補課這件事情伴隨著很多孩子的學(xué)習(xí)生涯,一些學(xué)生從小就比較偏科,只能依靠補課的方式補齊自己的短板,對于補課這件事情,很多人都有不同的看法,適當(dāng)?shù)难a課可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績,過度的補課卻增加了家長的經(jīng)濟壓力。
還記得讀初三的時候,我的英語老師是一個比較負(fù)責(zé)任的人,每天放學(xué)之后,她都會把我們幾個人聚集起來,然后給我們補課,但是不收“補課費”,我當(dāng)時無法理解,為什么老師愿意放棄自己的休息時間來給我們補課?而且不要報酬。直到我大學(xué)畢業(yè)后,也去做了一段時間的教師,我才明白老師的“良苦用心”。
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當(dāng)然,我國現(xiàn)在已經(jīng)明確規(guī)定,中小學(xué)在職教師在校外開辦補習(xí)班進行有償補課是違規(guī)的行為,可能會被調(diào)離教學(xué)崗位,或者被吊銷教師資格證。然而,補習(xí)班的收費較高,校外補習(xí)班的收入遠遠高于教師的基本工資,所謂“重賞之下必有勇夫”,部分教師頂風(fēng)作案,繼續(xù)開辦補習(xí)班,近日,一名學(xué)生舉報了補習(xí)老師,引起了大家的熱議。
學(xué)生設(shè)局舉報教師違規(guī)補課后續(xù),本以為風(fēng)平浪靜,沒想到有“副作用”
高二學(xué)生小可的成績不太好,尤其是數(shù)學(xué)成績很差,按照自己的實際情況,根本考不上重點大學(xué),按照木桶理論,自己的短板明顯,數(shù)學(xué)成績太差了。
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因此,家長給他報了一個數(shù)學(xué)補習(xí)班,上課老師還是一名特級教師,上課挺好,商定好一節(jié)課120塊錢,一年多下來補課費用達到了幾萬元。這名學(xué)生事先計劃好,在上課過程中保留好教師補課的證據(jù),自己畢業(yè)后直接向教育局舉報,然后補課老師退還了幾萬塊錢的補課費用。自己也表示受益匪淺,而且老師還退還了補課費用。
這名教師因此辭職了,由于自己的教學(xué)能力不錯,還是一名擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的特級教師,去一家私立學(xué)校任職。
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這名學(xué)生還在為自己的行為沾沾自喜,簡直是一名精致的利己主義者。殊不知,一個地區(qū)的教育圈子本來就很小,這件事情在當(dāng)?shù)氐慕逃σ矔鱾鏖_來,這名學(xué)生居然事先計劃好,既“白嫖”了教師的違規(guī)補課,然后又讓教師退還了補課費用,這種行為值得“商榷”,自己的朋友可能會對這種行為有“異議”,自己的同學(xué)也可能會對這種舉報方式有不同的看法。
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萬一自己的同班同學(xué)知道了這件事情,小可會不會被同學(xué)孤立呢?
一些看法
教育部門已經(jīng)明確禁止教師違規(guī)補課,各位教師不要再觸碰這個“紅線”,在日常教學(xué)活動中做好自己的本職工作就行,而對于違規(guī)補課行為,查處后的補課費該怎么處理呢?是直接上繳國庫還是退還學(xué)生呢?
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