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不知道大家發現沒有,近幾年我們幾乎看不到兒童電影了。
除了動畫電影,真人兒童電影似乎成了一片空白。
這樣的空白不單是讓兒童缺少了一部分精神食糧,也讓我們對另一群體生活狀態逐漸模糊和失焦。
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而最近,就上映了一部非常天馬行空的兒童電影,叫做——《朱同在三年級失去了超能力》。
名兒是真挺繞口,去看之前愣是好幾遍都說不對名字。
評分也是真挺能打,這電影現在獲了好幾個獎,屬于看過都說好。
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它以一種巧妙的方式,在觀眾初識它的那一刻就被加深了印象,而它的內容則向觀眾們真實的展現了一個三年級小學生的一天。
一個非標準,不快樂,且心事重重的三年級小學生。
【以下內容涉及劇透,請謹慎觀看。】
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小時候我們聽大人說的最多的一句話就是:“讀書有什么難的?”
懂得其實都懂,如果自己不是一個三好學生的話,讀書簡直就是天大的難事。
在影片的一開頭,擠在公交車里愁眉苦臉的朱同內心想的獨白就是,“姥姥常問我今天在學校有什么好事啊?我絞盡腦汁總想琢磨出點好事,可真是一點好事也沒有。”
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朱同的一天可以說沒有好事,他下車的時候早飯就在車上被擠掉了,只剩個豆漿還撒了不少。
飛奔去上學,到頭來還是被記了遲到。
考試36分不敢給家長簽名,想讓小賣部老板偽裝最后還被識破了。
上課課本丟了,出去找課本遇上領導視察,說自己是別的班的最后還被發現了。
中午去買午飯最后路邊攤被城管收走了,站在路邊又被小混混拉到游戲廳恐嚇,參與了一場混戰最后口袋里的雞蛋還碎了。
在學校里,老師不待見他,同學不喜歡他,上學和上墳也沒啥區別了。
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他的超能力也是為了應對這些生活里的糟心事而產生。
當他考試不及格又不想給家長簽字時,就會有一個大鳥把他的卷子從包里偷走。
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等老師問他卷子去哪了,又會有外星人來給老師帶走。
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等到老師親筆寫了告狀信讓他帶回家時,他又會碰到一個吃紙的怪物給這份告狀信吃了。
而他上課期間在樓道里流竄又遇見校領導時,則能立馬隱身。
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每一個都是那么不切實際,每一個都是我們小時候夢寐以求的能力。
當然超能力不光是應對操蛋的現實生活,也得作用于真正的個人創意和無限想象。
在語文課上老師開始讓滿分作文的優等生和0分作文的差生結對子的時候,朱同想要的女主就變成了一朵小花,而這朵小花最后被蜜蜂帶走了。
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而他的同學告訴他,在手心寫一個好字的時候,就能讓好運氣滲透到全身。他不僅寫了,寫完后還看到了煙花。
看到煙花也就算了,他還真給煙花畫到了校園內的黑板上。
后果嘛可想而知,自然是被校領導披頭蓋臉一頓罵,還得把黑板擦了才能回家。
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不過這一天也不是純粹的沒有好事,唯一的好事就是朱同被選中去參加廣播體操比賽。
這也是他唯一被認可的一次,雖然他的入選多少也有點烏龍。
可對他來說卻是這一天最難得的事情了,他喜笑顏開,也為廣播體操比賽拼盡全力。
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雖然電影沒有給朱同的家庭狀況過多筆墨,但也能從只言片語中感受到家庭對他的“期望”和落空后的恨鐵不成鋼。
這就是朱同的生活,學校和家里兩頭受堵。
從朱同的一天里,也能看到其他孩子的問題。
他的同班同學賀娜,一個作文滿分,張口就是王小波的《綠毛水怪》,卡達耶夫的《霧海孤帆》,總嚼口香糖,去游戲廳還頗有副大姐大的派頭。
成績是不差,但也逃不了被請家長,原因是愛翻同學東西。
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朱同在辦公室認識的另一個“問題小孩”就是張秋,張秋有一種過人的適應能力。
他能預判他爸的行為模式,在他爸揍他之前把要挨揍的地方上點保護措施。
擅長犯錯也擅長寫檢查,上來就能給朱同一個寫檢查的方法論,告訴他這玩意就是該寫的寫,別寫太多,顯得問題多,也不能寫太少,顯得不真誠。
聰明是真聰明,不學習也是真不學習。
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至于好學生呢?片中雖然沒有給大量的篇幅,但也能感受到他們背后的掙扎。
好學生劉詩瑤是個不用老師操心更不用家長操心的完美小孩,她會在課間去給老師拿上課用的東西,哪怕老師說了水杯太沉不用她拿,她一定要幫這個忙。
檢查紀律的徐建立是老師的好幫手,一定要把每條校規嚴格職守,可那些找朱同的小混混也都是他找來的。
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這就是孩子的世界,并不只有學習,它很復雜,復雜到有些事情在那個年紀是過于沉重的。
它也沒那么復雜,好像從那個時候開始,我們的人生走向就定了型。
倒霉朱同的一天看起來每件事都那么好笑,在笑里看到我們童年的影子,可笑著笑著屏幕前的大人們就哭了。
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電影雖然叫《朱同在三年級失去了超能力》,但其實是拍給已經失去超能力的我們。
觀看電影的每一個瞬間,那些記憶里的舊日圖景都拖拽著我們回到那個年代。
就像一場中式夢核,童年的色調總是泛黃的,泛黃的紙張、掉皮的墻,又在里頭多了點安哲羅普洛斯的灰白。
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沒有投幣,保留了售票員的公交車,擁擠的像沙丁魚罐頭,你永遠不知道它的上限能塞多少個乘客。
每次下車都要費老鼻子勁兒,還要聽售票員一遍遍的嚷“往里面走,中間都空著呢。”
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那時節奏很慢,上學卻總是趕的,進校門不排隊,要用跑的。
校門是狹小的,沒有電子欄桿,只有三道杠的大隊長守在敞開的大門前,少一分一秒這周的文明紅旗就得摘。
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學校的設施和現在是比不了的,操場是水泥地,沒有塑料跑道,但用粉筆就能實現神筆馬良的一切。
畫方塊就能玩跳格子,畫半圓就有了足球賽,一道三八線分割男女,誰過誰是王八蛋。
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建筑也透露著濃郁的千禧年社會主義風格色彩,簡單、直接、沒錢。
教學樓總是很破,灰色水泥砌成的四層樓,紅色油漆因為刷的年代久也褪了色。
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教室像是在茍延殘喘,破舊的木頭桌子,被筆和圓規畫滿了圖案。窗戶玻璃是外推的,每個月都要逮幾個砸玻璃的皮小孩。
老式的黑板,每次擦拭都會落一頭粉筆沫,即便用力也總是留印兒,神奇的是老師一擦就能復原。
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教學樓后面有一個維修房,專門修缺胳膊少腿的桌椅板凳,每周都有班長組織去換。
廁所是獨立在教學樓外的老式直排公廁,只有隔斷沒有門,沖水時間是安排好的,每次上廁所都要拉個同學壯膽。
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但即使里頭臭不可聞,悄悄話還是可以說的,校園怪談也在這種隱秘的氛圍中誕生。
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還有一個更秘密的地方,這里總是會出事,但總是吸引著好奇心旺盛的小孩。
那是每個學校都有的后山,翻過去就能看到荒廢的教學樓,他們說這里以前是墳場,晚上不要在這兒呆,但在午夜十二點數著臺階就能看到消失的樓層。
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一樣的建筑、一樣的怪談,就連人都能套上一樣的模板。
教數學的牛老師總是嚴肅的,帶著直尺三角板,不聽話就拿教鞭敲桌子黑板。
不聽話,她會說“你們是我帶過最差的一個班”,教室亂哄哄,她會說“我來的是教室還是菜市場啊?”
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最恐怖的就是那句,“我最后問一次,還有誰的作業沒有交?”
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還有掌握權力制高點的教導主任,在朱同的想象中,李老師是豬妖,因為他能聽到每個人的話,知道每個人的秘密。
因為“我什么都知道,不說只是在給你們留面子。”
但也有例外,他不知道你是哪個班的。
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記憶里的老師總是嚴肅的,但總有個老師不一樣。
她美麗溫柔,會在課堂上表揚總是被批評的你,哪怕是犯錯了也愿意庇護你一二。
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就這樣看著懷念著,我們就被卷入了舊日的夢。
那里沒有996和KPI,只焦慮于沒做完的作業,幾十分的試卷,還有仰望的尖子生與有故事的女同學。
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也許一天下來沒好事,但“時代在召喚”的聲音一響起來就覺得還有得干。
即使我們現在都不記得第二套全國廣播體操怎么做,但還記得被選中的人才能代表學校參加比賽。
放學留在操場加練,揮舞著塑料小花舉著寫著紅色標語的白板,那是我們夢寐以求的榮譽與明天會更好的宣言。
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我們本來都忘了,卻在朱同的一天又想起來。
想起他今天得到的“好”不能幫助他在這個學校留下來,想到他失去的“超能力”,是孩童踏入少年的分界線。
他體會到了一部分大人世界的規則,代價是再也看不到牛老師大戰外星人,電線桿變成火箭,孩童的天真與現實世界的殘酷就在這里浮現。
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而早已成為大人的我們,卻還在他的超能力中揮舞手臂,想要抓住什么。
抓住那個一切都很慢的時代,抓住那個時代的召喚。
在逝去的時光里,地球是個村,學校是家園,歌手在歌中怎么唱的,人們就在生活中怎么表現。
歌聲是“來吧,來吧,相約98”,是“有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡”。
而舊夢中,會有一個小孩看著鳥山明的漫畫,在夕陽西下中閉上眼睛,
他沒事,他就是想歇會兒。
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設計/視覺:Lvv
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