魯迅先生在其《吶喊·自序》曾頗為感慨地說過這么一段憤世嫉俗的話:“有誰從小康人家而墜入困頓的么,我以為在這途路中,大概可以看見世人的真面目。”
在經歷了祖父的科場案、父親病故以及周家大家庭分家的大變故之后,十八歲的魯迅決定換一種活法,“走異路,逃異地,去尋求別樣的人們。”
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拿著母親魯老太太東拼西湊的八塊大洋的路費,魯迅背井離鄉來到了離家幾百里之外的南京,進入江南水師學堂學習,次年轉入礦路學堂。由于學業優秀,1902年畢業后獲得了清政府官派去日本留學的機會。這一年魯迅二十二歲。
在日本的弘文學院學習了兩年語言之后,魯迅選擇了去仙臺醫學專科學校學習醫學,學醫出自他的樸素想法,預備學成回來,“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰爭時候便去當軍醫”。
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仙臺在日本的鄉下,在當時鮮有外國人,仙臺醫專只有魯迅一個中國留學生。彼時,日本剛剛在甲午戰爭中戰勝了大清國,普通日本人對中國人都不太友好。
眾所周知的是,在經歷了“幻燈片事件”的刺激之后,魯迅痛感“凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”,憤而決定棄醫從文。
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藤野先生贈給魯迅的照片
魯迅1904年9月入仙臺醫專學習,1906年3月從仙臺醫專退學,連頭帶尾在仙臺醫專學習了一年半,那么魯迅在仙臺醫專的學習成績如何,也許是很多人不知道,但其實又是比較感興趣的一個話題。
好在魯迅的同班同學小林茂雄有幸保存了一份魯迅1905年在仙臺醫專春季升級考試的“成績報告單”,現將單上所列各科成績抄列如下:
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解剖59.3
組織72.7
生理63.3
倫理83
德文60
化學60
物理60
7門功課平均分65.5,在全班142人中名列第68名,對一個留學生來說,這應該算是一個不錯成績報告單。
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而唯一不及格的解剖學,正是我們熟知的藤野先生教的。另有三門課的分數僅有60分,最高的一門倫理還不是專業課。
1936年魯迅去世后,日本媒體采訪了藤野先生,據他回憶:“(魯迅)初入學時日文不怎么好,但是做了極大努力去理解所講的課。在講課后我曾幫助他改正他沒有聽明白的地方……他聽講非常勤奮,并非聰明的學生之一。可能到我家拜訪過,不過我不記得了。”
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最后以《藤野先生》的一段文字作為本文的結束:只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
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