大環(huán)境建設(shè) |觀沙嶺雙名校正式揭牌，育見未來新程啟夢！

8 月 26 日上午，長沙觀沙嶺城市更新片區(qū)教育發(fā)展迎來重要里程碑南雅求實中學以及長沙市實驗第二小學舉行揭牌儀式，兩所學校均將與今年秋季開學迎新。

南雅求實中學為片區(qū)提供 3000 個優(yōu)質(zhì)初中學位，長沙市實驗第二小學辦學規(guī)模為48個班，提供2160個學位，兩所學校將宜居填補觀沙嶺片區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的缺口，成為推動區(qū)域教育能級提升的關(guān)鍵支撐。

南雅求實中學

60 班規(guī)模，打造現(xiàn)代化 “教育綜合體”

作為觀沙嶺“教城融合示范區(qū)” 核心項目，南雅求實中學總投資超 4.5 億元，辦學規(guī)模 60 個班，用地 74.33 畝、建筑面積 6.2 萬平方米，是片區(qū)投資最大、硬件標準最高的初中。學校以 “全人教育、生態(tài)型、智慧型” 為引領(lǐng)，打破傳統(tǒng)校園局限，打造新型現(xiàn)代化 “教育綜合體”。

新校園在空間設(shè)計與設(shè)施配置上亮點突出，“公共紐帶” 連廊與開放式共享空間實現(xiàn)教學、活動、景觀區(qū)無縫銜接；“院” 式設(shè)計讓自然景觀滲透校園，營造 “推窗見綠” 的生態(tài)環(huán)境；挑板架空 “灰空間” 為課后服務(wù)、社團活動預留靈活場地。硬件上，教學樓配智慧黑板與多媒體互動系統(tǒng)，實驗樓達省級標準，風雨操場、報告廳可滿足大型文體活動，水準居省內(nèi)一流。

值得一提的是，南雅求實中學將以南雅中學河西分校標準辦學，與南雅中學校本部實行教育教學、管理制度、師生評價、教師研訓和學生活動“五統(tǒng)一”。兩校將同步開展課程設(shè)計、教學進度安排與考試評價，沿用南雅校本部的德育管理、教學常規(guī)、安全管理體系，教師績效考核與學生綜合素質(zhì)評價標準保持一致，構(gòu)建“雅禮 - 南雅” 一體化貫通培養(yǎng)體系，未來有望成為雅禮中學及南雅中學校本部的重要生源基地。

長沙市實驗第二小學

48 班智慧校園，融入文化與生態(tài)

長沙市實驗第二小學占地55.3 畝，建筑面積 4.83 萬平方米，總投資 3.9 億元，由長沙城發(fā)集團下屬麓山城市更新公司建設(shè)，2024 年 8 月開工，僅一年便達開學條件。

校園設(shè)計充分適配地形，利用西高東低、北高南低的特點，通過擋墻文化布置與花墻設(shè)計實現(xiàn)土方平衡，二層架空平臺串聯(lián)立體綠化，配備天井、挑臺及彩虹旋轉(zhuǎn)步道，教學區(qū)底層全架空、二層以上設(shè)9 米寬連廊，保障學生雨天活動。

作為智慧校園，學校配備智慧黑板教學系統(tǒng)，整合書寫、觸控及互動功能；電子班牌系統(tǒng)實現(xiàn)課程表展示、家校信息互通；校園電視臺為學生提供創(chuàng)作播報平臺；全區(qū)域高清監(jiān)控與智能分析系統(tǒng)24小時保障校園安全。

市場

學區(qū)仍是買房選擇重點

教育落地將推動片區(qū)市場熱度再攀升

目前長沙樓市學區(qū)無疑是賣房重心之一，從1-7月成交金額TOP10項目來看，配套名校資源項目占比高達80%，可見除高端HAO宅外，名校配置仍是購房者選擇重點。

觀沙嶺作為“教城融合示范區(qū)”，房地產(chǎn)市場本身就是長沙高流速、低庫存的代表片區(qū)。

從榜單來看前三有兩個項目為觀沙嶺城市更新片區(qū)，且均在本年度南雅求實中學微機派位的項目中。

除此之外，從項目端來看，本年度參與南雅求實中學小升初微機派位的項目還要建發(fā)縵云、綠城錦海棠等，這些項目憑借優(yōu)質(zhì)學區(qū)預期，持續(xù)保持較高市場關(guān)注度。

從量價端來看，觀沙嶺所在市政府無論是成交量還是均價均在內(nèi)五區(qū)前三。成交量僅次于高鐵新城，成交均價則僅次于開福中心和濱江新城，市場熱度位列前列。

總結(jié)

雙名校落地完善全齡段教育圈

賦能區(qū)域發(fā)展

此次雙名校揭牌，是觀沙嶺片區(qū)教育配套升級的重要一步。截至目前，片區(qū)已建成麓山國際二小、長沙市實驗二小、長郡雙語高中、南雅求實中學四所優(yōu)質(zhì)校，實現(xiàn)小學至高中全齡段教育覆蓋，“全齡段優(yōu)質(zhì)教育圈” 正式成型。

從區(qū)域發(fā)展看，雙校落地承載多重價值：一是推動教育均衡，南雅“名校分校 + 五統(tǒng)一” 模式與實驗二小的集團化辦學，將優(yōu)質(zhì)資源下沉河西，緩解 “擇校熱”；二是助力 “教城融合”，優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境提升片區(qū)人居品質(zhì)，吸引湖南金融中心高素質(zhì)人才落戶，形成 “城市更新 - 教育配套 - 人口導入 - 片區(qū)成熟” 的良性循環(huán)；三是驗證長沙 “名校集團化” 模式可行性，為其他城市更新片區(qū)教育配套提供可復制經(jīng)驗。