孩子上一年級以后,很多家長發現孩子遇到的第一個攔路虎是拼音,第二個便是識字,尤其是到第二學期,測試都開始不讀題了,識字量少非常吃虧。
這點我是深有體會,原因很簡單,我家孩子沒有提前學多少,也不是我多善解人意沒有提前教他,而是他幼兒園的時候就喜歡玩,光顧帶他玩了,幼小銜接也沒有系統的去做,就是偶爾帶著教點。
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原本以為一年級的學習內容簡單,上課認真聽,回家好好做作業也就差不多了。經過幾次考試,才發現,虧就虧在幼小銜接上。
大環境就是大部分孩子都學了,而且還學得很好,老師雖然嘴上說會等個別孩子,但實際上,每次測評都會統計,考不好也都照樣批評。所以,還是要苦下功夫。
在學習上我一貫主張不逼孩子,就像閱讀,是件幸福的事,不要當成任務來做,所以,我很少參與那種打卡的活動。
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但是識字量少這個問題也不能忽視,所以我一直在尋找好方法,后來入了一套帶拼音的書《愛上漢字》,算是幫了孩子大忙。
下面簡單介紹一下這套書:
1、這套書一共有8本,分8個主題,分別是日月氣象、四季變化、花草樹木、飛禽走獸、認識口目、一舉一動、幸福家庭、生活器物,涵蓋范圍廣。
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2、每個字都有專門的起源、古體字介紹,可以滿足孩子的好奇心,增進他們對中華文化的理解。
3、每個字后面都有一個成語小故事,帶注意,有意思的故事,不僅可以擴展孩子的認知,還可以鞏固孩子所學的漢字和拼音。
4、還可以掃碼學寫字。
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孩子看后的變化:
孩子從小就喜歡看繪本,就是那種每天睡前都要看書,哪怕半夜也得看一篇才能安心睡覺的那種。但是上一年級以后,不知道是學習壓力大,還是興趣轉變了,經常不看書就躺下睡覺了。
自從我給他買《愛上漢字》這套書后,他經常寫完作業就忍不住要拿過來看,他不僅喜歡書中的小故事,還喜歡看漢字的資源和古字的寫法,有時候還會掃描學習寫字。
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這些小小的變化看著不起眼,作用卻不小。比如孩子的知識面變廣了,鞏固了一些以前學過的漢字,還有就是識字量好不痛苦的情況下提上來了,還有就是特別注意寫字美觀不美觀了。前不久還因為作業寫得認真和其他十幾位同學被老師表揚呢。
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所以,如果你家孩子也遇到類似問題,比如背生字頭疼還容易忘記的,不妨多用心尋求適合孩子的方法,比如試試給孩子推薦《愛上漢字》這套書。
萬一孩子喜歡呢,那不是一舉多得嗎?
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