看得見的成長丨當我們做了一整學期“花”以后...

春季開學以來，德陽巴川小學部以“花”為主題開展跨學科項目式學習，以此來增強巴川孩子跨學科知識整合能力、培養孩子們的實踐能力和創新思維等能力。

跨學科項目式學習是將不同學科的知識、技能和方法融合在一起，通過項目實踐的方式，讓學生在解決真實問題的過程中，實現知識的整合、能力的提升和素養的發展。

開學節以“花”為主題拉開跨學科學習序幕

本學期，德陽巴川小學部以“花”為主題開展了開學節、春季研學、六一展演等系列活動；除此之外，不同學科也在以“花”為主題同步開展多項課程內容，如今都已有諸多的成果。

以“花”為主題的研學活動

——為什么要開展跨學科項目式學習？其意義在哪？

跨學科式學習有助于打破學科壁壘，讓學生更全面地理解和掌握知識。通過整合不同學科的知識和方法，學生可以從多個角度和層面去思考問題，發現知識之間的內在聯系和規律，從而構建更為完整、立體的知識體系。這種全面的知識結構和思維方式，有助于學生更好地適應未來社會的挑戰。

德陽巴川一直踐行五維自主教育理念，注重全面培養每個巴川孩子，讓他們能夠在巴川成長為更好的自己，有能力去面對成長路上的諸多挑戰。

以“花”為主題的語文學科活動

■《花之歌》迎春花開，它對蜜蜂說我是春天。荷花綻放，它對青蛙說我是夏天。秋菊開放，它對果子說我是秋天。臘梅花開。它對雪人說我是冬天。

■《迎春花》 迎春花，開黃花， 朵朵張開小嘴巴， 它是公園小號手， 滴滴噠，滴滴答。

■《花和誰好》花和誰好，花和蜜蜂好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑?；ê驼l好，花和小鳥好，小鳥唱著歌，花兒跳起舞?；ê驼l好，花和蝴蝶好，蝴蝶來跳舞，花兒笑哈哈。

與“花”相關詩歌展示

德陽巴川小學部各學科以“花”為主題開展跨學科項目式學習，各學科以年級為單位分別設置課程目標，例如語文學科便有一年級創作關于花的原創詩歌、二年級講述關于鮮花的故事、三年級像花兒一樣的課本劇表演等系列學科活動。

以“花”為主題的數學學科內容

在數學課上，巴川孩子以“花”為主題，低年級的巴川孩子通過花去探究數學里的軸對稱圖形，高年級的運用“花”為元素學習不同類型統計圖。
以“花”為主題的英文歌謠

在英語課上，圍繞“花”開展系列英語相關活動，低段的巴川孩子學會唱關于“花”的英文歌謠，高段的巴川孩子則需要學會用英語簡單描述花的的生長過程。

——開展跨學科項目式學習有什么好處？

跨學科式學習能夠激發學生的學習興趣和動力。在跨學科學習中，學生將面對更多元化、更富有挑戰性的學習任務。這些任務往往需要學生運用多個學科的知識和技能，通過合作、探究等方式來解決問題。這種學習方式能夠激發學生的好奇心和求知欲，提高學習的主動性和創造性。

本學期以來，除了語數英學科在“出力”鍛煉孩子們整合學科知識的能力外，綜合學科與藝體等學科也在這方面下了“功夫”。

科學課-種植鳳仙花

春暖花開之際，在德陽巴川小學部科學課上，老師們便帶領著巴川娃去“專屬農田”，埋下鳳仙花的種子，觀察它的成長過程。

在道法課上，巴川娃們學習生活中花的禮儀及對待花及相關展品的行為規范；在財商課上，巴川娃們以“開一家花店”為主題，思考運營方案及成本；在情商課上，巴川娃們學習了解不同種花的花語，以及鮮花在生活中的運用。

用樂高搭建起風信子“花”

用圖形化編程軟件繪制“花”

在自理課上制作“花”形桃酥

在樂高課上，巴川娃們用樂高搭建起風信子“花”；在編程課上，巴川娃們運用圖形化編程軟件實現“花”滿枝頭；在自理課上，巴川娃們動手做花形狀的桃酥。在綜合學科上，每個巴川孩子在跨學科項目式學習的模式下，對生活中的花都有了充分認識。

形體課上模仿花的生長、開放和凋謝過程

自編花球啦啦操

但這次以“花”為主題開展的跨學科項目式學習內容遠不止此。在音樂課上，巴川娃們學唱或演奏一首花的歌；在體育課上，巴川娃們學習花球啦啦操；在形體課上，用動作模仿一朵花的生長、開放和凋謝過程。

在巴川

花開綻放

在美術課上，關于“花”的跨學科項目式學習更是五彩繽紛，巴川娃們用各類材質制作出了不同類型的“花”，課程成果頗為豐碩。

用粘土制作的系列與“花”相關的作品

扭扭棒郁金香

三八婦女節制作的手工花

紙藝葡萄風信子（黃橘色漸變款）

關于花朵圖案的抱枕

在美術課上，巴川娃們用粘土制作漸變色的粘土小花朵，用粘土繪畫花朵，制作冰箱貼，制作扭扭棒花束等等，對于“花”的形態進行了多種方式的嘗試。

陶藝作品：花束

陶藝作品：花朵盤

陶藝作品：花盆

在陶藝課上，巴川娃們以“花”為主題進行陶藝作品制作，分為了捏塑與繪畫兩大類。其中捏塑的陶藝作品有花束、花盆、花朵盤等；繪畫的陶藝作品則是在花瓶與盤子上繪畫出花的形態。

繪“花”小能手作畫時

粘土捏“花”創作中

陶藝作品制作進行時

如今，本學期這場與“花”的跨學科項目式學習已經進入尾聲，回看這學期收獲的諸多成果，不免感嘆巴川孩子們的創造力是無限的！給他們一個創造的平臺，巴川娃們便會創作出諸多令人驚喜的作品。下學期，德陽巴川小學部又將以怎樣的主題開展新學期，讓我們一起期待吧~