部位都要反復(fù)刷洗。孩子們親手體驗(yàn)后感嘆：“原來(lái)醫(yī)生洗手比我們寫(xiě)作業(yè)還認(rèn)真！”隨后的穿無(wú)菌手術(shù)衣環(huán)節(jié)，大家小心翼翼避免污染，真切體會(huì)到“細(xì)節(jié)決定安全”。

第二站：手術(shù)間沉浸體驗(yàn)。 無(wú)影燈如何消除影子？腔鏡鏡頭能看到身體里的什么？心電監(jiān)護(hù)儀的滴滴聲代表什么？醫(yī)護(hù)人員把復(fù)雜的設(shè)備原理轉(zhuǎn)化成孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

第三站：智能機(jī)器人手術(shù)室。 這是最令孩子們驚呼的站點(diǎn)。當(dāng)?shù)弥獧C(jī)器人可以完成比頭發(fā)絲還精細(xì)的縫合時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起一片掌聲?，F(xiàn)代醫(yī)療科技的震撼，比任何課本都來(lái)得直接。

一張證書(shū)，一份種下的種子

活動(dòng)最后，北京大學(xué)深圳醫(yī)院的醫(yī)生為每一位孩子頒發(fā)專(zhuān)屬研學(xué)證書(shū)——“不僅是表彰他們的認(rèn)真與專(zhuān)注，更是為這份敢于走進(jìn)禁區(qū)、探索醫(yī)學(xué)的勇氣點(diǎn)贊。”

新蓮小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次手術(shù)室研學(xué)是學(xué)?！耙恍Ｊ^”（醫(yī)學(xué)館、天文館、金融館、發(fā)明館、時(shí)尚館、工程館、模聯(lián)館、數(shù)學(xué)館、戲劇館、愛(ài)蓮館）特色課程的重要實(shí)踐。“讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的手術(shù)室，在他們心中種下敬畏生命、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的種子?！?/p>

采寫(xiě)：南都N視頻記者 周正陽(yáng)