生母不如養(yǎng)母親？李玫瑾：懷胎十月，比不上“耳鬢廝磨”養(yǎng)他十月

文|微微笑了

01.

李玫瑾有一位朋友，剛榮升為母親。

為了讓自己休息好，她一次性雇傭了2個(gè)月嫂。

聽(tīng)到這個(gè)消息，李玫瑾追問(wèn)原因。

朋友回答：“一個(gè)管白天，一個(gè)管晚上。”

對(duì)此，李玫瑾善意提醒：

“你能不能把晚上那個(gè)月嫂辭掉，讓孩子跟你一塊睡？”

朋友不解：“李老師，我就想睡個(gè)整宿覺(jué)啊！”

李玫瑾笑了笑，解釋：

“你錯(cuò)了。睡覺(jué)時(shí)恰恰是人體排味最濃的時(shí)候，孩子晚上在你屋里睡，就可以記住你的氣味，以后就覺(jué)得和你親。”

在李玫瑾看來(lái)，她這位朋友將嬰兒完全交給別人喂養(yǎng)，是一種“得不償失”的行為。

“孩子吃奶時(shí)記住誰(shuí)的氣味，誰(shuí)就是他的依戀對(duì)象。懷孩子十個(gè)月，不如“耳鬢廝磨”地養(yǎng)他十個(gè)月。”

一言驚醒夢(mèng)中人！

剛出生的孩子，對(duì)外界是沒(méi)有選擇能力的。

誰(shuí)對(duì)他好，給他喂奶、撫觸、哄睡等，他就對(duì)誰(shuí)親，跟誰(shuí)建立依戀關(guān)系。

而建立依戀是有時(shí)間限制的，并不是你想建立隨時(shí)都可以，錯(cuò)過(guò)了就難以彌補(bǔ)。

“依戀一般在半歲左右出現(xiàn)，一直持續(xù)到12歲。孩子年齡越小，依戀越強(qiáng)烈。”

在某種意義上，對(duì)孩子而言，“有奶便是娘”。

比如，上面請(qǐng)2個(gè)月嫂的媽媽，如果她出了月子后，也一直把孩子交給保姆帶。

那么很可能，她的孩子對(duì)保姆的感情，都要比對(duì)她的深得多得多。

盡管懷胎十月，親生母親的付出是值得尊重的。

但，比起血緣關(guān)系的牽絆，孩子對(duì)“母親”的情感認(rèn)同和依戀，主要來(lái)源于出生后日復(fù)一日的親密照料和陪伴，而不是“懷胎十月”。

因此，想要孩子跟你親，請(qǐng)親自好好跟他“耳鬢廝磨”。

這是孩子建立安全感、信任感和情感依賴的關(guān)鍵過(guò)程，別忘了。

02.

那么，到底是生母重要，還是養(yǎng)母重要？

這個(gè)問(wèn)題，見(jiàn)仁見(jiàn)智。

我們不要將“生”和“養(yǎng)”對(duì)立起來(lái)，勢(shì)要分個(gè)高低。

對(duì)絕大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，生和養(yǎng)本應(yīng)是一體的。

而且，“生母”和“養(yǎng)母”為同一個(gè)人時(shí)，這對(duì)人類幼崽的身心健康成長(zhǎng)最有利。

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)很殘酷，不是你想親自耐心撫養(yǎng)就可以的。

很多時(shí)候，這是由經(jīng)濟(jì)所決定的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。條件特別差或特別好的，多半交給他人代為撫養(yǎng)，前者沒(méi)錢孩子成留守兒童，后者錢太多了，月嫂保姆代勞。

有些家庭則相對(duì)幸運(yùn)，大人能白天上班晚上帶娃，老人輔佐育兒和家務(wù)，唯一不足就是要有一定的智慧去處理隔代育兒矛盾以及權(quán)力斗爭(zhēng)帶來(lái)的家庭鬧劇。

沒(méi)有一種養(yǎng)育方式是完美的，只能說(shuō)，看哪一種更適合我們自己。

我們總說(shuō)，生而不養(yǎng)是一種罪過(guò)。

但其實(shí)，養(yǎng)而不用心，何嘗不是一種馴化和暴虐呢？

排除極個(gè)別毫無(wú)人性遺棄孩子的父母，絕大多數(shù)的父母都是“愛(ài)”孩子，盡管他們用一種錯(cuò)誤的方式去愛(ài)。

許多父母誤以為“把孩子生下來(lái)”就是對(duì)孩子有恩，而“沒(méi)餓著孩子”便是盡責(zé)，卻不知：

養(yǎng)育孩子是要講究方法的，并不是只要保證孩子餓不死，坐等時(shí)間推移，熬到孩子18歲長(zhǎng)大成人，一切就萬(wàn)事大吉。

要知道，有時(shí)候，心理饑餓比身體饑餓更致命。養(yǎng)育孩子，要注重心理?yè)狃B(yǎng)，不然會(huì)容易鑄成大錯(cuò)。

正如李玫瑾在《心理?yè)狃B(yǎng)》所說(shuō)的那樣：

“心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要，性格比能力更決定命運(yùn)。”

李玫瑾告訴我們：

早年心理?yè)狃B(yǎng)的缺失，會(huì)形成人格的終身“漏洞”。當(dāng)父母只關(guān)注吃飽穿暖，卻忽視情感回應(yīng)、性格塑造，孩子進(jìn)入青春期后易爆發(fā)對(duì)抗、抑郁或社交障礙，最終毀了這個(gè)家庭。

不要在孩子最需要你的時(shí)候，漠然缺席。

也不要成為那種不懂愛(ài)不懂養(yǎng)育的父母，給你們的親子關(guān)系帶來(lái)遺憾和傷痛。

作為父母親最痛的遺憾，難道不是：

你給了孩子珍貴的生命，卻從未真正走進(jìn)過(guò)他的生命。

你為孩子安排好“衣食住行”，卻從未認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)他內(nèi)心真正的渴望。

你為孩子付出了一切，卻從未意料到長(zhǎng)大后他會(huì)對(duì)你如此冷漠，讓你心寒……

養(yǎng)孩子，最難的不是喂飽他的胃，而是安放好那顆小小的心。

多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)點(diǎn)育兒知識(shí)，用心去陪伴孩子成長(zhǎng)，別讓你的愛(ài)，卡在了他心門之外。

李玫瑾教授的《心理?yè)狃B(yǎng)》，不是一本冷冰冰的育兒指南。她是一位研究人性、見(jiàn)過(guò)太多遺憾和眼淚的智者，把30年犯罪心理學(xué)積累的硬核洞察，揉碎了，掰開(kāi)了，手把手教你怎么把愛(ài)，真正“養(yǎng)”進(jìn)孩子的骨子里。

愿《心理?yè)狃B(yǎng)》+《幽微的人性》（全兩冊(cè)），就像一位懂你又懂孩子的老朋友，在你最迷茫的時(shí)候，遞過(guò)來(lái)一盞燈。

它照亮的不是完美的答案，而是那條通往孩子心底的、少些遺憾的路。