老樹春深更著花——記合肥市珠協(xié)顧問、監(jiān)事會主席何昌榮
合肥市珠算心算協(xié)會:方有昆
何昌榮,1935年生,安徽巢湖市人,原任合肥市第十一中學(xué)副校長;系中學(xué)高級教師、中國科協(xié)(自然科學(xué))會員、中國數(shù)學(xué)會會員、中國幻方學(xué)會會員、中國圍棋協(xié)會業(yè)余四段。退休后應(yīng)聘擔(dān)任安徽省珠協(xié)常務(wù)理事、合肥市珠協(xié)副會長(現(xiàn)為顧問、監(jiān)事會主席),參加中國珠協(xié)中國珠算傳承人培訓(xùn)獲得合格證書,現(xiàn)為廬州珠算傳承人。二十多年來,為弘揚(yáng)珠算文化、發(fā)展珠心算教育,開展珠協(xié)活動做了大量工作,取得了顯著成績,被中國珠算心算協(xié)會授予“優(yōu)秀珠心算教練師 ”稱號。
![]()
結(jié)緣珠算 一生相伴
解放前,何老讀過私塾,學(xué)過幾年珠算,少年時期就對珠算有所認(rèn)識并產(chǎn)生興趣。
1952年,土地改革運(yùn)動轟轟烈烈,當(dāng)時農(nóng)村人口文化程度很低,屈指可數(shù)的私塾先生只懂得之乎者也,很多人對加、減、乘、除感到困惑。1952年,中小學(xué)教師思想改造(肅反),暑假特別長,那時何老是初中一年級學(xué)生,就被鄉(xiāng)土改工作隊抽調(diào)參加土改工作。土改分四個階段:第一階段清仗田畝、登記造冊;第二階段田畝計算;第三階段分田到戶;第四階段發(fā)放土地證。丘陵地區(qū)的土地畸形怪狀,數(shù)據(jù)繁雜,計算量大,僅靠筆算無法按時完成任務(wù)。此時,珠算發(fā)揮了重要作用,在實(shí)際操作中提高了計算速度,更使何老與珠算結(jié)下了一生的情緣。
1957年,在合肥師范學(xué)院讀書時,數(shù)學(xué)系開設(shè)珠算課,任課教師胡術(shù)五老師。青年學(xué)生都被胡老師的教學(xué)藝術(shù)所吸引并終身受益。后來得知,胡術(shù)五和余介石兩位老師是中國珠壇雙杰,甚感幸運(yùn)。
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期,國民經(jīng)濟(jì)十分困難,教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,為了增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件,政府權(quán)宜之計給了兩項政策:第一,破墻開店;第二,開辦地方中專班,實(shí)行一校兩制、普高與中專并存的辦學(xué)模式。在各個專業(yè)中,財會班最省錢省事,何老在擔(dān)任財會班珠算教學(xué)過程中,還多次受邀授課于合肥市珠協(xié)面向社會開辦珠算培訓(xùn)班。以及合肥市總工會在工人文化宮舉辦“下崗待業(yè)人員珠算培訓(xùn)班”,為政府排憂、為群眾解難。
何老退休后,立即為合肥市珠協(xié)所聘,為發(fā)展珠心算教育,開展珠協(xié)活動貢獻(xiàn)所長。
可以說,珠算是何老的終身事業(yè)。
風(fēng)雨兼程 矢志不渝
珠算協(xié)會既非行政機(jī)關(guān)、又非事業(yè)單位,既沒有經(jīng)費(fèi)、也沒有編制,可以說,白手起家、道路坎坷、困難重重,但何老順境中風(fēng)雨兼程、逆境中矢志不移,百折不撓、無怨無悔,積極支持與協(xié)同珠協(xié)領(lǐng)導(dǎo)做了許多創(chuàng)建、開拓的工作,取得了顯著成效,合肥市珠協(xié)充滿生機(jī)和活力與何老是分不開的。
一、授課“珠心算師資培訓(xùn)班”
2000年,何老赴海南參加中國珠協(xié)舉辦的“珠心算師資培訓(xùn)班”,返程后提出三個重心轉(zhuǎn)移:即珠算向珠心算轉(zhuǎn)移;成人向兒童轉(zhuǎn)移;校內(nèi)向校外轉(zhuǎn)移。實(shí)踐證明:這個轉(zhuǎn)移是及時的、正確的。自2000年起,合肥市珠協(xié)面向全省開辦珠心算師資培訓(xùn)班,連續(xù)至今已達(dá)80多期,培訓(xùn)珠心算教師2000多人次,不但為合肥市珠協(xié)的工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做出了重要貢獻(xiàn),也為珠心算在我省的推廣與普及創(chuàng)造了必需的師資條件。
何老不僅為合肥市珠協(xié)舉辦的珠心算師資培訓(xùn)班講學(xué),還應(yīng)邀多次在省珠協(xié)、蕪湖市珠協(xié)、淮南市珠協(xié)、肥西縣珠協(xié)、徽商學(xué)院、巢湖黨校、霍邱縣珠協(xié)舉辦的珠心算師資培訓(xùn)班授課,對珠心算在安徽省的推廣與普及發(fā)揮了重要作用。
![]()
二、任教“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”
自2000年起,合肥市珠協(xié)面向社會開辦“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”,連續(xù)至今已達(dá)120多班次,為傳承珠算文化、開發(fā)兒童智力作出了重要貢獻(xiàn)。何老多年在“少兒珠心算學(xué)習(xí)班”任教,并對部分優(yōu)秀學(xué)生長期跟蹤,免費(fèi)為他們進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
三、承辦“非遺”——珠算文化培訓(xùn)班
2017年暑假,合肥市文化局在市圖書館舉辦“非遺”培訓(xùn)班,內(nèi)容有珠心算、京劇臉譜、皮影戲、泥塑、剪紙五項,其中,珠心算由合肥市珠協(xié)承辦。
參加“非遺”珠心算培訓(xùn)的學(xué)員有學(xué)生、家長、教師、退休老同志、珠算愛好者及社會各界人士,共40余人。合肥市珠協(xié)委派何昌榮和夏安萍(合肥市珠協(xié)副會長、國家二級珠心算教練師)任教,兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,制作大量課件,圖文并茂、內(nèi)容豐富,獲得學(xué)員一致好評。
四、參與組織并實(shí)施“海峽兩岸珠心算通信賽”合肥賽區(qū)各項工作
“2015年海峽兩岸珠心算通信賽”合肥賽區(qū)主賽場設(shè)在裕豐花市一樓大廳。參賽的單位有合肥市珠心算教育中心、合肥市十里廟小學(xué)、肥西縣桃花鎮(zhèn)小學(xué)、臺灣金字塔合肥分校、北京神墨合肥分校等單位,160多位小選手身穿校服,精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)步入賽場。賽場內(nèi)外觀看的人群,無不為這些“小神童”的精彩表演報以熱烈掌聲,贊不絕口。
這次活動,從策劃到組織實(shí)施,何老參與了全過程。“海峽兩岸珠心算通信賽”意義重大、影響深遠(yuǎn),對于增強(qiáng)“文化自信”,兌現(xiàn)“非遺”承諾,加強(qiáng)兩岸交流,促進(jìn)和平統(tǒng)一都具有重要意義。
五、參加“名師進(jìn)課堂”公益活動
由《江淮晨報》發(fā)起,合肥市新華苑小學(xué)主辦,合肥市珠協(xié)協(xié)辦的“名師進(jìn)課堂”公益活動在新華苑小學(xué)舉行。
2016年5月24日上午,合肥市珠協(xié)委派何昌榮副會長為孩子們介紹珠心算。由夏安萍、凌群兩位老師帶領(lǐng)黃者為、夏銘遠(yuǎn)兩位小朋友在《江淮晨報》記者李玲芳的帶領(lǐng)下來到新華苑小學(xué),與該校的160多名四年級學(xué)生一起參加本次活動。“課堂”上,何昌榮對珠心算進(jìn)行講解,主要包括:珠心算與珠算;珠心算與數(shù)學(xué);珠心算的功能、原理、優(yōu)越性;珠心算的戰(zhàn)略任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和認(rèn)識誤區(qū);珠心算的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
接著,由夏安萍、凌群兩位老師指揮黃者為、夏銘遠(yuǎn)兩位小朋友與小學(xué)生們進(jìn)行珠算式心算與筆算式口算對抗賽。實(shí)踐證明:筆算式口算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及珠算式心算,每個回合都是筆算式口算的小學(xué)生們心服口服地敗下陣來。
正是由于何昌榮和師生們的共同努力,活動取得圓滿成功。次日,記者李玲芳撰寫的長篇報道發(fā)表上《江淮晨報》上。
耄耋之年 筆耕不輟
一、編寫教材
2002年,受教育部成人和職業(yè)教育司委托,合肥市珠協(xié)與合肥金融學(xué)校共同編寫金融類中專珠算教材《珠算與點(diǎn)鈔》,該書經(jīng)國家教材審定委員會審定,由高等教育出版社出版發(fā)行。第五章珠算快速計算法由何老撰寫。值得一提的是:《珠算與點(diǎn)鈔》再版時,根據(jù)教育部的要求,把珠心算編入教材。這是珠心算首次進(jìn)入國家教材。
2005年,由方有昆、何昌榮主編的《兒童珠心算簡易教學(xué)法》由合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版,全國新華書店發(fā)行。2007年,該書在“安徽省第五屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文評選”中獲得一等獎。
![]()
2007年4月,中國珠算心算協(xié)會在鄭州舉辦全國珠心算高級教練師研討班,安徽省五位珠心算高級教練師與中珠協(xié)領(lǐng)導(dǎo)合影留念,財政部原副部長、世界珠算心算聯(lián)合會會長、中國珠算心算協(xié)會會長遲海濱(中);中國珠協(xié)副會長王朝才(右2)、王衛(wèi)達(dá)(右1)黃冠斌(左1);安徽合肥方有昆(左3)、何昌榮(右4),蚌埠張成武(左2)、黃山胡育林(左4)、石磊(右3)。
二、加強(qiáng)理論研究,逐步完善珠心算科學(xué)體系
多年來,何老在國內(nèi)、省內(nèi)報刊發(fā)表論文十余篇,其中國家級主辦的報刊有《珠算報》《珠算與珠心算》《新理財》《中國社會報》《中國科技市場報》等。
發(fā)表的主要論文有:《一個生機(jī)勃勃的社會團(tuán)體——合肥市珠協(xié)工作花絮》《單積一口清、以減代乘法》《創(chuàng)新是珠心算的靈魂》《正負(fù)數(shù)商除法》《珠算巧算圓周率》《九九雙壽圖》,以及幻方系列、數(shù)學(xué)迷宮圖系列。
這些論文包含算理算法的創(chuàng)新、教學(xué)方法的改進(jìn),以及珠心算在學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)、生活、科研等領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用,既有理論價值,又有實(shí)用價值,不但在珠算界有一定影響,而且對于珠心算的推廣與普及也發(fā)揮重要作用。
三、深入探索“珠心算與數(shù)學(xué)整合教學(xué)”
遵循中國珠協(xié)“珠心算為數(shù)學(xué)服務(wù)是珠心算的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”的指導(dǎo)思想和上海市“在珠心算上下功夫、在數(shù)學(xué)上見成效”的實(shí)踐經(jīng)驗,具有珠算和數(shù)學(xué)專業(yè)知識的何老把“珠心算與數(shù)學(xué)整合教學(xué)”作為重要科研課題,深入研究,得出“珠心算是數(shù)學(xué)的補(bǔ)充和延伸”的科學(xué)結(jié)論。他編寫了一套《趣味數(shù)學(xué)》作為珠心算的補(bǔ)充教材,該套教材共三冊(初級、中級、高級),同時制作大量了課件,圖文并茂。
教材中,有很多頗具代表性的例題,如“在上一下四的算盤內(nèi),用兩顆算珠表示三位數(shù),最大的三位數(shù)是______,最小的三位數(shù)是______。”此類題目既可以發(fā)展兒童智力,又可以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣,既為兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)排除障礙,也是珠心算與數(shù)學(xué)完美結(jié)合的典范。
勤學(xué)善思 與時俱進(jìn)
曹操有名詩句:“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”這種積極樂觀的人生態(tài)度,始終激勵著何老。他認(rèn)為,人的“生理”越來越老,這是任何人無法改變的自然規(guī)律。但是,人的“心理”調(diào)節(jié)要靠自己,不能“老化”,心“老”了,生活就變“灰”了。基于這種認(rèn)識,何老不僅做了許多實(shí)際工作,而且作了重要的理論探索。
一、多次參加國際國內(nèi)珠心算理論研討會
2007年,方有昆、何昌榮參加中珠協(xié)在鄭州舉辦的“珠心算高級教練師研討班”,獲得勞動和社會保障部頒發(fā)的“國家一級珠心算教練師”證書;
2008年5月,上海市珠算協(xié)會與華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)研究所共同舉辦的珠心算理論研討會在華東師范大學(xué)舉行,合肥市珠協(xié)應(yīng)邀何老做大會發(fā)言,論文《一個生機(jī)勃勃的社會團(tuán)體——合肥市珠協(xié)工作花絮》入選《上海市珠心算論文集》。
2008年8月,中珠協(xié)學(xué)術(shù)委員會年會暨理論研討會在山東泰安舉行。受安徽省珠協(xié)委派,何老與會并作大會發(fā)言,論文《單擊一口清,以減代乘法》獲得優(yōu)秀論文一等獎。
2014年,上海市珠協(xié)與華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)研究所共同舉辦珠算“申遺”周年慶活動,何老與會并作大會發(fā)言。論文“計算機(jī)時代為什么還要學(xué)珠算”入選國際珠心算《論文集》。
![]()
二、大力發(fā)展珠心算教育
合肥市曾有200多家單位開展珠心算教育,何老將這些單位劃分為東、西、南、北中五片,實(shí)行分片管理,分類指導(dǎo),使合肥市珠心算教育既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。
鑒于合肥市社會發(fā)展和珠心算教育形勢大好,何老滿懷激情寫下:
合肥贊
蜀山蒼蒼,
巢湖泱泱,
廬州風(fēng)貌,
人間天堂,
古老的合肥已經(jīng)煥發(fā)青春;
古老的珠算正在重現(xiàn)輝煌!
合肥市珠算心算協(xié)會是一個生機(jī)勃勃的社會團(tuán)體,長期以來在合肥市財政局、科協(xié)、民政局、教育局、文旅局等單位的大力支持下,取得了豐碩的成績,在中國珠協(xié)的評比中獲得“全國珠協(xié)系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號;在中國社會組織等級評估中獲得“4A級”單位稱號。合肥市廬陽區(qū)人民政府批準(zhǔn):合肥市珠算心算協(xié)會為“廬州珠算保護(hù)單位”。
有感于市珠協(xié)的工作及其成績,市珠協(xié)顧問費(fèi)業(yè)科(原省人大選舉和人事任免工委辦公室主任)欣然命筆,賦詩點(diǎn)贊:
傳承薪火創(chuàng)文明。
建幟廬陽任苦辛。
易理追源商貿(mào)暢,
智能開拓少兒欣。
程公大位播聲遠(yuǎn),
各錄非遺寰宇聞。
若問諸君何所愿?
琳瑯獎狀見精神。
三、適應(yīng)科技發(fā)展、與時俱進(jìn)
人類社會日益發(fā)展,科技事業(yè)正日益普及,深入于社會生活之中,計算機(jī)的廣泛運(yùn)用是大好事,但對于傳統(tǒng)的珠算來說卻出現(xiàn)一個必須回答與解決的重要問題。即計算機(jī)時代,珠心算及其教學(xué)的作用與意義何在?為此,省廣播電視臺專門采訪了何老。并于1917年9月1日下午《新聞頻道》1917年9月8日下午《經(jīng)濟(jì)頻道》均現(xiàn)場播出。對于這一重要的現(xiàn)實(shí)和理論,何老根據(jù)自己的研究所得,分別從國際交流、華人世界、外事活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、育人啟智、教學(xué)實(shí)踐、市場流通、戰(zhàn)備需要以及保健養(yǎng)生等九個方面作了闡述,讓人們提高了認(rèn)識、開拓了視野。珠心算教學(xué)與計算機(jī)的普及發(fā)展,并不是互相排斥,“此消彼長”的關(guān)系,而是相輔相補(bǔ),共同為社會造福的關(guān)系。在現(xiàn)代社會生活中,珠心算有它的“一席之地”和傳承發(fā)揚(yáng)的價值。這也說明,何老熱愛并為之積極貢獻(xiàn)的是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并不是“抱甕老人”。對于新事物,他是重視、歡呼的,為珠心算鼓與呼,絕非要求珠協(xié)工作者摒棄計算機(jī)而重操算盤,而是追求優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,適應(yīng)與服務(wù)于日益發(fā)展的社會生活。
四、舉辦“非遺”珠算訪談會
今年暑假,高等學(xué)校普遍開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動,主題是弘揚(yáng)民族文化,保護(hù)、傳承“非遺”的重要意義。
珠算是國家“非遺”,人類“非遺”。
安徽大學(xué)外語學(xué)院確定訪問合肥市珠算心算協(xié)會。7月3日,由何寧欣等六位大學(xué)生組成的“非遺”珠算訪問團(tuán)來到合肥市珠協(xié),受到市珠協(xié)的熱情接待。
訪談會上,市珠協(xié)方有昆會長致歡迎詞,市珠協(xié)副會長 何昌榮重點(diǎn)講了四個問題
1.政府高度重視珠算文化
2008年,國務(wù)院批準(zhǔn):珠算為國家“非遺”;
2011年,全國人大建立《中華人民共和國非物質(zhì)遺產(chǎn)法》;
2013年,聯(lián)合國批準(zhǔn):珠算為人類“非遺”;
2021年,中共中央辦公廳,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化保護(hù)工作的意見》
《意見》指出:“非遺”是維護(hù)國家團(tuán)結(jié)和建設(shè)文明國的基石。
《意見》要求:“非遺”融入國家重大戰(zhàn)略和國民教育體系。
黨中央高瞻遠(yuǎn)瞻,《意見》是搶救珠算文化的及時雨;《意見》是發(fā)展珠心算教育的加油站;《意見》是弘揚(yáng)民族反化的尚方寶劍。
我們強(qiáng)烈呼吁:地方各級的領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、社會團(tuán)體都要切實(shí)與黨中央保持一致,堅決貫徹《意見》精神,為弘揚(yáng)民族文化,保護(hù)、傳承“非遺”珠算多做實(shí)事。
2.“非遺”的價值
“非遺”是優(yōu)秀文化的代表:
“非遺”是人類智慧的結(jié)晶;
“非遺”是無法估價的財富;
“非遺”是不可再生的資源:
“非遺”是稀世珍寶;
“非造”是國家軟實(shí)力。
3.“非遺”珠算的歷史功績
推動社會進(jìn)步;
改善人類生活;
促進(jìn)科技發(fā)展:
繁榮民族文化。
4.大學(xué)生的職責(zé)
大學(xué)生是國家的未來,民族的希望,你們生長在千載難逢的好時代,遇上百年不遇的好機(jī)遇,我們老年人甚感羨慕,希望你們要珍惜這個好時代好機(jī)遇,努力提高自己,從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng),培養(yǎng)愛黨愛國情感,現(xiàn)在愛國、將來報國,要把個人前途與國家命運(yùn)結(jié)合起來,為建設(shè)文明強(qiáng)國奉獻(xiàn)青春和智慧,為中華民族偉大復(fù)興施展才華、建功立業(yè)!
大學(xué)生們份紛表示:收獲頗豐、不虛此行。
不久,何守欣撰寫的報道:“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐類“穎臺拾遺”團(tuán)隊赴阜陽、合肥“非遺”傳承暑期社會實(shí)踐在《安徽中華網(wǎng)》發(fā)表。
五、舉辦“廬州珠算”學(xué)習(xí)班
今年暑期,合肥市珠協(xié)面向社會免費(fèi)開辦廬州珠算學(xué)習(xí)班,學(xué)員有學(xué)生家長、社會各界40多人。每周日下午2:30-4:00上課一次,從7月14日開始。
目的:1、宣傳“非遺”珠算重要意義,為保護(hù)傳承珠算文化營造良好的社會氛圍。
2、使珠算文化傳承有望,后繼有人。
授課教師:何昌榮、夏安萍
教學(xué)內(nèi)容:課算理論
珠心算
科技常識
智力游戲
超味數(shù)學(xué)
珠算、珠心算實(shí)踐應(yīng)用。
何昌榮,一位與珠算有著不解之緣的老者,他的故事是珠算文化傳承和創(chuàng)新的生動篇章。從青蔥歲月到白發(fā)蒼蒼,何老的情感和命運(yùn)與珠算緊密相連,他的貢獻(xiàn)不僅僅在于技藝的精進(jìn),更在于對珠心算教育的不懈推廣和對傳統(tǒng)文化的深情守護(hù)。
在計算機(jī)日益普及的時代背景下,何老深知傳統(tǒng)珠算的價值,并積極探索珠心算在現(xiàn)代社會中的定位和應(yīng)用。他的研究和實(shí)踐為我們提供了寶貴的啟示:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技并不是相互排斥的,而是可以相輔相成,共同促進(jìn)社會的發(fā)展。
通過何老的故事,我們看到了一位老人對傳統(tǒng)文化的堅守與奉獻(xiàn),對珠心算教育的熱愛與執(zhí)著,以及面對新時代背景下對傳統(tǒng)文化價值的深刻思考和積極探索。何昌榮,這位“非遺”珠算的杰出代表,用他的行動和智慧,為我們展示了傳統(tǒng)文化的無限生命力和現(xiàn)代社會價值的完美結(jié)合。他的貢獻(xiàn)將激勵更多人關(guān)注和參與到珠心算及傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承與發(fā)展中來。何老雖然年事已高,但思維敏捷,身體健康,工作熱情不減當(dāng)年。“蒼龍日暮還行雨,老樹春深更著花”。祝何老健康長壽, 感謝何老為弘揚(yáng)珠算文化,為發(fā)展珠心算教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)!
編輯:中國名家會客廳-高華芬;文字終審:張行方
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.