本科文憑也“賣”不動了？

本科頻繁補錄，不僅僅是民辦高校的困境，更是所有高校要回答的問題。

在高等教育普及化的當下，僅僅只有一張文憑無法帶來就業(yè)的紅利，本科文憑也無法成為大學(xué)的“護城河”，考生今年的選擇變化值得所有高校警醒。

近期，民辦本科院校招生遇冷的話題引發(fā)關(guān)注。

7月30日，廣西招生考試院發(fā)布消息稱，將開始2025年普通高校招生本科第四次征集志愿，且不受文化錄取最低控制線限制，所有未被錄取的考生均可填報。也就是說，廣西本科常規(guī)錄取結(jié)束后，仍然存在缺額，招生考試院只好開啟第四次補錄。

這一現(xiàn)象并非只存在于廣西，今年，很多省市均出現(xiàn)了頻繁補錄。

比如，廣東普通類本科也先后三次征集志愿，第一次在最初的最低投檔線上降10分，第二次再降15分，第三次再降11分。云南則先后六次征集志愿，陜西則直接大幅下調(diào)分數(shù)線來補錄，其中物理類專業(yè)組降幅達30分，也就是說，364分在當?shù)鼐湍苌媳究疲绻蕹x分制的起評分，等于不足300分。

這樣的補錄主要發(fā)生在民辦高校。今年諸多省市的部分民辦高校都出現(xiàn)大幅缺額的現(xiàn)象，甚至零投檔。比如廣東某民辦高校，二次征集志愿后，缺額人數(shù)仍高達5626人。

背后的原因，首先是高等教育的普及化。

2024年，國內(nèi)高等教育毛入學(xué)率已超過60%。當年，普通高校招生1070萬人，如果加上專升本，中職直升高職，則超過1200萬人。考不上大學(xué)已經(jīng)變成一件很困難的事情。今年，山東就明確宣布，集中錄取階段未被錄取的考生，可在錄取結(jié)束后到未完成招生計劃的高校注冊入學(xué)。而山東，一直是全國升學(xué)競爭最激烈的省份。

與之相關(guān)，今年大學(xué)畢業(yè)生達到了1222萬，占城鎮(zhèn)新增勞動力的90%以上，大學(xué)生就業(yè)成為一道難題。幾乎人人都有一張文憑的同時，文憑就無法保障一份體面的工作，或者說令人滿意的工作。這時大家開始思考文憑的價值：為什么要這張文憑？要什么樣的文憑？

此前專科被放棄的現(xiàn)象比較普遍。頻繁補錄之外，專科新生報到率也比較低，導(dǎo)致很多地方不得不在9月新生報到后，根據(jù)缺額情況再次補錄，但這并未引起輿論的高度關(guān)注。

對于招生困境，以前業(yè)內(nèi)預(yù)判首先是民辦專科，然后公辦專科，然后是民辦本科、公辦本科。本科在一個階段是民辦高校的一道護城河，還可以給民辦高校一段喘息機會。但沒有想到的是，今年危機直逼民辦本科。

民辦高校為什么成為補錄的主體？有人歸結(jié)為學(xué)生和家長對辦學(xué)質(zhì)量的擔(dān)憂，其實更重要的是民辦高校高昂的學(xué)費帶來了對上大學(xué)投資效益的理性思考。

民辦高校與公辦學(xué)校不同，因缺乏國家投入，學(xué)費成為學(xué)校運轉(zhuǎn)的核心。民辦高校的學(xué)費普遍偏高，大多一年在12000—40000元，最高的超過10萬。高昂的費用面前，一個嚴肅而現(xiàn)實的問題被提出了出來：花這么多錢，還有四年時間，雖然可以拿到本科文憑，但畢業(yè)后仍找不到體面工作，為什么要讀？

昂貴的門檻，讓大家“消費”更理智了，這和面向公辦高校的“沖動消費”完全不同。20世紀末至今，因為復(fù)雜的因素，公辦學(xué)校學(xué)費被嚴格管制，近兩年才開始調(diào)整，以至于我國的公辦高等教育幾乎變成了普惠教育。學(xué)費低門檻疊加高等教育普及化，這就形成了上大學(xué)的“沖動”消費：很少引起家長與考生思考投資的效益問題。也就是說，公辦本科高校還沒有明顯地遭遇招生尷尬，并非絕對質(zhì)量差異，而是低廉的學(xué)費。

如果說質(zhì)量，靈活機制下，民辦高校對市場需求的回應(yīng)更為迅速。比如，民辦高校在專業(yè)調(diào)整上更為頻繁。如果收取同等學(xué)費，民辦高校未必輸于一些公辦高校，或者說很多地方公辦高校更可能敗下陣來。

今年，高考志愿填報深刻反映了高等教育普及化后的變化。越來越多高分考生寧愿放棄著名大學(xué)，也要選擇未來就業(yè)有確定性的學(xué)校和專業(yè)。比如上海海關(guān)學(xué)院、北京電子科技學(xué)院在提前批“橫掃”著名985大學(xué)。軍警校與此類似。北大公共管理以及一些小語種專業(yè)在提前批不得不征集志愿。在就業(yè)預(yù)期不理想的情況下，北大又如何？

與之形成鮮明對比的是，此前高職單招中出現(xiàn)的“本升專”現(xiàn)象。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高鐵設(shè)備檢測等專業(yè)上要求考生具有本科文憑，即發(fā)專科文憑，但要求考生本科，學(xué)校給出的解釋是學(xué)習(xí)能力的問題。

如此“豪橫”的根本，還是這個學(xué)校相關(guān)專業(yè)未來就業(yè)的優(yōu)勢。事實上，隨后的專科錄取中，一些優(yōu)秀專科學(xué)校，錄取分數(shù)線普遍大幅高于本科線。

這些現(xiàn)象，本質(zhì)都一致：無論民辦還是公辦，無論是本科還是專科，關(guān)鍵在于能給學(xué)生帶來什么？所以，表面上遭遇招生困境的是民辦高校，其實，所有高校都要深入思考：高等教育普及化的當下，人人都可以有一張文憑，你能給考生帶來什么，如果提供不了應(yīng)有的價值，就會遭到唾棄。

美國也面臨著類似挑戰(zhàn)。近20年，美國學(xué)生上大學(xué)的比例下降超過10%，核心原因就是上大學(xué)的投資效益下降。

與此同時，我們要看到，并非所有民辦高校都招生遇冷。比如，沒有區(qū)位優(yōu)勢的哈爾濱華德學(xué)院、西安的西京學(xué)院等都一次性完成了錄取。尤其是新型民辦研究型大學(xué)。作為民辦高校之一的東方理工大學(xué)今年雖然是第一次招生，學(xué)費也高達6.9萬，仍阻擋不了考生的熱情，在浙江錄取分數(shù)僅比浙大低2分。福耀科技大學(xué)招生成績也非常耀眼，錄取分數(shù)超過了大量985高校。東方理工，福耀科技大學(xué)等新型民辦研究型大學(xué)，顯然對原來高等教育結(jié)構(gòu)帶來了巨大的沖擊，根本性上動搖了公辦著名雙一流高校在招生上的“江湖地位”。

也就是說，學(xué)費雖然是今年大量民辦高校遭遇特殊困境的重要原因，但并不是絕對影響因素，關(guān)鍵在于能否給學(xué)生和家長帶來他們所期望的，即人才培養(yǎng)與社會需求之間的適配性，匹配性，而不簡單是一紙文憑。這些，也往往是社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的，國家所要求的。

而這方面，民辦學(xué)校有著獨特的機制優(yōu)勢，比如在學(xué)科專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)模式的改革上，受掣肘的因素要少得多，關(guān)鍵是我們能否把這些優(yōu)勢發(fā)揮出來，給自己在未來的中國高等教育留下一席之地。

包括民辦高校在內(nèi)的中國高校生源危機更艱難的挑戰(zhàn)還沒有到來。2016年受二孩政策影響，新生兒達到1786萬人，達到近20年來歷史最高，但此后斷崖式下降，2023年新生兒僅有902萬，7年間幾乎腰斬。10年后伴隨絕對生源的斷崖式下降，更為激烈的生源危機必然到來。

到那時，不僅本科這張護身符沒有用，公辦以及低廉的學(xué)費也沒有用，因為除了錢，還有4年的時間。

更因為，真的沒有人了。甲乙方逆轉(zhuǎn)，考生與家長的選擇將更為挑剔！

原文發(fā)表于中國新聞周刊，圖片來源創(chuàng)客貼