德國科學技術一直廣受好評,在二戰時期,美國組建了一支叫做“阿爾索斯”的諜報組織,其目的只有一個,就是到德國和意大利挖掘科學家和工程師,據說這個組織給美國帶來了幾千名科學家、工程師。
為美國的現在科學發展起到了巨大的作用,可以說,搶奪德國人才,不止是在二戰后才開始的,早在二戰時期,甚至二戰前就已經啟動了。
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德國這片土地十分“肥沃”,除了盛產貝多芬這樣的音樂家,馬克思這樣的思想家,也盛產愛因斯坦這樣偉大的科學家。
二戰結束后,德國被強大的盟軍打敗,美蘇以柏林為界,將其劃分為兩個政權,幾乎同時開始的就是對德國人才的搶奪。
蘇聯雖然在蘇德戰爭中受到德國的傷害,也正是這個傷害讓蘇聯意識到德國科學家的厲害之處,因此,大量吸納德國科學家到蘇聯工作,并且給予極高的待遇,我們看到雖然在二戰中蘇聯的工業有一定的發展,但是在二戰結束后,蘇聯卻是突飛猛進式的,甚至能夠跟美國進行軍備競賽,在很長一段時間內,美國十分忌憚蘇聯的威懾。
當然,美國一直熱衷于接收德國科學家,納粹德國上臺后,開始迫害猶太人,當時美國向那些猶太科學家敞開大門,比如愛因斯坦當時就是到美國去訪問,結果納粹政府抄了他的家,他干脆就加入美國國籍了。
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除了猶太人科學家,就連納粹科學家也照收不誤,比如,納米德科學家魯道夫,當時已經是納粹戰犯,最后輾轉來到美國,美國方面非旦沒有追究他的戰爭責任,反而還給他授予了最高的國家科學獎。
可見,只要你技術水平高,甚至連你的性質都不管了。
二戰結束后,德國技術人才為何這樣受歡迎?
很多人認為德國生產科學技術人才是因為德國教育水平高,比較重視教育投入,實際上這并不完全對,教育的確是科學的基礎,但是并不能完全決定科學的走向。
我認為最主要的還是環境,只有在寬松的環境中,才能孕育出偉大的科學家。
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其實,查看第二次工業革命相關資料的時候,就會發現,德國人對這次工業革命的貢獻有多大。
1866年,德國人西門子制成了發電機,從而引發電器革命,后來電燈、電車得以問題。
19世紀80年代,德國人卡爾?弗里特立奇?本茨等人成功地制造出由內燃機驅動的汽車,成為汽車鼻祖,隨后內燃汽車、遠洋輪船、飛機等也得到了迅速發展。
可以說,在工業革命的基礎性領域,德國人都能夠嶄露頭角。
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