青大附中高中·教學|以賽促教 智慧共享——青大附中高中召開青年教師賽課表彰暨分享大會

以賽促教

智慧共享

——青大附中高中召開青年教師賽課

表彰暨分享大會

6月19日下午，青大附中高中召開青年教師賽課表彰暨分享大會。青大附中高中黨支部書記、校長張金堂，副校長高曉亮、李國太及全體教師出席本次會議，教學服務中心主任周國華主持會議。

01 頒獎儀式

會議伊始，周國華主任簡單介紹了2024-2025學年度青年教師賽課活動的基本情況，并宣讀了賽課活動獲獎教師名單。張金堂校長為獲獎教師頒獎。

02 經驗分享

在本次賽課活動中獲獎的任爽老師做了主題為《從設計到生長：搭建高中英語思維課堂的腳手架實踐》的賽課籌備過程分享。任爽老師認為教學設計的靈魂必須聚焦于學生思維的主動發展，一堂真正的好課，其生命力在于學生思維的躍動與生長，而非僅僅是教師的“表演”。任老師圍繞語言能力、思維品質、文化意識等不同層面，以學生為中心，構建“思維型”高中英語課堂，運用“情境錨點”導入以及“分層任務卡”，讓不同層次的學生都能在“最近發展區”內獲得思維的鍛煉與提升，真正實現“一個都不能少”的思維發展目標。

獲獎教師于潔老師分享了主題為《從康河到講臺：〈再別康橋〉情感梯度的課堂生成》的教學設計。于老師細致地呈現了教學實踐過程：聚焦意象分析，把握憂愁基調，設計遞進環節，運用“意象拼圖”、跨學科方法及模仿創作的教學策略，借助朗誦示范與多媒體輔助營造詩意氛圍，實現從文本到情感的梯度升華。于潔老師認為，教授《再別康橋》這樣的經典詩歌，教師首先要被詩歌感動，才能感動學生；要先看到詩歌中的畫面，才能幫助學生看到；要先理解詩人的情感，才能引導學生理解。

大會最后，教學服務中心周國華主任做總結發言。他說本次賽課活動中青年教師展現出良好的精神風貌和扎實的教學功底，為我校實行課堂分層教學做出精彩示范，提供新的思路。活動過程中，各教研組高度重視，充分準備，認真開展研課、磨課，體現了教研組長、首席教師、集備組長以及全組教師的集體智慧，確保了本次賽課授課質量，真正賽出了水平。

此次賽課及分享活動充分發揮教學競賽在提高我校教師隊伍素質中的引領帶動作用，進一步激發全體教師不斷更新教育理念、落實新課標要求和掌握現代教學方法的熱情，推動我校教師教學業務水平得到不斷提升。

THE END

撰稿|徐桐

編輯|李英慧

審核|周國華