你愿意花一千萬回到童年么

不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，近幾年我們幾乎看不到兒童電影了。

除了動畫電影，真人兒童電影似乎成了一片空白。

這樣的空白不單是讓兒童缺少了一部分精神食糧，也讓我們對另一群體生活狀態(tài)逐漸模糊和失焦。

而最近，就上映了一部非常天馬行空的兒童電影，叫做——《朱同在三年級失去了超能力》。

名兒是真挺繞口，去看之前愣是好幾遍都說不對名字。

評分也是真挺能打，這電影現(xiàn)在獲了好幾個獎，屬于看過都說好。

它以一種巧妙的方式，在觀眾初識它的那一刻就被加深了印象，而它的內(nèi)容則向觀眾們真實的展現(xiàn)了一個三年級小學(xué)生的一天。

一個非標準，不快樂，且心事重重的三年級小學(xué)生。

【以下內(nèi)容涉及劇透，請謹慎觀看。】

小時候我們聽大人說的最多的一句話就是：“讀書有什么難的？”

懂得其實都懂，如果自己不是一個三好學(xué)生的話，讀書簡直就是天大的難事。

在影片的一開頭，擠在公交車里愁眉苦臉的朱同內(nèi)心想的獨白就是，“姥姥常問我今天在學(xué)校有什么好事啊？我絞盡腦汁總想琢磨出點好事，可真是一點好事也沒有。”

朱同的一天可以說沒有好事，他下車的時候早飯就在車上被擠掉了，只剩個豆?jié){還撒了不少。

飛奔去上學(xué)，到頭來還是被記了遲到。

考試36分不敢給家長簽名，想讓小賣部老板偽裝最后還被識破了。

上課課本丟了，出去找課本遇上領(lǐng)導(dǎo)視察，說自己是別的班的最后還被發(fā)現(xiàn)了。

中午去買午飯最后路邊攤被城管收走了，站在路邊又被小混混拉到游戲廳恐嚇，參與了一場混戰(zhàn)最后口袋里的雞蛋還碎了。

在學(xué)校里，老師不待見他，同學(xué)不喜歡他，上學(xué)和上墳也沒啥區(qū)別了。

他的超能力也是為了應(yīng)對這些生活里的糟心事而產(chǎn)生。

當他考試不及格又不想給家長簽字時，就會有一個大鳥把他的卷子從包里偷走。

等老師問他卷子去哪了，又會有外星人來給老師帶走。

等到老師親筆寫了告狀信讓他帶回家時，他又會碰到一個吃紙的怪物給這份告狀信吃了。

而他上課期間在樓道里流竄又遇見校領(lǐng)導(dǎo)時，則能立馬隱身。

每一個都是那么不切實際，每一個都是我們小時候夢寐以求的能力。

當然超能力不光是應(yīng)對操蛋的現(xiàn)實生活，也得作用于真正的個人創(chuàng)意和無限想象。

在語文課上老師開始讓滿分作文的優(yōu)等生和0分作文的差生結(jié)對子的時候，朱同想要的女主就變成了一朵小花，而這朵小花最后被蜜蜂帶走了。

而他的同學(xué)告訴他，在手心寫一個好字的時候，就能讓好運氣滲透到全身。他不僅寫了，寫完后還看到了煙花。

看到煙花也就算了，他還真給煙花畫到了校園內(nèi)的黑板上。

后果嘛可想而知，自然是被校領(lǐng)導(dǎo)披頭蓋臉一頓罵，還得把黑板擦了才能回家。

不過這一天也不是純粹的沒有好事，唯一的好事就是朱同被選中去參加廣播體操比賽。

這也是他唯一被認可的一次，雖然他的入選多少也有點烏龍。

可對他來說卻是這一天最難得的事情了，他喜笑顏開，也為廣播體操比賽拼盡全力。

雖然電影沒有給朱同的家庭狀況過多筆墨，但也能從只言片語中感受到家庭對他的“期望”和落空后的恨鐵不成鋼。

這就是朱同的生活，學(xué)校和家里兩頭受堵。

從朱同的一天里，也能看到其他孩子的問題。

他的同班同學(xué)賀娜，一個作文滿分，張口就是王小波的《綠毛水怪》，卡達耶夫的《霧海孤帆》，總嚼口香糖，去游戲廳還頗有副大姐大的派頭。

成績是不差，但也逃不了被請家長，原因是愛翻同學(xué)東西。

朱同在辦公室認識的另一個“問題小孩”就是張秋，張秋有一種過人的適應(yīng)能力。

他能預(yù)判他爸的行為模式，在他爸揍他之前把要挨揍的地方上點保護措施。

擅長犯錯也擅長寫檢查，上來就能給朱同一個寫檢查的方法論，告訴他這玩意就是該寫的寫，別寫太多，顯得問題多，也不能寫太少，顯得不真誠。

聰明是真聰明，不學(xué)習(xí)也是真不學(xué)習(xí)。

至于好學(xué)生呢？片中雖然沒有給大量的篇幅，但也能感受到他們背后的掙扎。

好學(xué)生劉詩瑤是個不用老師操心更不用家長操心的完美小孩，她會在課間去給老師拿上課用的東西，哪怕老師說了水杯太沉不用她拿，她一定要幫這個忙。

檢查紀律的徐建立是老師的好幫手，一定要把每條校規(guī)嚴格職守，可那些找朱同的小混混也都是他找來的。

這就是孩子的世界，并不只有學(xué)習(xí)，它很復(fù)雜，復(fù)雜到有些事情在那個年紀是過于沉重的。

它也沒那么復(fù)雜，好像從那個時候開始，我們的人生走向就定了型。

倒霉朱同的一天看起來每件事都那么好笑，在笑里看到我們童年的影子，可笑著笑著屏幕前的大人們就哭了。

電影雖然叫《朱同在三年級失去了超能力》，但其實是拍給已經(jīng)失去超能力的我們。

觀看電影的每一個瞬間，那些記憶里的舊日圖景都拖拽著我們回到那個年代。

就像一場中式夢核，童年的色調(diào)總是泛黃的，泛黃的紙張、掉皮的墻，又在里頭多了點安哲羅普洛斯的灰白。

沒有投幣，保留了售票員的公交車，擁擠的像沙丁魚罐頭，你永遠不知道它的上限能塞多少個乘客。

每次下車都要費老鼻子勁兒，還要聽售票員一遍遍的嚷“往里面走，中間都空著呢。”

那時節(jié)奏很慢，上學(xué)卻總是趕的，進校門不排隊，要用跑的。

校門是狹小的，沒有電子欄桿，只有三道杠的大隊長守在敞開的大門前，少一分一秒這周的文明紅旗就得摘。

學(xué)校的設(shè)施和現(xiàn)在是比不了的，操場是水泥地，沒有塑料跑道，但用粉筆就能實現(xiàn)神筆馬良的一切。

畫方塊就能玩跳格子，畫半圓就有了足球賽，一道三八線分割男女，誰過誰是王八蛋。

建筑也透露著濃郁的千禧年社會主義風(fēng)格色彩，簡單、直接、沒錢。

教學(xué)樓總是很破，灰色水泥砌成的四層樓，紅色油漆因為刷的年代久也褪了色。

教室像是在茍延殘喘，破舊的木頭桌子，被筆和圓規(guī)畫滿了圖案。窗戶玻璃是外推的，每個月都要逮幾個砸玻璃的皮小孩。

老式的黑板，每次擦拭都會落一頭粉筆沫，即便用力也總是留印兒，神奇的是老師一擦就能復(fù)原。

教學(xué)樓后面有一個維修房，專門修缺胳膊少腿的桌椅板凳，每周都有班長組織去換。

廁所是獨立在教學(xué)樓外的老式直排公廁，只有隔斷沒有門，沖水時間是安排好的，每次上廁所都要拉個同學(xué)壯膽。

但即使里頭臭不可聞，悄悄話還是可以說的，校園怪談也在這種隱秘的氛圍中誕生。

還有一個更秘密的地方，這里總是會出事，但總是吸引著好奇心旺盛的小孩。

那是每個學(xué)校都有的后山，翻過去就能看到荒廢的教學(xué)樓，他們說這里以前是墳場，晚上不要在這兒呆，但在午夜十二點數(shù)著臺階就能看到消失的樓層。

一樣的建筑、一樣的怪談，就連人都能套上一樣的模板。

教數(shù)學(xué)的牛老師總是嚴肅的，帶著直尺三角板，不聽話就拿教鞭敲桌子黑板。

不聽話，她會說“你們是我?guī)н^最差的一個班”，教室亂哄哄，她會說“我來的是教室還是菜市場啊？”

最恐怖的就是那句，“我最后問一次，還有誰的作業(yè)沒有交？”

還有掌握權(quán)力制高點的教導(dǎo)主任，在朱同的想象中，李老師是豬妖，因為他能聽到每個人的話，知道每個人的秘密。

因為“我什么都知道，不說只是在給你們留面子。”

但也有例外，他不知道你是哪個班的。

記憶里的老師總是嚴肅的，但總有個老師不一樣。

她美麗溫柔，會在課堂上表揚總是被批評的你，哪怕是犯錯了也愿意庇護你一二。

就這樣看著懷念著，我們就被卷入了舊日的夢。

那里沒有996和KPI，只焦慮于沒做完的作業(yè)，幾十分的試卷，還有仰望的尖子生與有故事的女同學(xué)。

也許一天下來沒好事，但“時代在召喚”的聲音一響起來就覺得還有得干。

即使我們現(xiàn)在都不記得第二套全國廣播體操怎么做，但還記得被選中的人才能代表學(xué)校參加比賽。

放學(xué)留在操場加練，揮舞著塑料小花舉著寫著紅色標語的白板，那是我們夢寐以求的榮譽與明天會更好的宣言。

我們本來都忘了，卻在朱同的一天又想起來。

想起他今天得到的“好”不能幫助他在這個學(xué)校留下來，想到他失去的“超能力”，是孩童踏入少年的分界線。

他體會到了一部分大人世界的規(guī)則，代價是再也看不到牛老師大戰(zhàn)外星人，電線桿變成火箭，孩童的天真與現(xiàn)實世界的殘酷就在這里浮現(xiàn)。

而早已成為大人的我們，卻還在他的超能力中揮舞手臂，想要抓住什么。

抓住那個一切都很慢的時代，抓住那個時代的召喚。

在逝去的時光里，地球是個村，學(xué)校是家園，歌手在歌中怎么唱的，人們就在生活中怎么表現(xiàn)。

歌聲是“來吧，來吧，相約98”，是“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”。

而舊夢中，會有一個小孩看著鳥山明的漫畫，在夕陽西下中閉上眼睛，

他沒事，他就是想歇會兒。

設(shè)計/視覺：Lvv