19歲的帥氣大學(xué)生，還跟母親同床睡覺(jué)？孩子也覺(jué)得痛苦，這種不健康的共生關(guān)系，該怎么去管心療愈？

01

和本老師之前接到大學(xué)輔導(dǎo)員的一個(gè)求助，他遇到了一個(gè)非常特別的學(xué)生，年齡都已經(jīng)滿了18歲，晚上還和母親在同一張床上睡覺(jué)。但是另外一方面，學(xué)生和母親又反復(fù)有矛盾，晚上睡覺(jué)母親就抱著他，安撫他，矛盾就化解了。

這樣的狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了19年，學(xué)生覺(jué)得很痛苦，不知道該怎么辦。根據(jù)輔導(dǎo)員觀察該學(xué)生雖然外表很帥氣，但是精神狀態(tài)總是很萎靡不振，性格不僅是內(nèi)向，甚至有些沉默寡言、惜字如金的感覺(jué)。朋友也特別少，很大家的關(guān)系都很疏遠(yuǎn)，遇到女同學(xué)更是避著走，輔導(dǎo)員無(wú)法處理，就轉(zhuǎn)介到了這邊。

這個(gè)學(xué)生剛剛來(lái)的時(shí)候，頂著一對(duì)非常深的黑眼圈，明顯一副睡眠不足的樣子，反復(fù)確認(rèn)了幾遍和本老師會(huì)遵守保密原則，才愿意開(kāi)始溝通。

一開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是問(wèn)答的模式，問(wèn)一句答一句。

初步了解他的家庭情況，不算復(fù)雜，一共四個(gè)人，外公外婆和母子二人。父親不知道去哪里了，他根據(jù)母親“咒罵”，他自己判斷是拋下了他們。他母親總說(shuō)“你別問(wèn)你那個(gè)當(dāng)?shù)模?dāng)年說(shuō)出去賺錢，現(xiàn)在連個(gè)信都沒(méi)有。”

房子是外公外婆的，兩室一廳的老房子，外公外婆一間，母子一間。養(yǎng)老金很充足，所以雖然母親的工作很清閑，同時(shí)收入不多，但是借著外公外婆的補(bǔ)助，生活也沒(méi)有什么太大的困難。

02

在聊到一起睡覺(jué)的事情后，他的情緒很激動(dòng)“我媽她就是有病，她不讓我一個(gè)人睡覺(jué)，我又不是三歲小孩了！”

他告訴和本老師，從小他就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親，加上房間不夠，他就一直和母親一起睡覺(jué)。和本老師問(wèn)他，有沒(méi)有嘗試過(guò)和母親分開(kāi)？

他很害怕媽媽生氣，自己嘗試過(guò)，但是這樣做媽媽會(huì)生氣。（在后面的咨詢中了解到，其實(shí)母親不僅表現(xiàn)生氣、憤怒，還會(huì)大聲哭泣。）只要他不按照母親的想法去做事情，母親就會(huì)冷漠的對(duì)待他，板著一張臉好幾天，除了必要的說(shuō)話，拒絕和他的一切接觸，不會(huì)擁抱他，也不會(huì)撫摸他。他記憶深刻有一次，在街上的時(shí)候，他非要買一個(gè)糖葫蘆，但是媽媽不允許，他就鬧，最后外婆給他買了。結(jié)果媽媽雖然嘴巴上不說(shuō)，但是立馬就挎著一張臉，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。嚇得他一直追媽媽，但是媽媽完全不顧他在后面哭喊，摔了一跤，還是外婆扶他起來(lái)。

有的時(shí)候，媽媽還會(huì)大喊大叫，指責(zé)鼻子罵他，但是在他看來(lái)，這些都是一些小事情。比如就是今天沒(méi)有穿秋褲出門，母親就會(huì)罵他“你現(xiàn)在不穿秋褲，等你到了像你外婆一樣，這里疼哪里疼。”“現(xiàn)在翅膀硬了，你就不聽(tīng)我的，我好心當(dāng)成驢肝肺，你皇上不急我太監(jiān)急。”

每次他母親生氣的時(shí)候，他就會(huì)很內(nèi)疚，因?yàn)槟赣H一個(gè)人要辛苦的照顧三個(gè)人，自己還整天不聽(tīng)話，惹母親傷心難過(guò)。所以他懂事之后，就很聽(tīng)母親的話，基本上在任何地方母親都知道，他做的事情都會(huì)讓母親了解。

03

在這個(gè)案例中，出場(chǎng)的人物主要五個(gè)，外公外婆，母親和父親，還有一個(gè)孩子。父親雖然消失了，但是父親雖然沒(méi)有直接登場(chǎng)，但是顯然是留下了影響的，使得孩子和母親的關(guān)系變得復(fù)雜了起來(lái)。

主要的關(guān)系矛盾點(diǎn)，是母子關(guān)系扭曲的問(wèn)題，一個(gè)孩子從小就和丈夫離婚的女人相處，這么多年來(lái)，母子二人相依為命，可以說(shuō)是把全部的感情都投入了到了孩子的身上，這份情感是很復(fù)雜的。

一方面母親會(huì)給這個(gè)孩子他全部的愛(ài)，但是他也承擔(dān)了母親對(duì)父親的怨恨，或許還有部分母親對(duì)父親的情感依賴也轉(zhuǎn)移到了他的身上。

這里面就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題是共生，一個(gè)問(wèn)題是有兩個(gè)沖突的腳本，不要像個(gè)小孩的腳本和不要長(zhǎng)大的腳本。

共生的問(wèn)題顯而易見(jiàn)，母親其實(shí)把照顧孩子當(dāng)成了工作。

在孩子很小的時(shí)候，母子共生關(guān)系是非常健康的，因?yàn)楹⒆記](méi)有能力照顧好自己，所以母親就不得不成為嬰兒的一部分，餓了要喂奶，冷了要穿衣服，甚至夸張點(diǎn)，嬰兒因?yàn)榘l(fā)育不完全，連翻身這個(gè)動(dòng)作都要母親來(lái)完成。

雖然他已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是他還扮演著那個(gè)摔倒了要母親扶起來(lái)的孩子，所以連穿不穿秋褲這樣一件小事媽媽都會(huì)插手，這樣他才能繼續(xù)扮演那個(gè)“需要母親來(lái)穿衣服的孩子”。

母親希望孩子還是那個(gè)聽(tīng)話的小男孩，這甚至是母親很大一部分的需求，所以母親不允許孩子自己獨(dú)立住校，哪怕學(xué)校可以提供宿舍，母親也要孩子每天晚上回家和她一起睡覺(jué)。特別是兩個(gè)人爭(zhēng)吵了之后，母親會(huì)安撫這個(gè)男生，這可以讓母親又回到小時(shí)候孩子需要她哄的感受里。

04

在不要長(zhǎng)大的腳本中，父母會(huì)把自己的全部?jī)r(jià)值都放在自己是不是個(gè)好爸爸、好媽媽上面，如果小孩長(zhǎng)大離家的話，他們就會(huì)覺(jué)得自己不再有價(jià)值了。

如果這個(gè)男生不再需要他的母親的話，那么作為一個(gè)母親，她就會(huì)感受到既沒(méi)有留住丈夫，也沒(méi)有留住孩子。她的價(jià)值感就會(huì)消失了。

同時(shí)矛盾的事情是，母親同時(shí)又把對(duì)丈夫的情感傾注到了孩子的身上，讓孩子承擔(dān)了妻子對(duì)丈夫的怨恨情緒。這就是不要像個(gè)小孩的腳本。

在母親生氣時(shí)，母親就會(huì)很冷漠的對(duì)待孩子，以及表現(xiàn)出非常傷心、難過(guò)的樣子。

這其實(shí)潛意識(shí)中的心理語(yǔ)言是：

如果你不聽(tīng)我的，我就去死。

孩子的父親可能承受不住這樣的壓力，于是就離開(kāi)了、

但是孩子沒(méi)辦法離開(kāi)母親，他必須學(xué)會(huì)如何和母親相處。所以這個(gè)孩子也很聰明，盡量去討好母親，一方減少和別人相處，這樣就可以少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，一方面又讓母親抓住一些小錯(cuò)誤，好讓母親繼續(xù)扮演照顧者。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，真的是很不容易。

你想想，孩子的父親可能都承受不住這樣的壓力，離開(kāi)了，而孩子沒(méi)有選擇，只能承擔(dān)。一個(gè)孩子承擔(dān)了作為大人都承擔(dān)不住的情緒，這是多不容易？

這個(gè)男生在“不長(zhǎng)大”的同時(shí)，還不能完全像一個(gè)孩子，還得扮演一個(gè)大人去承擔(dān)母親的情緒，你說(shuō)能不耗費(fèi)心理能量嗎？加上和母親一起睡覺(jué)，沒(méi)有私人空間，所以我們會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小伙子常年頂著黑圓圈。

05

心理問(wèn)題，往往是互動(dòng)關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，而這個(gè)案例中也是因?yàn)槟缸雨P(guān)系扭曲造成的。

這樣的案例最好是可以母子雙方一起來(lái)做家庭關(guān)系咨詢，但是介于男生不希望母親插手，同時(shí)還有另外一個(gè)重要的原因，來(lái)做心理咨詢就變成了他的一個(gè)安全空間，是不受母親干擾的一個(gè)空間。

在咨詢的一開(kāi)始，我們的咨詢目標(biāo)雖然是幫助他脫離和母親的共生關(guān)系，但是能脫離，母子之間早就自己脫離了，所以咨詢的第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)會(huì)不去承擔(dān)母親的情緒，勇敢地去住在宿舍里，這樣有私密空間。

和本老師對(duì)他說(shuō)“對(duì)于小時(shí)候的你，母親生氣是天大的事情，因?yàn)槟愕纳钪心赣H是你生活最重要的部分，甚至可以說(shuō)沒(méi)有母親，你就沒(méi)辦法生存下去。但是現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，一方面來(lái)說(shuō)，即使沒(méi)有母親，你也可以很好的生活下去。另外一方面，你的母親也在變老，你也必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧她。有的時(shí)候回報(bào)一個(gè)人，并不是說(shuō)全部聽(tīng)一個(gè)人的話，比如你小時(shí)候不懂事，拒絕打針吃藥，難道你媽就由著你嗎？你看你，又扮演孩子討母親歡心，又扮演大人承擔(dān)你母親的情感需求，這么厲害，我相信你會(huì)為了這個(gè)家庭的未來(lái)發(fā)展和母親的幸福，來(lái)學(xué)會(huì)處理好自己的情緒的。”

他遲遲不改變的原因，一方面是他害怕母親離開(kāi)他的恐懼情緒，一方面是他的愧疚情緒，來(lái)自于母親對(duì)他的好，他沒(méi)辦法回報(bào)母親。所以和本老師一方面告訴他，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，一方面又給予他一個(gè)合乎情理的理由去抵消“不聽(tīng)話”的愧疚感。

當(dāng)他學(xué)會(huì)拒絕承擔(dān)母親的情緒，爭(zhēng)奪私密空間，他才能有自我，并且發(fā)展自我。不斷的有自我的時(shí)候，他才能獨(dú)立，否則他永遠(yuǎn)被媽媽綁架著，永遠(yuǎn)是母親的一部分。

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