重慶移通學(xué)院打破“課本圍墻”，讓勞動教育從田間走向心間

5月23日下午，重慶移通學(xué)院第三屆青禾滿田勞動月閉幕式在明善圖書館前廣場舉行。本次活動由重慶移通學(xué)院書院部主辦、玉棠書院承辦，以“勞動者潮趣生活節(jié)”為核心載體，通過揭牌儀式、成果展演與沉浸式體驗活動，全面展現(xiàn)重慶移通學(xué)院綦江校區(qū)三年來深耕勞動教育的實踐成果。綦江區(qū)三橋村村民居委會副主任周呈剛，重慶市柏雀林農(nóng)業(yè)有限公司負責人杜強、重慶移通學(xué)院副校長李文豹、校團委副書記蔡星宇、書院部副部長曹玉姣、玉棠書院名譽院長蘇鋒等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，與全校師生共同見證“勞動教育實踐基地”與“農(nóng)耕文化研學(xué)基地”雙基地揭牌的重要時刻。

雙基地揭牌：勞動教育的實體化轉(zhuǎn)型

作為學(xué)校落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》及教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》的核心舉措，此次揭牌的“勞動教育實踐基地”與“農(nóng)耕文化研學(xué)基地”占地216畝，由玉棠書院聯(lián)合地方政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)三方共建。活動現(xiàn)場，活動現(xiàn)場，2022級信息安全學(xué)院、玉棠書院的亢宗洪分享道：“勞動教育是我們成長的必修課，勞動教育實踐基地的落成，為我們提供了更豐富的實踐場域。”揭牌儀式后，校領(lǐng)導(dǎo)與共建單位負責人實地考察了基地功能分區(qū)，觀摩學(xué)生實踐場景，對“耕讀融合”育人模式給予充分肯定，強調(diào)要持續(xù)深化產(chǎn)教協(xié)同育人機制。

五育融合：勞動教育的時代內(nèi)涵

閉幕式通過三大版塊展現(xiàn)勞動教育的多維價值，吸引3000余師生參與其中。在“耕織萬象”成果展中，精工匠心坊的竹編花燈、農(nóng)田實踐的影像記錄、農(nóng)耕研學(xué)基地的創(chuàng)新規(guī)劃，立體呈現(xiàn)了千余名師生在216畝生態(tài)農(nóng)田中躬耕不輟的實踐成果。“勞動者潮趣生活節(jié)”則通過十余項創(chuàng)意活動打破傳統(tǒng)勞動的固有印象。從“錘爆煩惱”的情緒釋放到“套圈大鵝”的趣味挑戰(zhàn)，從“釣咸魚”“刷龍蝦”的農(nóng)事體驗，到“養(yǎng)生茶調(diào)配”的生活美學(xué)，活動將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與年輕態(tài)生活方式巧妙融合。正在參與活動的2024級劉強彬同學(xué)表示：“沒想到勞動還能這么玩，脫離土地，也能感受到勞動的力量，在這里，勞動不再是單調(diào)的重復(fù)，而是充滿創(chuàng)造力的自我表達。”

書院制育人：勞動教育的創(chuàng)新實踐

閉幕式在機器狗與舞獅隊的科技與傳統(tǒng)交融表演中拉開帷幕，也在師生共繪的未來藍圖中落下帷幕。作為學(xué)校“四位一體雙院制”育人模式的重要載體，玉棠書院通過“青禾滿田勞動月”構(gòu)建起“文化浸潤—理論筑基—實踐淬煉—精神傳承”的全鏈條育人體系。玉棠書院綜合辦公室主任王江文表示“勞動教育的核心在于‘知行合一’。通過與柏雀林農(nóng)業(yè)、三橋村的深度合作，我們不僅為學(xué)生提供了實踐平臺，更讓他們在泥土芬芳中感悟‘勞動創(chuàng)造美好生活’的真諦。”

勞動教育的本質(zhì)，是讓生命在耕耘中扎根，在汗水中綻放。這片216畝的土地,將成為移通人永遠的精神家園。未來，重慶移通學(xué)院將持續(xù)深化勞動教育改革，推動“勞動+”課程體系創(chuàng)新，讓每一位移通學(xué)子在躬身勞作中成長為“懂勞動、會勞動、愛勞動”的時代新人。

供稿 | 玉棠書院

撰稿 |王江文