支持孩子創(chuàng)作，我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的美術(shù)材料

在孩子的成長各個年齡段，都有與之相匹配的材料供他選擇和使用。例如，水彩的流動性和滲透性很可能干擾一個6歲的孩子，但10歲的孩子可能會喜歡這種特質(zhì)并更加樂于嘗試。

蠟筆

買蠟筆要買粗的，粗蠟筆對于孩子來說更好拿，不容易斷。稍加用力涂一個小色塊兒，如果能輕易就能將上面的蠟刮下來，就說明蠟筆質(zhì)量不夠好。

畫本

很多孩子喜歡畫畫，那就需要買畫本，但要注意大小，太小的本子會限制孩子的創(chuàng)作。

水彩顏料

水彩顏料不能太干或太硬。可以用指甲掐一下，太硬的話就不要買了。顏色不需要特別多，因為這樣會鼓勵孩子去調(diào)配他想要的顏色，而不是一味使用現(xiàn)成的顏色。

水彩紙

應(yīng)該選用紙面粗糙且不吸水的。如果紙張吸水性太強(qiáng)，那么水彩顏料的融合性和流動性就不容易被展示出來。

黏土和橡皮泥

在家里，人們不會太重視黏土或橡皮泥之類的材料。其實與繪畫相比，有很多想法更適合用黏土來表現(xiàn)。

其他材料

對于孩子的創(chuàng)作來說，其實家中所有東西都可能會有用，可以收集起各種繩子、毛線、紐扣，或是來自大自然的物品。所有這些東西隨時都可用作創(chuàng)意的材料。

不同興趣愛好的孩子關(guān)注的點是不一樣，孩子在如果喜歡畫畫，家長可以平時在聊天的時候，引導(dǎo)孩子在形體、色彩等方面注意觀察就可以了，其他的專業(yè)知識、和創(chuàng)意思維方法引導(dǎo)，就要交給專業(yè)的老師。

孩子的教育不能馬虎，選擇專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)對于孩子的興趣培養(yǎng)、技能提升、個性養(yǎng)成十分重要。

我們的老師依據(jù)課題中所涉及的自然、科學(xué)、人文知識等方面教授給孩子，讓孩子在大腦中對事與物產(chǎn)生概念，依據(jù)自己的想法在畫紙上展現(xiàn)出來，在體驗藝術(shù)的過程中增加知識儲備，培養(yǎng)想象力、聯(lián)想力等思維能力。

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