如何解決人工智能時(shí)代大學(xué)生就業(yè)的“張一鳴悖論”？

今年的大學(xué)生就業(yè)尤其困難，因?yàn)槿斯ぶ悄苷趧儕Z原本屬于他們的初級(jí)崗位。

一、“張一鳴悖論”

張一鳴，1983年4月出生于福建省龍巖市永定區(qū)，客家人，南開(kāi)大學(xué)軟件工程專業(yè)畢業(yè)，字節(jié)跳動(dòng)原首席執(zhí)行官（CEO）、創(chuàng)始人，今日頭條原首席執(zhí)行官（CEO）、創(chuàng)始人。

張一鳴2005年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)軟件工程專業(yè)；2006年，加入酷訊網(wǎng)，從事旅游垂直內(nèi)容搜索；2008年9月，以技術(shù)合伙人身份加入同鄉(xiāng)的王興（后來(lái)的美團(tuán)創(chuàng)始人）團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)飯否網(wǎng)和海內(nèi)網(wǎng)搜索等 ；2011年，他辭去其創(chuàng)辦的九九房首席執(zhí)行官（CEO）職位。

張一鳴在2012年1月29日，開(kāi)啟了第五次創(chuàng)業(yè)之旅，公司取名為字節(jié)跳動(dòng)。

此后“內(nèi)涵段子”、今日頭條、TopBuzz、西瓜視頻、抖音、Tik Tok 等現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品，陸續(xù)誕生，并使得字節(jié)跳動(dòng)成為中國(guó)人創(chuàng)辦的最偉大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之一。

企業(yè)的成功，離不開(kāi)人才。

然而，張一鳴對(duì)字節(jié)跳動(dòng)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的企業(yè)，曾經(jīng)提出了一個(gè)招聘“悖論”：

他注意到，字節(jié)招聘PM的JD有一條寫的是：

——“有五年以上互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，具有日活千萬(wàn)量級(jí)以上的產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品迭代實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。”

張一鳴跟 HR說(shuō)，“按照這個(gè)要求，陳林（時(shí)任 今日頭條CEO）、張楠（時(shí)任 抖音總裁），我們公司一大批PM，一個(gè)都進(jìn)不來(lái)，連我自己都進(jìn)不來(lái)。別說(shuō)千萬(wàn)DAU產(chǎn)品了，他們加入前，連百萬(wàn)，甚至十萬(wàn)DAU的產(chǎn)品也沒(méi)做過(guò)。”

企業(yè)需要大牛，而大牛是從小白養(yǎng)成，但企業(yè)又不要小白。

二、人工智能時(shí)代的矛和盾

如今，絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)不再學(xué)習(xí)如何寫簡(jiǎn)歷。

通過(guò)AI工具，在幾分鐘之內(nèi)，大學(xué)生可以擁有多份面向不同企業(yè)、不同崗位的“個(gè)性化定制”簡(jiǎn)歷，并為此付費(fèi)。

遺憾的是，大學(xué)生們不知道，自己的 AI之矛，幾乎毫無(wú)價(jià)值。

因?yàn)椋髽I(yè)HR那里，還有更先進(jìn)的 AI之盾。

因?yàn)槠髽I(yè)HR部門也在裁員，將那些原本負(fù)責(zé)查閱篩選簡(jiǎn)歷的初級(jí)職位，交給了AI大模型。

企業(yè)的人力資源部門通過(guò)人工智能工具篩選簡(jiǎn)歷，自動(dòng)將那些被判定為 AI生成的簡(jiǎn)歷過(guò)濾掉。

然后呢？

應(yīng)聘和招聘 這兩端的軟件服務(wù)供應(yīng)商，彼此升級(jí)AI能力，互相嘗試攻破對(duì)方。

三、畢業(yè)即失業(yè)的“碼農(nóng)”

在應(yīng)屆生和畢業(yè)兩三年的大學(xué)畢業(yè)生中，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生面臨著較高的失業(yè)率。

因?yàn)榭萍脊竞筒块T，正在廣泛使用人工智能編程助手，這降低了企業(yè)對(duì)初級(jí)軟件工程師的招聘需求。

不管是百度還是阿里，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的AI大模型公司都在宣傳自己的產(chǎn)品能比人類更快、更好地調(diào)試代碼。

不幸的是，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些被AI化取代的初級(jí)編程和調(diào)試崗位，正是他們想要申請(qǐng)、以及原本可以獲得的入門級(jí)職位。

如果企業(yè)都選擇不再招聘初級(jí)“碼農(nóng)”，那么這些大學(xué)畢業(yè)生將無(wú)法獲得初步的實(shí)踐機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)而造成與上一代的編程前輩們之間技術(shù)“斷代”。

或許大學(xué)高校們已經(jīng)開(kāi)始嘗試教育改革，引入編程助手課程，來(lái)打造新一代的計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生。

但是，這需要數(shù)年時(shí)間以后，才能看到成果。

尾聲：

隨著法律服務(wù)、金融信息、行政文書等越來(lái)越多的AI助手工具出現(xiàn)，特別是垂直領(lǐng)域的“智能體”開(kāi)始普及，更多的初級(jí)崗位將受到?jīng)_擊，或消失。

雖然我們對(duì)于汽車取代馬車的過(guò)程，公認(rèn)是人類文明的重大進(jìn)步。

但是對(duì)于在時(shí)代變革之中，具體的人類個(gè)體命運(yùn)，也應(yīng)該給予較多的關(guān)注。

對(duì)此，你怎么看，歡迎留言。