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管心贏心理咨詢|孩子厭學要管心，學習管心贏蛻變！
《小學當學霸，初中變學渣？》
《和好學生當朋友，我變成了壞學生？》
《14歲孩子厭學，離家出走多次，如何管心？》
《厭學考不上高中，孩子去開發天賦可行嗎？》
《一到青春期，孩子就厭學？》
《哪些方法可以讓小孩好好寫作業？》
《沒時間，怎么高質量陪伴孩子？》
《為什么現在的女孩子都恐婚恐孕?》
《不就冤枉了兒子，他敢動手打老子？》
《為什么越講道理,孩子越不聽話？》
背景回顧
短短兩年的時間，
從一個品嘗兼優的學生，
變成一個休學兩年，無法回歸學校的孩子！
從一個漂亮可愛的女生，
變成一個體重增加50斤，神情呆滯的孩子！
這其中發生了什么？
該如何管心解決？
厭學要管心
心贏休學2年，胖了50斤
心贏跟媽媽一起來到管心博士 面前的時候，就引起了管心博士的關注。 當然，心贏走 到其他的地方，也非常的容易引起別人的關注，因為只從外形的角度來看，她170左右的身高，但體重達到了170斤。
心贏是一名初二的女生。當然，這個初二，是以她休學時候的時間為準。如果當時沒有休學，現在的心贏，應該是可以在一所重點高中讀書的。因為心贏所在的初中，是一所當地非常好的重點初中，而且，心贏考進初中時候的成績，非常的優異。但這一切本來順利的過程，在心贏初二開始，就出現了變化。非但沒有繼續進行學業，后續還開始了休學。
在兩年的休學期間，心贏的爸爸媽媽也想盡了辦法，去過五家精神科醫院，找過3個咨詢師，甚至于還找過兩個神婆。
醫院診斷的結果，要么是抑郁，要么是躁狂加抑郁，也就是我們經常講的雙相障礙。但一堆藥吃下來，心贏也沒有多少好轉。
所以，心贏的爸媽才去找的心理咨詢。心理咨詢師也是按照醫院診斷的抑郁來進行咨詢。雖然說從咨詢室回來，心贏的情緒看上去好一些，但根本就維持不了兩天，又開始新一輪的反復。
過程當中，老家有親戚看到心贏的情況有些不正常，問了下原因，說這可能是撞邪了，并且推薦了當地有名的神婆。但兩個神婆看下來，費用付了，法也做了，但依舊沒效果。
心贏也短暫的回過三次學校，但最多呆個一天不到，就要回家，回家后就不愿意再回學校。到了后來，心贏爸媽再跟學校講心贏復學的時候，老師都建議把問題解決好再來學校。
但隨著時間的推遲，心贏的癥狀表現的越發的穩定，但也越發的難以解決?，F在心贏要會脾氣，跟爸媽鬧情緒時，父母都能敏銳的感覺到。甚至于心贏2歲的弟弟，都會在心贏發脾氣的時候，乖乖的呆在一邊不敢哭鬧。
另外，心贏的體重在這兩年急劇的增加。原來心贏的身高就比較高，有168，經過兩年的時間，身高只長高了2CM，變成了170CM。但她的體重，從原來的120斤，增加到了170斤。
原來的心贏，身高168，體重120，只是略微的有一點點嬰兒肥，加上五官非常的清秀，還屬于比較漂亮的范疇，是比較可愛的胖。
但現在的心贏，胖了50斤，再加上休學在家，不出門運動，作息也不規律，經常性的黑白顛倒玩手機，看視頻。
所以，現在的心贏站在管心博士面前的時候，身材肥胖，眼神呆滯，完全沒有了精氣神。
爸爸媽媽對于這個情況，有些時候會覺得焦慮，想要快點解決。又有些時候，會覺得根本解決不了，干脆就放棄掉了。用爸爸的話說，就是“大不子養孩子一輩子吧”。
但心贏媽媽總感覺，現在才15歲的孩子，談一輩子還非常的遠，還是沒有放棄努力。無意中，心贏媽媽看到管心博士的公眾號文章，講青春期孩子心理問題，不管有著怎樣的表現形式，有著怎樣嚴重的癥狀，本質和核心都是厭學，而不是抑郁。當然，如果真的把厭學當成了抑郁，并且一直按照抑郁進行治療，那么，厭學造成的假抑郁現象，就會變成真抑郁癥狀！
心贏媽媽抱著試試看的態度，找到了管心博士。
心贏問題的根源，是多方面原因造成的厭學癥
當媽媽第一次找到管心博士的時候，心贏并沒有一直跟著過來。一方面，是因為之前做咨詢的經驗，讓心贏感覺到，心理咨詢師要么是在講一些沒用的道理，要么就是一直假裝在聽，但根本給不出什么有用的建議。整體感覺下來，非但沒有解決問題，每次還要再重復的講述過去發生的事情，這本身對她就是一種折磨。
另外一方面，跟很多家庭一樣，在經歷了孩子心理問題不斷的反復之后，孩子和爸爸往往會放棄掉繼續進行咨詢解決。孩子表現出明顯的一種對抗，不愿意再去進行心理咨詢。爸爸往往是一種消極的反對，就是說不再去解決這個問題，接納就可以了，大不了養孩子一輩子。
所以，管心博士先跟心贏媽媽進行了溝通，講解了家庭管心系統如何進行咨詢的技術及內容，也講了家庭管心系統和傳統心理咨詢不同的一個重要原則，就是家庭管心系統是一種信息對稱的咨詢，會提前溝通管心咨詢如何進行，并且獲得家長及孩子的認同再進行。另外，就是家庭管心系統是一種策略療法，會提出具體的解決策略，既不跟精神科，出問題就開藥一樣，也不是像傳統咨詢，是情緒安慰為主，不給出具體的解決策略。
所以，在跟心贏媽媽溝通當中，管心博士也講了，造成孩子心理問題一直反復，不能有效解決的一個最大的原因，其實是孩子心理問題的測評和定義出了問題。管心博士一再強調，測評做錯，咨詢白做。但當前對于青春期孩子的問題，因為青春期的特殊性，導致大量的錯誤測評出現。
很重要的一個原因，就是很多的精神科醫生，甚至于傳統的心理咨詢師，往往用成年人的診斷標準來測評青春期孩子的心理問題。
但我們都知道，青春期是一個人的人格形成的重要時期，這個時候的人格表現，是不穩定的。所以，用成年人人格穩定情況下的診斷標準來判斷青春期孩子的問題，十有八九都會出錯。
舉一個簡單的例子，就是很多去精衛中心診斷為抑郁癥的孩子，管心博士往往講這并不是真正的抑郁癥，而是一種抑郁類型的厭學。
為什么這樣說呢？因為如果有時間跟家長和孩子溝通的話，他們就會講出這樣的一個現象，那就是即使孩子的心理問題嚴重到休學在家的程度，但只要家長不談學習的時候，孩子一切都好好的，該打游戲打游戲，該刷手機刷手機。只是當家長一旦提到學習，提到復學，提到回學校，他們的情緒馬上出現激烈的變化。
所以，這就跟一般心理問題和心理癥狀的區別，是看是不是因為一個具體的事情引起一樣，孩子因為學習或者去學習這樣的事情引起的心理問題，歸結到精神問題的層面，完全是一種性質層面的錯誤。所以，這就是管心博士經常強調，測評做錯，咨詢白做的原因。
因為，如果是由某個事件產生的心理變化，其實只是一般心理問題的程度。當然，因為孩子在青春期這個階段，人格還不穩定，身體發育帶來的腎上腺素以及荷爾蒙的增加，都讓他們的情緒出現一個不穩定的狀態。
因此，青春期孩子的心理變化，往往會伴隨著強烈的極端情緒，甚至于一些失控行為。所以，是可以把這些問題，歸結到比一般心理問題嚴重的心理障礙，但絕沒有到抑郁癥或者是雙相障礙這些精神疾病的程度。
另外，我們不希望給孩子的心理問題貼標簽，但在現實當中，這不太現實，而且診斷本身，就是在貼標簽。而且，很多時候，家長和孩子，對于不確定性，以及不可知性的恐懼，使得他們寧可愿意自己被貼上一個標簽，也不愿意去面對不可知的這種恐懼。
那么，既然孩子出現心理問題，沒辦法避免簽標簽，在這種情況下，管心博士呼吁，不能給孩子貼上一個沒辦法解決，甚至于對孩子的心理產生持續的，嚴重到是永久性的傷害的標簽，比如說抑郁癥
負責任的咨詢師，要給孩子貼一個對孩子未來沒有太多傷害性的，行為狀態的標簽。而這個行為狀態的標簽的最好表達，就是厭學癥。
心贏心理創傷的起源，來自于爸爸拍響的一個巴掌
管心博士跟心贏媽媽溝通的過程，其實也就是家庭管心系統技術的第一環節，測評問題引導規劃。 當然，在測評問題當中，家長往往也會講出問題的一些重要原因。 比如說，心贏心理問題的重要原因，跟爸爸打了她一下耳光有關系。
心贏在初二上學期，也就是十一假期之后，不斷的出現頭疼、耳鳴、失眠的癥狀。其實，這些問題早在初一的時候就已經出現，但當時因為媽媽懷孕，所以也就沒有重視。到了初二的時候，這些癥狀表現的非常明顯，所以媽媽不得不挺著懷孕的大肚子，帶心贏去醫院反復的檢查。
反復檢查的原因，是每次去檢查的時候，基本上都沒有發現什么特殊的身體方面的癥狀。醫生也只能建議讓心贏好好的休息一下。后面還看了幾次中醫，開了一些調養身體的方子，但喝藥之后也沒什么明顯的效果。
但當時，心贏還是能夠堅持著上學，父母又要為剛出生的寶寶做準備，又要照顧心贏，確實也是忙的焦頭爛額，也沒有辦法真的去重視這個事情。只是當心贏說自己不舒服嚴重的時候，陪著去醫院檢查一下。
后面心贏的弟弟出生了，家里人都非常的開心。但心贏的問題反倒變得更加的嚴重，甚至還出現了很大的情緒爆發，過年寒假的時候，情緒大爆發，有一次弟弟大哭的時候，心贏也在客廳里大吼大叫。用媽媽的話說，“一時間兩個孩子，一個三個月的兒子在臥室哭的撕心裂肺，一個初二的女兒在客廳大吼大叫，整個人都快崩潰了?！?/p>
當天爸爸中午出去跟朋友喝酒吃飯，沒在家，下午回家之后，媽媽氣急敗壞的把事情告訴了爸爸。爸爸帶著一些醉意，很生氣的把心贏給罵了一頓，而且在心贏還嘴的時候，打了心贏一個耳光。
被打了一個耳光的心贏征征的看著爸爸，好像有些不相信一向疼愛自己爸爸真的打了她一個耳光。然后，一言不發的就轉身回到自己房間，鎖上了房門。
爸爸當時在氣頭上，也沒有在意，只是覺得是女兒在耍小脾氣。后面媽媽覺得有些不放心，敲門問心贏，但女兒在房間里一點反應都沒有。媽媽問爸爸要不要緊，爸爸揮著手說沒事，“弟弟三個月太小不懂事，姐姐都初二了還不懂事嗎！一點都不知道體諒父母的辛苦！”
后面媽媽實在不放心，找出備用的房間鑰匙開了門。媽媽進門發現女兒趴在床上，都已經睡著了，臉上還依稀著些淚痕。
媽媽覺得沒什么問題，這才放下心來，拿被子給心贏蓋了一下，就走出了房間，繼續去照顧兒子。
但到了晚飯的時候，心贏也沒有主動出來吃飯。
媽媽在客廳喊，但女兒沒有任何的回應。媽媽就跑去房間看了一下，發現心贏還是之前趴著的姿勢在床上。在旁邊喊，但心贏還是沒有反應。
媽媽覺得有些不太對勁，趕緊把爸爸喊了進來。兩個人費了好大的勁把心贏喊起來，但她還是幅沒睡醒的樣子，別說吃飯了，感覺整個精神都有些渙散的樣子。
心贏的爸爸媽媽有些嚇壞了，也不知道怎么處理。兩個人草草的吃完了晚飯，給心贏拿了一些點心和牛奶，但心贏仍然是不吃不喝。只要爸爸媽媽不在旁邊扶著，心贏就會趴下去，像是睡著一樣。
整個晚上都在一種詭異的氣氛中渡過。晚上媽媽起來幾次去看心贏，發現她都是這種睡著的狀態。唯一可以心安的是，心贏在睡的時候，呼吸是正常的。
第二天起床，心贏略微的正常了一些，能夠吃點早餐，但依然不跟爸媽說話，臉上也沒有什么表情變化。
孩子厭學癥，管心博士的提示
孩子厭學的原因？只管學習不管心！
孩子厭學的表現？學習困難管心難！
孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！
孩子厭學要管心，管心就找管心師！
《為什么我的孩子會得抑郁癥？休學能解決問題嗎？》
《抑郁癥患者如何才能被理解？搞懂三件事，溝通三個點！》
《厭學癥管心營：弟弟考了一本，抑郁休學一年，現在想退學怎么辦？》
《這對夫妻從不夸獎兒子，但考年級前五十，然而到了高中后……》
《為什么1993以后出生的孩子，心理抗壓能力差？》
《為什么厭學、叛逆的孩子，經常會糾結父母，到底是不是真的愛他？》
《厭學的原因：得了厭學癥之后，才知道后悔沒知道這個道理》
《休學三年馬上要復學了，一堆問題要解決怎么辦？》
《孩子不自信，消極躺平怎么辦？》
《為什么一到了青春期，孩子就開始厭學、叛逆、不聽話》
《初一孩子不上學，出去混社會怎么辦？》
《不打不罵，怎么教育孩子？》
《孩子刻苦讀書，為什么成績很差？》
《16歲女兒以抑郁癥，為借口不上學怎么辦？》
《為什么現在的孩子普遍都特別脆弱？》
《教育中怎么平衡，過度干涉和期待？》
《苦心教孩子，為何張嘴即錯？》
《孩子是錯的，也不反駁嘛？》
《說了這五個“不”，孩子立馬厭學》
《為何休學容易，復學卻難上加難？》
《生二胎女兒抑郁，該怎么辦？》
《孩子難過，到底怎么安慰？》
《無意中翻看了孩子日記，她知道后崩潰至極，該如何收場？》
《孩子擺爛不起床，家長難得有體諒？》
《為子女不離婚，何苦自欺欺人？》
《孩子休學有網癮，我勸他去考公務員？》
《校園戀情怎么處理呢？》
《為何我付出這么多，孩子依然不改變？》
《為什么孩子寫作業拖拉？》
孩子厭學的原因？只管學習不管心！
孩子厭學的表現？學習困難管心難！
孩子厭學要管心，學習管心不抑郁！
孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！
三流的家長管事，二流的家長管人，一流的家長管心！
管事先管人，管人要管心，管心能管身！
管心贏是管理心理學博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團隊的專業厭學癥心理咨詢機構，運用積極管心學，通過學校、家長和孩子三個方面的共同管心，管心孩子厭學心理，實現孩子以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心和以勞健心的管心目標！
管心學是和本博士在中國傳統國學和管理心理學基礎上，融合積極心理學，家庭療法，TA溝通分析，認知療法、催眠療法和心理劇療法等六大咨詢技術，以及十多年的咨詢實踐經驗，形成的專業快速厭學癥心理管心學，快速管心厭學心理，和化相關焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥等心理癥狀。孩子厭學要管心，學習管心不抑郁！
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本文來自厭學要管心的管心博士，
為了更好的幫助厭學癥家庭，大家可以轉載。
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