正源文化受邀在四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院文化交流

4月12日，四川正源傳統(tǒng)文化交流中心受邀在四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院進(jìn)行文化交流。東坡書院常務(wù)副院長李玲、東坡書院副院長陽程及書院各職能中心主任出席。就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校傳播與傳承議題雙方進(jìn)行 了友好磋商并達(dá)成高度共識。正源傳統(tǒng)文化交流中心主席唐巍參加了本次意義非凡的活動。

正源文化受邀在四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院進(jìn)行文化交流

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，是中華民族偉大復(fù)興的精神保障。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族世世代代創(chuàng)造、發(fā)展與傳承至今的民風(fēng)淳樸、品質(zhì)優(yōu)良、歷史文化沉淀厚重的民族文化元素。四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院多年來不斷的探索性嘗試與多元化沉浸式的幫助學(xué)生以了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深挖其育人之道。為了推進(jìn)新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)，四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院與四川正源傳統(tǒng)文化交流中心通過深度交流，雙方從“假設(shè)定義”與“換位思想”等交流方式磋商中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園之最佳模式與方法。

交流活動現(xiàn)場

四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院黨總支與四川正源傳統(tǒng)文化交流中心黨支部擬將達(dá)成黨建共建，以黨建引領(lǐng)為思想主導(dǎo)，以育人樹德為基本前提，文以載道以文化人。

活動現(xiàn)場

2014年教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）。

《綱要》強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分，是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系、推動文化傳承創(chuàng)新的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中國具體實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。

文化反映了一個(gè)國家、一個(gè)民族長久歷史積淀的價(jià)值追求、思維方式和精神特質(zhì)，在一個(gè)國家、一個(gè)民族的具體實(shí)際中處于最核心、最深層的位置。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，承載著中華文明的基因和血脈，是中國具體實(shí)際的深層內(nèi)容。

四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院

四川城市職業(yè)學(xué)院東坡書院位于眉山校區(qū)，是學(xué)院本專科學(xué)生住宿制社區(qū)學(xué)院之一。眉山是宋代大文豪蘇軾的故鄉(xiāng)，其汪洋恣肆的文章、清新健朗的詩風(fēng)、豪放激越的詞格，猶如萬古不絕的岷江，滋養(yǎng)著這一方文化土壤。東坡書院，旨在汲取其文化養(yǎng)分，走“全人”養(yǎng)成之路。

東坡書院建院宗旨在全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索“社區(qū)學(xué)院+專業(yè)學(xué)院”雙元育人模式，實(shí)施全員育人、全過程育人、全方位育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

東坡書院組織形式借鑒了國外大學(xué)住宿制社區(qū)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)、汲取我國傳統(tǒng)書院制精華，在近年來國內(nèi)大學(xué)廣泛探索書院制辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，打造的具有自己特色的教育教學(xué)和學(xué)生成長的組織形式。

東坡書院教學(xué)模式充分借鑒香港中文大學(xué)和傳統(tǒng)書院博雅人才培養(yǎng)的有效途徑，改革現(xiàn)有教學(xué)模式，使專業(yè)教育與通識教育有機(jī)融合，學(xué)業(yè)進(jìn)步與人格塑造有機(jī)融合，知識積累與文化素養(yǎng)提高有機(jī)融合，提倡“全人”教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

東坡書院管理模式 東坡書院是學(xué)院的二級單位，又是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活以及成長的社區(qū)，在嚴(yán)格按照學(xué)院機(jī)制體制制度管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主管理、科學(xué)管理和學(xué)生自主管理。

責(zé)編| 劉敏 圖源| 東坡書院

校對| 正源傳統(tǒng)文化交流中心秘書處