201大院漫步，70年代部隊(duì)子弟生存報(bào)告 （17）

舞動(dòng)童年的記憶：家庭的啟蒙教育與懵懂的文藝之路

在我童年的記憶里，許多發(fā)小都自豪地談?wù)撝麄冊(cè)?01大院幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。然而，對(duì)于我而言，這段記憶卻是空白的。由于母親患有風(fēng)濕性心臟病，需要長(zhǎng)期在家休養(yǎng)，同時(shí)她又是一位熱愛(ài)教育的老師，因此，她在家中承擔(dān)起了照顧我和弟弟生活與學(xué)習(xí)的重任。這也讓我從未踏入過(guò)大院的幼兒園，對(duì)于幼兒園的概念，我的心中始終是一片空白。

我穿著附小學(xué)校宣傳隊(duì)的新疆服裝和弟弟合影

盡管如此，我的童年并未因此而失去色彩。在我三四歲的時(shí)候，父母便開(kāi)始了對(duì)我的早期教育。他們耐心地教我畫(huà)畫(huà)、認(rèn)字，而我也展現(xiàn)出了驚人的學(xué)習(xí)能力。很快，我就把爸爸買(mǎi)的認(rèn)字卡上的一百個(gè)字都認(rèn)完了。為了滿(mǎn)足我日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，爸爸又想出了一個(gè)巧妙的方法：他在牛皮紙信封上裁成一個(gè)個(gè)小方塊紙，用毛筆寫(xiě)上更多的生字教我認(rèn)。就這樣，我在短時(shí)間內(nèi)又認(rèn)識(shí)了許多新字，前后加起來(lái)，我大概能認(rèn)識(shí)七、八百個(gè)新字了。

這段在家的啟蒙教育，為我日后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了上學(xué)的年齡，我就近上了白城附小小學(xué)。班上有很多大院里的孩子，我們一起上學(xué)、放學(xué)，放學(xué)后在大院里盡情玩耍，日子充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就被選拔到了學(xué)校宣傳隊(duì)。當(dāng)時(shí)，宣傳隊(duì)里也有很多201大院的孩子。大院里的孩子們似乎天生就對(duì)文藝和體育有著濃厚的興趣，這也許是某種天賦吧。從小學(xué)到中學(xué)，我一直擔(dān)任著文藝委員的角色，從未擔(dān)任過(guò)比這個(gè)更高的職務(wù)。

附小小學(xué)宣傳隊(duì)隊(duì)員珍貴照片：（從左至右）李婭、這個(gè)女孩叫什么名字不記得了，她是321醫(yī)院的孩子，黃勤、張藝

在宣傳隊(duì)的日子里，我遇到了兩位令人尊敬的老師——趙老師和另一位女老師。他們每天早上都會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的一間教室里練功。受媽媽的影響，我非常喜歡文藝，尤其是舞蹈。因此，在練功時(shí)我特別能吃苦。當(dāng)時(shí)的“練功房”條件簡(jiǎn)陋，地面是土地，每天早上先來(lái)的學(xué)生要打掃衛(wèi)生，并在土地上灑水，以防止塵土飛揚(yáng)。

每天早晨7點(diǎn)左右，我們便開(kāi)始在學(xué)校練基本功：壓腿、彎腰、劈叉、倒立，以及在墊子上練習(xí)前滾翻、后滾翻等動(dòng)作。一個(gè)小時(shí)的練功結(jié)束后，我們便去教室上課。因?yàn)閷?duì)文藝的熱愛(ài)，我在練功時(shí)總是特別認(rèn)真，基本上都能按照老師的要求完成動(dòng)作。然而，有一個(gè)后滾翻的動(dòng)作，我始終做得不太好，每次都需要老師在旁邊護(hù)著才敢翻過(guò)去。我非常佩服那些基本功好的女孩，她們的柔性很好，可以連翻幾個(gè)跟頭。

夏天練功還算順利，但到了冬天就顯得尤為辛苦。冬天需要升爐子取暖，但爐子剛升起時(shí)，煤煙會(huì)飄散在房子四周，非常嗆嗓子。練功時(shí)，我們需要脫掉棉衣，而墊子也是冰涼的。因此，我特別不喜歡東北的冬天。

白城附小宣傳隊(duì)全體老師、同學(xué)合影，第一排左一是我，左四趙老師、左六黃勤，后排右一彭曉茜，第三排左二李婭（她比我們高三個(gè)年級(jí)），其他同學(xué)名字都不記得了。

基本功訓(xùn)練了一段時(shí)間后，宣傳隊(duì)開(kāi)始排練節(jié)目。一開(kāi)始，由于我們是一年級(jí)的小豆包，節(jié)目上并沒(méi)有安排我們上場(chǎng)。我們只能在旁邊觀看大一點(diǎn)的孩子表演，當(dāng)時(shí)我非常羨慕她們，希望早點(diǎn)也能和她們一樣去演出。

白城市教育局每年都會(huì)組織各個(gè)小學(xué)進(jìn)行匯報(bào)演出。附小教授音樂(lè)的趙老師藝術(shù)水平高超，他編排的節(jié)目經(jīng)常獲獎(jiǎng)。趙老師長(zhǎng)得非常帥氣，單眼皮、留著一撮小胡子，身高大概在1.78米左右，四十歲左右的樣子，很有文藝范。他經(jīng)常穿著一身深藍(lán)色的毛呢中山裝，給人一種穩(wěn)重而又不失瀟灑的感覺(jué)。在上音樂(lè)課時(shí)，趙老師會(huì)彈風(fēng)琴；而在我們演出時(shí)，他則主要拉手風(fēng)琴。我們學(xué)校還有一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)成員基本上都是由各科老師臨時(shí)組成的。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)文藝的重視程度。

——芭蕾舞劇《白毛女》片段的排練與演出的珍貴回憶

在我童年的記憶里，有一段經(jīng)歷如同璀璨星辰般閃耀，那就是在我所就讀的小學(xué)附屬宣傳隊(duì)里，參與并主演芭蕾舞劇《白毛女》片段的難忘時(shí)光。這段經(jīng)歷不僅錘煉了我的意志，更讓我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的力量。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，學(xué)校宣傳隊(duì)的趙老師宣布了一個(gè)令人振奮的消息：我們將要排練并演出芭蕾舞劇《白毛女》片段。作為201大院的一名子弟，我有幸被選中扮演劇中的主角——喜兒。這個(gè)角色對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一份榮耀，也是一份沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)時(shí)的我，只有八歲，上小學(xué)二年級(jí)，對(duì)于芭蕾舞這一高雅藝術(shù)形式還知之甚少，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了對(duì)舞臺(tái)的向往和對(duì)角色的熱愛(ài)。

為了演好喜兒這個(gè)角色，我傾注了所有的熱情和精力。我反復(fù)觀看電影中的芭蕾舞劇片段，仔細(xì)揣摩喜兒的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，力求在舞臺(tái)上能夠完美地呈現(xiàn)出這個(gè)角色的內(nèi)心世界。排練期間，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了我的媽媽來(lái)宣傳隊(duì)作指導(dǎo)。媽媽曾是滿(mǎn)洲里鐵路中學(xué)音樂(lè)老師她憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)功底，給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。在她的幫助下，我逐漸找到了角色的感覺(jué)，舞蹈動(dòng)作也愈發(fā)流暢和自然。

與此同時(shí)，我的同班同學(xué)黃勤和比我高兩屆的學(xué)長(zhǎng)彭曉茜也被選中參與演出。黃勤反串扮演了楊白勞這一角色，而彭曉茜則反串飾演了大春。我們?nèi)俗鳛閯≈械暮诵难輪T，不僅要在舞蹈技巧上精益求精，還要在情感表達(dá)上做到真摯動(dòng)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張排練，我們終于迎來(lái)了首場(chǎng)演出的日子。

那天，我們穿上了老師為我們精心準(zhǔn)備的服裝，經(jīng)過(guò)老師的化妝和巧手裝扮，仿佛真的變成了《白毛女》中的那些鮮活人物。舞臺(tái)上的燈光璀璨奪目，音樂(lè)響起時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。我盡情地舞動(dòng)身體，將喜兒的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾面前。那一刻，我仿佛與角色融為一體，所有的努力和付出都得到了最好的回報(bào)。

我們的舞劇《白毛女》在白城的大小舞臺(tái)上引起了轟動(dòng)。觀眾們被我們的精彩表演所打動(dòng)，掌聲和喝彩聲此起彼伏。每次演出結(jié)束后，趙老師和樂(lè)隊(duì)的老師們都會(huì)一一送我們回家。記得有一次，我爸爸還特意來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看我的演出。當(dāng)我結(jié)束表演跑到臺(tái)下，靠在他身邊時(shí)，旁邊的叔叔阿姨們紛紛夸贊我跳得好。看到爸爸臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容，我的心里也充滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足。

我穿附小宣傳隊(duì)蒙古族服裝的舞蹈動(dòng)作造型

然而，遺憾的是，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有留下任何照片來(lái)記錄這段珍貴的時(shí)光。這成為了我至今都感到非常遺憾的事情。盡管如此，那段經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，成為我童年記憶中最寶貴的一部分。

那段在宣傳隊(duì)的日子，不僅讓我學(xué)到了很多文藝方面的知識(shí)和技能，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每一次的排練和演出，都是對(duì)我意志和毅力的考驗(yàn)。雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到觀眾們熱烈的掌聲和贊許的目光時(shí)，所有的付出都化為了無(wú)盡的喜悅和滿(mǎn)足。

如今，當(dāng)我回想起那段童年的時(shí)光，心中充滿(mǎn)了感激和懷念。感謝父母對(duì)我的啟蒙教育，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝宣傳隊(duì)隊(duì)友們的陪伴和支持。那段經(jīng)歷，也將成為我人生中最寶貴的回憶之一。