娃有4種表現(xiàn)，暗示父母的關(guān)系很不好，別傻傻地認(rèn)為是孩子的問(wèn)題

“家庭投射”這個(gè)詞，不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？家庭投射是指，家庭中的各種狀態(tài)，包括家庭的氛圍、父母的關(guān)系等，都會(huì)投射在孩子身上。

很多時(shí)候，孩子身上出現(xiàn)問(wèn)題，并非只是他自己的原因，而跟父母有很大的干系。

01

如果孩子身上有以下叛逆的行為，是求救信號(hào)，證明父母的關(guān)系并不好，最終影響到了孩子，快看你家有嗎？

表現(xiàn)一：孩子頻繁“裝病”

有的孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)胃痛、肚子痛、頭痛，但家長(zhǎng)帶去醫(yī)院檢查，就是查不出問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候，可能有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為是孩子故意“裝病”，其實(shí)還真不是裝的，他們或許真的感到很“痛”。

可能因?yàn)楦改戈P(guān)系不好，導(dǎo)致他們害怕父母離婚后就見(jiàn)不到另一方了，或者害怕父母不要自己了。

這種焦慮和恐懼，會(huì)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)影響孩子的消化、睡眠和免疫系統(tǒng)，這樣就出現(xiàn)了孩子各種“身體上的痛”。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是孩子的心理壓力無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，身體會(huì)替他們“說(shuō)話”。

比如父母冷戰(zhàn)時(shí)，孩子會(huì)因長(zhǎng)期壓抑的不安而失眠；父母激烈爭(zhēng)吵后，孩子可能因應(yīng)激反應(yīng)而出現(xiàn)腹痛。

表現(xiàn)二：孩子經(jīng)常惹事，跟人對(duì)著干

我朋友是中學(xué)班主任，她教的班級(jí)里有一個(gè)男孩凱凱原來(lái)挺斯文的，后來(lái)卻像變了個(gè)人似的，經(jīng)常搶東西、發(fā)脾氣、欺負(fù)同學(xué)，有時(shí)候還會(huì)打人。

為此，朋友沒(méi)少請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。

凱凱的父母一過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“這孩子最近變得太暴力了，在家里也經(jīng)常跟我們頂嘴，看來(lái)他的性格有問(wèn)題了，我們回去會(huì)好好教訓(xùn)他一頓！”

可每次談完，過(guò)不了幾天，凱凱又犯事了，真是讓人頭疼。

后來(lái)朋友通過(guò)多番打聽(tīng)才知曉，原來(lái)凱凱的父母正在鬧離婚，經(jīng)常在家里當(dāng)著孩子的面吵架、打架、摔東西，動(dòng)靜鬧得很大，樓下都能聽(tīng)見(jiàn)。

看來(lái)凱凱的攻擊性行為，是模仿他父母解決沖突的方式，用暴力來(lái)解決問(wèn)題了。

如果你家孩子突然在學(xué)校、在外面給你惹事，可別著急罵孩子，因?yàn)楹芸赡懿皇撬膯?wèn)題，父母先要反思一下夫妻的關(guān)系是不是出現(xiàn)了問(wèn)題。

表現(xiàn)三：孩子情緒極不穩(wěn)定，容易生氣、發(fā)脾氣

這個(gè)我是深有體會(huì)的！

有一段時(shí)間我女兒總是發(fā)脾氣，一不順心就愛(ài)扔?xùn)|西、躺在地上打滾，總說(shuō)“別人都不喜歡我，在說(shuō)我的壞話”。

其實(shí)通過(guò)反思，我知道我那段時(shí)間跟他爸爸時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，影響到她了，后面我們夫妻的關(guān)系緩和了，孩子的情緒也更穩(wěn)定了一些。

我們作為家長(zhǎng)，有時(shí)候容易身陷其中、看問(wèn)題狹窄，孩子哭鬧多了，我們就會(huì)說(shuō)孩子“脾氣差”“情緒化”，甚至批評(píng)孩子“抗壓能力弱”。

其實(shí)有時(shí)候，孩子的情緒波動(dòng)，是在復(fù)刻父母隱藏的憤怒、委屈或無(wú)力感。

表現(xiàn)四：孩子突然“擺爛”

孩子原本成績(jī)即使不好，也不會(huì)放棄努力，但突然有一天他完全擺爛、不想學(xué)了，很可能是父母的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，而且是那種很難修復(fù)的關(guān)系。

我有個(gè)親戚家的女兒就是這樣，娃讀初中了，原本在班上的成績(jī)是中等偏上。

但上學(xué)期，她女兒的學(xué)習(xí)態(tài)度卻出現(xiàn)了大問(wèn)題，躺平、擺爛了，開(kāi)始上課睡覺(jué)、回家不寫(xiě)作業(yè)、玩手機(jī)到深夜，成績(jī)也跌到了全班倒數(shù)。

這可把親戚氣壞了，當(dāng)著老師的面給了女兒一巴掌。

她女兒哭著說(shuō)：“我考砸了，你和爸爸才會(huì)一起來(lái)學(xué)校，才會(huì)同時(shí)跟我說(shuō)話……”

原來(lái)我親戚上半年做生意虧本了，家里沒(méi)錢了，夫妻倆天天吵架、相互埋怨，后面還冷戰(zhàn)了，每次都不直接溝通，而是讓女兒傳話。

親戚的女兒看父母這樣，真的很難受，干脆用“自毀”這招，來(lái)讓父母和好。

多扎心呀！多少家長(zhǎng)以為孩子擺爛是“他們自身態(tài)度有問(wèn)題”，其實(shí)是孩子想用自己的“壞”來(lái)讓父母停止矛盾，把注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上。

除了學(xué)習(xí)上的擺爛，孩子還可能出現(xiàn)自殘自傷行為，還可能總說(shuō) “我不好”“都是我的錯(cuò)”等話，都是在“自毀”，要引起重視。

根源可能都是父母的關(guān)系不好，而不是孩子本身的問(wèn)題。

02

心理學(xué)中的“家庭系統(tǒng)理論”認(rèn)為：家庭是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的整體，當(dāng)父母關(guān)系失衡時(shí)，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)地用“問(wèn)題行為”轉(zhuǎn)移家庭矛盾。

比如孩子生病后，父母會(huì)暫時(shí)放下?tīng)?zhēng)吵照顧他；孩子調(diào)皮時(shí)，父母會(huì)因“教育孩子”暫時(shí)達(dá)成一致。

孩子的“異常行為”看似是叛逆，實(shí)際上是在試圖拯救家庭。

如果你家孩子有以上4種叛逆行為，別急著糾正，不妨先觀察一下自己的家庭氛圍：

▲你們夫妻是否經(jīng)常冷戰(zhàn)？

▲吵架的時(shí)候，是回避孩子，還是讓暴躁的情緒在孩子的面前蔓延？

▲是不是有把對(duì)伴侶的不滿，遷怒到孩子的身上呢？

如果有的話，就不要怪孩子叛逆了。

孩子的改變，永遠(yuǎn)始于父母關(guān)系的改變。

如果想要孩子改掉一些壞習(xí)慣，家長(zhǎng)就做出改變，要永遠(yuǎn)把夫妻關(guān)系放在一位來(lái)處理。

夫妻恩愛(ài)、和諧，孩子才能健康成長(zhǎng)。

夫妻吵架可以有，但盡量不要當(dāng)面吵，吵完后也要記得安撫孩子，告訴他：父母吵架是父母自己的問(wèn)題，而不是他的問(wèn)題。

至于如何處理親密關(guān)系，可以看一些心理書(shū)籍，也可以看看《非暴力溝通》。

父母多學(xué)習(xí)，然后作出改變，相信孩子也會(huì)越來(lái)越好！