微瀾日志｜讀書，去向往的地方

春天是讀書天

微瀾日志

陽春三月，正是大自然重拾生機的美好時節,圖書館里似乎也“長”出了更多小讀者和大朋友～

本月又有許多志愿者留下精彩的服務記錄。由于篇幅限制，只能展示出有限的內容，大家可以在頁尾點擊“閱讀原文”，翻閱完整內容哦！

李茜

2024-03-05 11:00至16:00在廣州24館執行日常值班，實際服務5.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時8.0小時。

（滑動閱讀更多）

新學期第一天開館，碰上回南天，整個館里都濕濕濕濕濕。

孩子們還不知道開館了，下去打飯的時候，一些孩子看到我穿著圍裙前來詢問，消息才慢慢傳開。從年前到現在，進購的一堆新書都到了，整理的新書介紹也到了，可惜回南天墻壁太濕，暫時沒法貼，只能等下回了。

新書都翻了翻，發現發掘新書的過程還是需要實際閱覽才有比較全面的認識，有些書看推薦的時候覺得很有意思，拿到手上覺得閱讀門檻過高。有的書以為是純文字，其實充滿了插畫、趣味解說。

雖然今天來借閱的孩子們不多，但是感覺到孩子們的看書品味有在慢慢多元化。有孩子說一直期待時光球科幻系列的一本書，說得很含糊，我們追問了半天才知道是哪本，發現之前購入的套裝沒包括，我跟他說回頭圖書館會采購。還有孩子指明要看有關昆蟲的書，希望有真實插圖的，我也幫他翻了出來。一個孩子來了兩趟，說想借關于二戰的書，個子不高，我一開始以為是三四年級的同學，就把洋洋兔出的二戰地圖推薦給他。第二次他再來詢問時，我得知他是六年級的孩子，就鼓勵他挑戰一本全文字的二戰書。這本書當時還是去年專門找二戰主題購入的，評分不錯也不算很厚，當時覺得這類書在圖書館市場有限，千挑萬選只入了這一本，沒想到在這里派上用場。

希望回南天快快過去，能早日貼上新書介紹單，期待孩子們看到后能對新書產生更多興趣和好奇，享受到新書的樂趣。

杰西

確實，拿到實際的書以及看讀者的借閱情況才知道是不是好書

吳詩妤

2024-03-05 10:20至13:30在昆明2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間2.5小時，合計耗時5.5小時

中午的時候我本來是自己在看書，后來一個小朋友過來了，再來一個，再來兩個，然后我們就一起看書啦，哈哈哈哈哈我們看《便便工廠》，對于里面的畫面他們常常會代入現實生活，emm這是所謂的“秩序期”嗎？“童趣”是對于孩子的概念還是對于大人的概念呢？后來又看了《十二生肖幼兒園》、《小猴子的冒險》，一本又一本，可又沒能看完一本又來一本，是更喜歡一起讀書的氛圍還是這本書呢？……

有位小女孩兒，問我桌面上的牌牌上面的圖畫是哪里，我只說我去過的地方，說了幾個，她最后選擇的是虎跳峽，走之前又和我確認了一遍，她說她好想去那里。

祝福小朋友們都能去到自己想去的地方，有向往未來的憧憬，更祝福他們，有走向想去的地方的底氣和勇氣。

張弦

2024-03-05 10:00至13:00在昆明2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時6.0小時。

剩的幾個孩子圍著胡老師和小吳同學聽繪本，久違的畫面，看著讓人心情愉悅，很治愈。當我看到小吳同學在服務記錄中記下的這個片斷：“有位小女孩兒，問我桌面上的牌牌上面的圖畫是哪里，我只說我去過的地方，說了幾個，她最后選擇的是虎跳峽，走之前又和我確認了一遍，她說她好想去那里。”

這一段對話讓我好感動，桌面上的牌牌是云大藝設的伙伴設計的云南地理主題宣傳頁。這或許就是我們努力的意義，一本書、一句話，像顆種子在孩子心里發芽，陪伴著孩子長大！

祝福小朋友們

有向往未來的憧憬

有走向想去的地方的底氣和勇氣

文萍

2024-03-08 11:30至18:20在廣州20館執行日常值班，實際服務7.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時8.0小時。

快到閉館時間時，進來一群小小朋友，說是一年級托管班的，老師說他們可以來圖書館。這些孩子一進來就涌到后排，有小男孩大喊“快來我們的秘密基地”，然后小娃娃一個個都興奮地喊起“秘密基地”來。小不點們把教室后面兩端的兩個小角落當作秘密基地，從中間連接的桌子下面興奮地爬過來爬過去，一直大喊大叫，不知疲倦。而另一小撮高年級男生就在桌旁圍著手機大聊青春閑話，兩撥人仿佛相互都不覺得對方的存在，各自興致高昂。實在吵得頭疼，快到點的時候看兩撥人都不是看書的，就喊說要閉館了哦，結果小的那一群一聽馬上中止了爬行，大喊著跑去找書借，瞬間被他們逗樂，真是玩耍與借書都不耽誤。
閉館后接著收拾書架，不覺暮色垂垂。熟悉的疲憊和痛快。

顧言

2024-03-06 10:10至16:00在成都2館執行日常值班，實際服務6.0小時，通勤時間1.0小時，合計耗時7.0小時。

為了激勵孩子閱讀，準備了一些熱縮片材料，請孩子們從他們最喜歡的一本書上摘抄一句話寫在熱縮片上，志愿者們會用熱風槍幫她們做成鑰匙扣。

課間孩子們蜂擁而至，場面一度很混亂，擔心報名人數太多今天做不完，中途暫時把活動下架了，下次需要按照登記、發材料、創作、回收的順序重新設計一下動線，避免混亂；以及有些孩子交回來的作品墨水還沒干就和別的混在一起，字都糊掉了，下次還需要專門辟一塊晾墨的地方，字干了再回收。

梁玥好細心地幫我們用電腦統計名單，還自制了用餅干盒改造的回收箱。趁孩子們回去上課，小葉和我瘋狂趕工，一下午做了五十多個鑰匙扣，有一半兒已經領走了，剩下的明天再發。

宗慧儀

2024-03-12 10:00至15:50在深圳1館執行日常值班，實際服務6.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時9.0小時。

周一突然想起植樹節來，臨時拍照和打印了六張樹木的照片，只是想做簡單展示、問答，增進小讀者對自然的感受和意識。這些普通的照片，在嘉禾手上居然幻化出小活動，真是佩服不已！

總館杰西的到來增進了館內活躍氣氛，i志愿者在她們的帶動下投入創作、展示，借還書，很快就喜歡上了微瀾！下午課間就開始微瀾考試，傍晚就通過了！一日之內完成了i志愿者、候任館員、館員的躍升！

杰西

2024-03-12 11:30至15:00在深圳1館執行日常值班，實際服務3.5小時，通勤時間2.5小時，合計耗時6.0小時。

（滑動閱讀更多）

終于打卡了精彩活動一波接一波的深圳1館。

宗姐親和力滿分，跟每一位同學都能自然地聊起天來，還不時提醒他們要愛護好圖書。課間的時候又把外面的柜子拿進來修理，耐心地用角碼固定好，以防柜子散架。

嘉禾則創意滿分，只要有紙和筆似乎就能變化出不同的活動兩位的熱情很快就感染了第一次值班的娟娟，不僅迅速上手，還立刻報名了館員并通過了考試，以后又多一位伙伴來搭把手啦

同學們對新到的地球儀也很感興趣，有說知道澳大利亞，有說知道梵蒂岡，還有說去過俄羅斯，最后一直在找“不知道是在哪個洲”的摩洛哥除了可愛的充滿好奇心的同學，我們館里還有很多會繪畫高手同學，對著圖書封面臨摹出來的素描像是印出來一樣難道這是通過一輪又一輪的活動練就出來的好身手？中午還有老師到館里打招呼。

無論是館員、學生還是老師，大家在1館的互動氛圍輕松自然、活力滿滿，真是不容易呀，深圳在地的伙伴太棒了

劉霜

2024-03-14 09:10至16:00在北京5館執行日常值班，實際服務7.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時10.0小時。

Bjq問周五是不是館長來，說上周五放學在圖書館一直待到家長來接，是迄今為止最開心的時光，細雄知道應該很開心吧。bjq和另外兩個女生看我在用平板還書，問東問西，要用手機上網課，帶了平板來，有同學說自己也用，啥牌子的，多少錢……又聊到隨時會回老家上學，三年級的同學有轉過7次學的，河南的、福建的、石家莊的……講為啥不能在北京上，家里買了房子、戶口不在北京……北京學的內容太淺了，得趕緊回老家上學。他們講得很輕松的樣子，不知道未來要面對多少困難，祝福他們。和他們說只要愛讀書，去到哪里都能很快適應，都會很好地學習。

楊旸

2024-03-18 11:30至15:00在上海2館執行日常值班，實際服務3.5小時，通勤時間3.0小時，合計耗時6.5小時。

今日孩子們大掃除，放學前才忙碌。于是在教師書架上拾了兩本書看。本以為自己都要喪失閱讀能力了，但是回過神來已經看完了。也許成為志愿者不止是我向他人釋放善意，其實也是拯救我自己。

另外今日發現低年級的孩子面對書籍一邊倒的書拿取有些吃力，我覺得把倒下的書拿起來分成兩撥抵在兩邊會更方便拿取。

李小草

2024-03-20 09:30至16:30在北京15館執行日常值班，實際服務7.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時10.0小時。

z同學的故事在繼續：上午到了學校，z同學就趴在樓道里等我開門。我和他說，今天只有我一個人值班，有好多事要處理，會很忙，你可以一個人自己看書嗎？今天他表現的非常好。到下午人多了，有同學欺負他，我來不及照顧他，我很自責。

他在閉館前借了一本書，我看系統上顯示，他還有另一本書在借，我說你要記得兩本都要還，不要弄丟；旁邊有同學帶著嘲笑的口吻說，他什么都放書包里，邊說邊要拉開他的書包給我看。我斥責了這位同學，我們不可以隨便翻別人的書包。之后我再整理下架的書，z同學就從裝下架書的盒子里翻出他想看的書。我說，剛才別人想翻你書包，被我制止了；你現在來翻我的東西，合適嗎？以后有人翻你書包，我就不幫你了。我說話的態度非常嚴肅，z同學馬上意識到自己的問題，把我的手放到他的臉上，開始撒嬌耍賴。回家的路上我反思，那個時候應該教他，如何認錯和道歉。

我在圖書館看著z同學的變化，從直接上手拉人喊人“喂”，到現在知道叫叔叔阿姨；臨別的時候，我說你就這樣走了嗎，他也會依依不舍地說“再見”。

剛提交完值班日志，小楊同學就發來微信，一個人這么多書，你是怎么做到的。我回，“用真心。” 這是一個喜劇小品里的梗；但我想，用真心真的可以，連我自己都沒想到。

楊樂然

我覺得五年級的小孩肯定已經有認錯和道歉的意識了。但因為對方是您，所以他選擇了撒嬌耍賴。隨著長大要認錯和道歉的地方越來越多，可以撒嬌耍賴的地方越來越少。有可以無條件地撒嬌耍賴的地方與人是多么的幸運與珍貴。作為鎮館之“寶”，有何不可？

本篇摘選了來自各個城市的服務記錄，除前文列出的日常記錄外，還有其他6個城市的選摘，可以滑動下方地圖并點擊查看。有沒有你所在的城市呢～

鐘佩君

2024-03-17 13:00至15:30在陽江1館執行特別勤務，服務2.5小時。

想寫的東西很多。

寒假時候一位年紀有點大的讀者來書房借書，是浙江的讀者，語言不太通，但剛放寒假的大學生志愿者還是把免費借閱、基本情況說明清楚了。今天下午無意間看監控，看到他從樓梯爬上來，扶著欄桿，到書房后慢慢搜尋，確認借閱規則，借了一本書，又回去了。

一個異鄉人，也許在這個南方陌生的小鎮找到了一點溫暖。

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楊姍姍

2024-03-15 12:00至16:00在貴陽1館執行日常值班，實際服務4.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時7.0小時。

和同伴一起錄入了一百本新書

很累，但是很開心

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余家惠

2024-03-18 14:30至16:05在汕尾1館執行日常值班，實際服務1.5小時，通勤時間0.5小時，合計耗時2.0小時。

在今天的志愿活動中，看到課間時候邁著雀躍的步伐走入閱讀室的小孩子們，感覺心里暖暖的。他們眼眸中閃爍的對書籍的熱愛的光芒，讀書時嘴角不自覺泛起的笑意，都讓我覺得我們所做的一切也可以成為照亮這些孩子成長的一束光。

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劉刃

2024-03-12 09:20至16:30在鄭州2館執行日常值班，實際服務7.0小時，通勤時間3.0小時，合計耗時10.0小時。

9:20到館時四位從北京來的老師們已經到館開始忙碌了，像在自己館一樣得心應手。大家一見如故，拿出打好的辦卡、補卡二維碼粘貼、裝套，大家邊干邊聊，雨辰老師還給我們介紹了講繪本的親身經驗，我們又去學習了雨辰老師給一年級二班的繪本課。

中午大家圍坐在一張桌子上吃飯聊著家常，不時還有孩子們進來借還圖書。我常想，干到六十歲應該就可以了，今天見到幾位老師除了雨辰都比我大，個個像個背包客走天涯一樣去支援各地的開館整備、日常服務等，讓我欽佩不已！

下午老師們近四點才離開學校，回到北京回到家應該晚上九點以后啦，這就是我們微瀾的伙伴們！

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ALICE

2024-03-12 10:00至12:30在蘇州1館執行日常值班，實際服務2.5小時，通勤時間1.0小時，合計耗時3.5小時。

來到圖書館，感覺沒有之前那么冷了，春天的腳步在不知不覺中來到了校園。

中午照例是最忙的時候，孩子們借書還書，不到半個小時，短短的時間就流轉了200多本書，而且借書和還書人數相當，都是64人，好玩吧？

今天整理了繪本書架，補了一本“傷痕累累”的書，雖然沒有讓它“痊愈”，畢竟又能再上“戰場”了，有些寬慰。

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田曉云

2024-03-20 13:00至16:00在長沙2館執行日常值班，實際服務3.0小時，通勤時間2.0小時，合計耗時5.0小時。

今天來圖書館的都是爺爺奶奶帶著的小月齡的小朋友，我給他們帶來了一首音樂律動《找一個朋友》內容簡單，通俗易懂又容易學。如點頭，握手，拍手，碰拳等他們都能跟著音樂節奏動起來，非常開心。有一對寶寶在游戲結束后還在跟大人互動。他們說現在已經把這里當成家了，每天上午下午都很期待我們的游戲環節（不知道今天志愿者哥哥姐姐們又會教我們一些什么）。

爺爺奶奶說他們都犧牲了打牌的時間陪孫子，孫女來圖書館玩（因為孫子，孫女喜歡這里），聽到這話我心里特別開心，說明我們的游戲環節開展的非常不錯。我會更加努力爭取游戲，故事的創新，讓更多的小朋友喜歡這里。

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內容：選自微瀾社區服務記錄精華

編輯：鄭佳媛

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