杭州市大關苑實驗第二幼兒園開展彩冠節(jié)系列活動

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術的一種表現(xiàn)形式，富有極強的表現(xiàn)力和感染力。而色彩艷麗、裝飾繁復的造型吸引著觀眾的眼球，其中更以頭冠為最。近日杭州市大關苑實驗第二幼兒園組織開展了“彩冠節(jié)”系列活動，將戲曲頭冠融入其中，引導孩子們體驗并感受傳統(tǒng)戲曲物件的獨特魅力，萌發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛之情。

一、識“彩冠”
戲曲頭冠種類繁多，孩子們在家長的幫助下，通過媒體設備，從網(wǎng)絡上尋找、認識不同的“彩冠”；親身前往非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，近距離接觸了解“彩冠”。“我知道平天冠是皇帝戴的。”“孫悟空戴的是束發(fā)紫金冠，我在電視上看到的。”“鳳冠上面有好多的珠子、寶石，還有鳳凰，可漂亮啦！”回到幼兒園，孩子們迫不及待和同伴們分享自己的探尋經(jīng)歷，在討論中，大家對“彩冠”有了更清晰的認識。

二、做“彩冠”
漂亮、精致的“彩冠”深深地吸引著孩子們，上面裝飾的珍珠、絨球、掛穗……更是讓他們“哇”聲一片。那么一起來做個屬于自己的“彩冠”？聽到這個提議，孩子們紛紛發(fā)出“耶～”的歡呼，表示大力贊同。
當然在制作之前，對“彩冠”有更充分全面地了解是必不可少的。對稱，是它最顯著的特征；多彩，是它最亮眼的所長。除此之外，還要考慮需要哪些材料？如何制作？孩子們?yōu)榇诉€繪制了“彩冠”設計圖呢！“我設計的彩冠上有很多小絨球。”“我要在我的彩冠上放很多彩色珠子。”

制作“彩冠”嘍！扭一扭毛根做出花朵造型，把絨球對稱粘貼在頭箍上，在兩端加上掛穗……看著孩子們認真專注的神情，想必“彩冠”一定會艷麗奪目吧！

三、戲“彩冠”
“哇～”每一頂“彩冠”都好好看呀！孩子們紛紛戴上自己的“彩冠”，自豪地向大家展示著。這么漂亮的“彩冠”可不舍得摘下來，帶著“彩冠”參加趣味游戲，歡聲笑語中大家成了一道矚目的風景線；穿上漢服，踏著古風配樂，擺出戲曲姿勢，一場國風濃濃的走秀迎面而來。

中國傳統(tǒng)文化博大精深，戲曲頭冠也只是其中極小一部分，幼兒園借助“彩冠節(jié)”，通過簡單、有趣的活動帶領孩子初初探摸傳統(tǒng)文化，從而喜愛傳統(tǒng)文化。“彩冠節(jié)”暫告一段落，但未來將繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造更多了解傳統(tǒng)文化的機會，使之成為傳統(tǒng)文化的傳承者。