廣東
本篇，赟哥跟家長(zhǎng)們分享深圳小學(xué)生一到六年級(jí)課外閱讀書(shū)單，幼兒園大班一部分書(shū)籍其實(shí)家長(zhǎng)也可以每天陪讀，享受閱讀親子時(shí)光。
我們一起來(lái)看看每個(gè)階段都有哪些書(shū)籍建議閱讀。
一年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《我媽媽》
《要是你給老鼠吃餅干》
《蚯蚓的日記》
《阿利的紅斗篷》
《遲到的理由》
《阿文的小毯子》
《小藍(lán)和小黃》
《穿靴子的貓》
《落葉跳舞》
《荷花鎮(zhèn)的早市》
《螞蟻和西瓜》
《可愛(ài)的鼠小弟》
《我喜歡書(shū)》
《克里克塔》
《老鼠娶新娘》
《胡蘿卜的種子》
《小豬唏里呼?！?/p>
《曹沖稱(chēng)象》
《小布頭奇遇記》
《一年級(jí)大個(gè)子，二年級(jí)小個(gè)子》
《父與子全集》
《沒(méi)頭腦和不高興》
《了不起的狐貍爸爸》
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《中國(guó)百科全書(shū)》
二年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《小巴掌童話精選集》
《列那狐的故事》
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》
《小鹿斑比》
《湯姆叔叔的小屋》
《綠山墻的安妮》
《昆蟲(chóng)記》
《一匹出色的馬》
《格林童話》
《安徒生童話》
《中國(guó)成語(yǔ)故事》
《花婆婆》
《妹妹的紅雨鞋》
《中國(guó)古代神話故事》
《中國(guó)民俗故事》
《我的野生動(dòng)物餓朋友》
《我討厭媽媽》
《花瓣兒魚(yú)》
《蘿卜回來(lái)了》
《吃黑夜的大象》
《小馬過(guò)河》
《團(tuán)圓》
《國(guó)家地理》
三年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《夏洛的網(wǎng)》
《綠野仙蹤》
《風(fēng)到哪里去了》
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
《天方夜譚》
《寶葫蘆的秘密》
《漂浮的島》
《多伯瑞》
《我有友情要出租》
《神筆馬良》
《木頭娃娃的百年旅行》
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
《愛(ài)麗絲漫游奇境》
《銀色大地的傳說(shuō)》
《胡桃木小姐》
《城堡鎮(zhèn)的藍(lán)貓》
《月桂精靈》
《稻草人》
四年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《山海經(jīng)》
《希臘神話》
《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)》
《再見(jiàn)了，漢修先生》
《獨(dú)一無(wú)二的伊凡》
《愛(ài)德華的奇妙之旅》
《偷莎士比亞的賊》
《海蒂的天空》
《女水手日記》
《從天而降的幸運(yùn)》
《野姑娘》
《喬希的球場(chǎng)》
《織夢(mèng)人》
《十歲那年》
《一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)》
《藍(lán)莓季節(jié)》
《怪物農(nóng)場(chǎng)》
《天藍(lán)色的彼岸》
《妖精的小孩》
《閣樓里的秘密》
《四大名著》
《楓葉山的奇跡》
五年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《我和外公的戰(zhàn)爭(zhēng)》
《一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)》
《騎狼女孩》
《外婆的記憶》
《明天會(huì)有好運(yùn)氣》
《晴天就去圖書(shū)館》
《神秘的日落山》
《最后的夏天》
《巧克力男孩》
《追夢(mèng)的孩子》
《獨(dú)一無(wú)二的艾米莉亞》
《作文里的奇案》
《想贏的男孩》
《教堂老鼠的大冒險(xiǎn)》
《明日香，生日快樂(lè)》
《白鷺》
《枕草子》
《落花生》
《少年中國(guó)說(shuō)》
《憶讀書(shū)》
《慈母深情》
《鳥(niǎo)的天堂》
《牛郎織女》
《我的長(zhǎng)生果》
《金銀島》
《失落的一角》
《春秋故事》
《斑羚飛渡》
《小王子》
《愛(ài)的教育》
六年級(jí)推薦閱讀書(shū)籍
《十二歲的旅程》
《城南舊事》
《泰戈?duì)栐?shī)集》
《資治通鑒》
《午夜遠(yuǎn)航》
《神奇圖書(shū)館》
《橋》
《青山不老》
《盼》
《燈光》
《朝花夕拾》
《假如給我三天光明》
《茶花女》
《巴黎圣母院》
《老人與?！?/p>
《駱駝祥子》
《培根隨筆》
《柳林風(fēng)聲》
現(xiàn)在大語(yǔ)文時(shí)代，翻翻深圳小學(xué)生的教材，特別是四年級(jí)以上，閱讀理念需要孩子具備相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)素養(yǎng)。因此，3-6歲閱讀注音繪本，從6歲起，大量進(jìn)行課外閱讀，因?yàn)榈搅顺踔?，學(xué)業(yè)任務(wù)重，孩子幾乎很難有太多的時(shí)間去閱讀。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讓孩子每天愛(ài)上閱讀，努力打造閱讀學(xué)習(xí)型家庭吧。
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