不知道大家在看到賀丹丹被推著輪椅去學校的時候，對這個和平中學是怎樣的一個看法，在我看來這完全是學校的一場作秀。
一、前來采訪的記者
在賀清明得知自己的孩子可以去和平中學上學之后，他的內心是欣喜，也有疑惑。欣喜的原因是因為自己的孩子能夠上學了，因為賀丹丹上學這事情，賀清明也已經找了快1年的時間了，學校那邊給出的說辭也很理直氣壯“不符合入學條件”。
這次記者早早地出現，顯然是將這個事情作為一件大新聞來進行的，同時也讓我們大家看到了這個學校的宣傳工作做得很“到位”。
本著壞事要變成好事的做法，學校從一開始不接受這個小孩，到找來記者來進行宣傳，這顯然是值得大家玩味的，大家注意看一下這個時候記者的這句話
“你能夠進入和平中學感到高興嗎？”
這話幾乎沒有給你其他的選項，作為一個被這所學校所拒絕的學生，現在突然地接收，學生的內心肯定是高興的，這也正是這位記者所要的。
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二、獻花送上與作秀
剛剛把話問了之后，立馬出現了幾個手捧鮮花的人，給賀丹丹獻花。這事情更是讓你感覺到這是有人安排的。
花是誰買的？這幾個人是誰安排的？這么熟練的動作是誰教的？
這些問題的答案顯然在這一刻都會被大家忽略，因為大家只看到這個小姑娘開行的笑容，我卻從這里讀到了這學校交給學生的第一課是“學會作秀”。
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三、賀家長眼中的孩子
這位父親很會照顧自己的孩子的感受，對記者說到三句耐人回味的話。
第一句是“我的孩子除了走路有障礙之外”，這句話看起來是說自己的孩子有殘疾，可這位父親的話中卻強調重點不在于此，因為這里不是讓別人來放大自己孩子的缺點。
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緊接著的“一切發育都非常正常”這句話。
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第三句“而且她學習非常優秀，我以她為自豪”，賀家就這一個孩子，自然要給他最好的，這里強調的學習成績優秀，我覺得賀清明的內心實際上是對于學校的這次行動還是有所不滿的。
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四、我是被人安排過來采訪的
按照正常的邏輯，賀清明也能夠感覺到這樣的事情不是簡單的原因之一，就是這名記者的提問都是具有指向性的。
當賀清明問到，你們怎么知道我今天會來這邊的時候，這名記者也坦然地告訴了原因。
“是有人安排我們來進行采訪的”
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大家可以好好地想一下，既然記者都能夠安排來采訪，那么賀家的孩子這事情還是那么簡單嗎？當然我們后面知道這事情是學校操作的，可學校的后面是一個個具體的人，因為他們構成了一張網，一個黑洞，能夠將人安排的“黑洞”。
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