找到了！武大楊某為何能保研香港浸大？背后內(nèi)幕曝光，太讓人憤怒

這幾天，少林寺方丈釋永信，被全網(wǎng)口誅筆伐。

然而，還有一個(gè)人，也是人人喊打。

這個(gè)人，就是武大的楊某媛。

對(duì)于武大的肖某某同學(xué)來(lái)說(shuō)，人生中的克星，莫過(guò)于就是這個(gè)叫楊某媛的學(xué)姐了。

僅僅因?yàn)槿昵埃约涸谖浯髨D書館自習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槌Ｄ觐净紳裾睿チ艘幌卵澴由系陌W，就被距離自己有兩桌之遠(yuǎn)的楊某，拍視頻下來(lái)，以當(dāng)眾對(duì)她性騷擾為由，進(jìn)行舉報(bào)。

為了保全學(xué)校聲譽(yù)，盡快了斷這個(gè)事的武大，秉著“對(duì)任何違紀(jì)行為零容忍，一經(jīng)查實(shí)，必定嚴(yán)懲”的宗旨，在短短兩天內(nèi)，并沒有對(duì)事情移動(dòng)詳細(xì)調(diào)查程序的情況下就草率的蓋棺定論。

最后，學(xué)校取消了肖某的保研資格，并且把楊某保送到香港浸大。

和楊某一樣學(xué)法，希望日后進(jìn)入法系統(tǒng)工作的消磨，在學(xué)校的這么一處理下，委屈的他被不知實(shí)情的網(wǎng)友網(wǎng)暴，慢慢變成了抑郁，最后被診斷為精神類疾病。

而他無(wú)辜的爺爺，因?yàn)閷O子的事情，被一起網(wǎng)暴，最后含恨離世。

就這么一件圖書館的小事，因?yàn)闂钅车闹饔^揣測(cè)和受害者臆斷，以及個(gè)人的心理投射，最終導(dǎo)致肖某不僅荒廢了學(xué)業(yè)，葬送了未來(lái)，而且還落得家破人亡。

無(wú)法承受這個(gè)打擊的肖某父母，對(duì)楊某進(jìn)行了法律訴訟。

最終法律還了肖某的清白，不構(gòu)成性騷擾。

但即便如此，武大并沒有撤銷處分，更沒有對(duì)肖某進(jìn)行公開道歉和澄清。

比這更可惡的是，舉報(bào)成功的楊某，還在網(wǎng)上炫耀自己已經(jīng)碩士畢業(yè)，并且已經(jīng)通過(guò)了法考，馬上就要被保送到香港浸大美美的讀博了。

大家知道，這幾天全網(wǎng)都在深扒和攻克楊某的學(xué)術(shù)論文，說(shuō)她涉嫌學(xué)術(shù)造假。

那問(wèn)題來(lái)了，如此低水平的學(xué)術(shù)混子，又是怎么被武大保研到香港浸大讀博的呢？

她碩士畢業(yè)論文這樣的漏洞，可以看出楊某的碩士論文水分很大很大，這不就是典型的學(xué)術(shù)混子嗎？

又是誰(shuí)把她保研上去的呢？

然而，不遺余力要對(duì)付她的網(wǎng)友們，并非是吃素的。

既然能把楊某在學(xué)術(shù)造假上的軟肋找到，也能把她為什么被保送到香港浸大的內(nèi)情，順藤摸瓜給扒出來(lái)。

原來(lái)，楊某在武大碩士階段的導(dǎo)師，竟然和保研讀博的香港浸大的導(dǎo)師，兩人是同門師兄弟。

這就很容易解釋，為什么楊某在如此劣跡斑斑，如此低劣水平的情況下，還能被保研。

而對(duì)于弄得全網(wǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的武大圖書館性騷擾舉報(bào)事件，在全網(wǎng)都高呼不要讓楊某進(jìn)香港浸大，斷了他讀博的后路，香港浸大的態(tài)度是，這個(gè)不是我們決定的，而是武大決定的。

啥意思？

一個(gè)品行不正，學(xué)法卻不尊重法律判決的學(xué)生，如果武大保她來(lái)，你還真的要嗎？

把鍋甩給武大，你們沒有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)和立場(chǎng)嗎？

雖然不能確定這個(gè)被網(wǎng)友深扒出來(lái)的內(nèi)幕，是不是楊某被保研的直接原因，但可以非常肯定的說(shuō)，這背后果然有情況。

這一發(fā)現(xiàn)，讓原本就憤怒的網(wǎng)友唏噓不已。

這讓我們想起了前段時(shí)間北京某科大，那些官僚腐敗，學(xué)術(shù)腐敗歷歷在目。

要知道，當(dāng)一個(gè)學(xué)生的論文存在涉嫌作假，那他的導(dǎo)師，一定是脫不了干系的。

這就說(shuō)明，有可能有導(dǎo)師故意泄露評(píng)審材料，也有可能直接學(xué)術(shù)造假。

如果情況屬實(shí)，律師表示，那可能會(huì)面臨刑事責(zé)任。

關(guān)于這樣的學(xué)術(shù)造假。的風(fēng)波，2019年湖南大學(xué)就有案例。

因?yàn)閷W(xué)術(shù)造假，學(xué)術(shù)腐敗，觸碰了公眾最不能容忍的點(diǎn)。

因?yàn)樗鼊儕Z了教育的公平性，也就剝奪了普通人和寒門學(xué)子改命的機(jī)會(huì)。

如果在楊某論文存在這么明顯作假和漏洞的前提下，她依然被保研只能說(shuō)明，她的背后，包括導(dǎo)師，都是難辭其咎。

這個(gè)學(xué)術(shù)造假和被保研的事 也讓公眾唏噓不已。

如果任何一件負(fù)面事教件，背后都能牽扯一大片，那就說(shuō)明，已經(jīng)沒有規(guī)律可言了。

像武漢大學(xué)楊某這種“把法律當(dāng)玩具”的人，強(qiáng)烈要求取消她學(xué)業(yè)和保研資格。

一個(gè)學(xué)法考研的人，為了秀她的專業(yè)知識(shí)和高智商，可以無(wú)中生有憑空捏造事實(shí)，肆意妄為去毀滅一個(gè)無(wú)辜的人。

這樣的人，本來(lái)就不符合這個(gè)崗位的基本要求。

像楊某這種沒有原則和資質(zhì)欠缺的人，憑她的品性和法學(xué)專業(yè)，以后不知道制造多少冤假錯(cuò)案。

希望輿論繼續(xù)深挖和實(shí)錘楊某的學(xué)術(shù)造假問(wèn)題。

希望能夠拔出蘿卜帶出泥，還學(xué)術(shù)一片凈土。