山東政法學(xué)院 70 周年 LOGO 采用稿是用了千百遍的套路貨

山東政法學(xué)院 70 周年 LOGO 采用稿是用了千百遍的套路貨，投稿騙子們無(wú)限復(fù)制到處投稿只為賺取獎(jiǎng)金

6 月 29 日，山東政法學(xué)院正式對(duì)外發(fā)布了建校 70 周年的標(biāo)識(shí)（LOGO）。據(jù)官方介紹，該 LOGO 以翻閱的書(shū)本、舞動(dòng)的彩帶、校徽、“1955-2025” 年份以及融匯發(fā)展為設(shè)計(jì)元素，旨在展現(xiàn)學(xué)校 70 年來(lái)的特色發(fā)展，彰顯山政人不忘初心、薪火相傳、砥礪奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，同時(shí)校徽的融入體現(xiàn)學(xué)校深厚的歷史文化積淀和人文底蘊(yùn)，紅黃色和校徽色為主色調(diào)，風(fēng)格莊重且富有青春活力，凸顯喜慶氛圍。然而，經(jīng) LogoDesign 標(biāo)設(shè)網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)，這一看似頗具內(nèi)涵與創(chuàng)意的校慶標(biāo)識(shí)，卻難逃 “套路化” 的窠臼。

近年來(lái)，高校及其他單位在舉辦周年慶典時(shí)，往往會(huì)面向社會(huì)征集校慶標(biāo)識(shí)（LOGO），以此來(lái)增強(qiáng)活動(dòng)的參與感與儀式感，并通過(guò)獨(dú)特的視覺(jué)標(biāo)識(shí)為慶典增添亮點(diǎn)與記憶點(diǎn)。眾多設(shè)計(jì)師及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也積極參與其中，期望憑借創(chuàng)意與設(shè)計(jì)能力脫穎而出，獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)金與榮譽(yù)。然而，部分投稿者卻并非真正專(zhuān)注于原創(chuàng)設(shè)計(jì)，而是采取了 “套路化” 的設(shè)計(jì)模式，將相似的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行拼湊與組合，形成所謂的 “模板化” 校慶 LOGO，然后在不同的校慶征集活動(dòng)中重復(fù)投稿，以期獲取多份獎(jiǎng)金。

山東政法學(xué)院此次公布的 70 周年校慶標(biāo)識(shí)，其設(shè)計(jì)元素與風(fēng)格便與此前諸多高校及單位的校慶 LOGO 存在高度相似性。例如，南京中醫(yī)藥大學(xué) 70 周年校慶 logo、石河子大學(xué) 70 周年校慶 logo、合肥工業(yè)大學(xué) 80 周年校慶 logo 等，都呈現(xiàn)出明顯的相似特征。從設(shè)計(jì)元素來(lái)看，大多以數(shù)字 “幾” 字（代表校慶的周數(shù)或年數(shù)）為主體框架，通過(guò)彩色的線條、絲帶或彩帶等元素進(jìn)行勾勒與填充，形成一種具有動(dòng)感與活力的視覺(jué)效果；在色彩運(yùn)用上，普遍選擇紅黃漸變色為主色調(diào)，搭配少量的藍(lán)色或其他顏色作為輔助，以此來(lái)營(yíng)造出熱烈、喜慶、莊重又不失活力的氛圍；在細(xì)節(jié)處理上，往往會(huì)融入學(xué)校的校徽或標(biāo)志性建筑圖案等元素，以此體現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特身份與文化底蘊(yùn)。

這種 “套路化” 的設(shè)計(jì)模式，看似能夠快速地滿足校慶標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)需求，實(shí)則卻暴露出諸多問(wèn)題。首先，從創(chuàng)意角度來(lái)看，這種設(shè)計(jì)模式缺乏真正的創(chuàng)新與突破，只是對(duì)現(xiàn)有元素的簡(jiǎn)單拼湊與排列組合，難以展現(xiàn)出學(xué)校的獨(dú)特精神內(nèi)涵與個(gè)性魅力，使得校慶標(biāo)識(shí)在眾多類(lèi)似設(shè)計(jì)中難以脫穎而出，難以給人們留下深刻且獨(dú)特的印象。其次，從設(shè)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展角度來(lái)看，此類(lèi)投稿行為嚴(yán)重?cái)_亂了設(shè)計(jì)市場(chǎng)秩序。一方面，它壓低了設(shè)計(jì)的價(jià)值與價(jià)格，讓真正專(zhuān)注原創(chuàng)設(shè)計(jì)、投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思的設(shè)計(jì)師難以獲得應(yīng)有的回報(bào)，從而打擊了原創(chuàng)設(shè)計(jì)的積極性；另一方面，它可能導(dǎo)致設(shè)計(jì)行業(yè)陷入一種 “模板化”“套路化” 的惡性循環(huán)，阻礙了設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)風(fēng)格的多元化發(fā)展，不利于整個(gè)行業(yè)創(chuàng)意水平的提升與進(jìn)步。

LogoDesign 標(biāo)設(shè)網(wǎng)認(rèn)為，高校及其他單位在舉辦校慶活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)校慶標(biāo)識(shí)（LOGO）設(shè)計(jì)的重視程度，加強(qiáng)對(duì)投稿作品的審核與甄別，避免被此類(lèi) “套路貨” 所誤導(dǎo)，從而確保校慶標(biāo)識(shí)能夠真正體現(xiàn)出學(xué)校的特色與文化底蘊(yùn)。同時(shí)，對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)而言，也需要加強(qiáng)行業(yè)自律與規(guī)范，引導(dǎo)設(shè)計(jì)師樹(shù)立正確的價(jià)值觀與職業(yè)道德觀，鼓勵(lì)原創(chuàng)設(shè)計(jì)，抵制抄襲、套路化等不良行為，共同維護(hù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的公平與公正，推動(dòng)設(shè)計(jì)行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。（LogoDesign標(biāo)設(shè)網(wǎng)/于明龍）