2025一帶一路高校人工智能勝任力培養(yǎng)學術會議舉行

8月29日，2025一帶一路高校人工智能勝任力培養(yǎng)學術會議（2025 ACTS）在清華大學深圳國際研究生院（下稱“深圳國際研究生院”）開幕。本次會議以“人工智能賦能高等教育與跨界對話”為主題，清華大學校務委員會副主任楊斌出席會議并作主旨報告，深圳國際研究生院院長歐陽證主持大會開幕式并致辭，來自中國、馬來西亞、泰國、俄羅斯、印度尼西亞、阿聯(lián)酋、土耳其等“一帶一路”共建國家的多位高校領導、國際組織代表、企業(yè)領軍者及科幻文學名家等近300人出席會議。

楊斌作主旨報告

楊斌作題為“智能時代的全球高等教育愿景：清華大學的戰(zhàn)略與思考”的主旨報告，系統(tǒng)闡述了清華大學在人工智能時代的戰(zhàn)略布局與實踐探索。他強調(diào)，要從“適應”轉向“展望”和“塑造”，塑造開放包容、有所擔當、面向未來的高等教育新格局。十多年前，清華大學就已通過構建融合創(chuàng)新體系、推動“學堂在線”慕課與人工智能教育平臺發(fā)展，主動推進數(shù)字化學習的進程。楊斌提出了“XAI”理念，強調(diào)在智能時代，教育要追求系統(tǒng)性變革和質(zhì)的飛躍，為下一代重新定義卓越的內(nèi)涵，“XAI”承載的潛力將成為推動社會發(fā)展不可或缺的力量。

歐陽證致辭

歐陽證指出，“一帶一路”倡議遠不止于經(jīng)濟合作，更承載著通過知識交流、教育協(xié)作實現(xiàn)共同繁榮的美好愿景。本次會議正是這一理念的生動體現(xiàn)，匯聚了“一帶一路”共建國家的教育工作者、政策制定者和行業(yè)領袖，分享關于人工智能融入高等教育的深刻洞見、最佳實踐和創(chuàng)新路徑。他表示，展望未來，高校不僅是人工智能技術的應用者，更是負責任的人工智能全球治理對話的積極貢獻者，并強調(diào)應堅持以人為本、協(xié)同創(chuàng)新、包容性卓越的原則，共同探討人工智能與高等教育融合創(chuàng)新之路，為構建一個更加互聯(lián)、更富創(chuàng)新活力的全球高等教育版圖貢獻力量。

來自阿聯(lián)酋、馬來西亞、泰國、俄羅斯、印度尼西亞的高校代表分別分享了各國在人工智能教育領域的創(chuàng)新實踐。

霍斯特·西蒙作報告

阿布扎比投資局實驗室主任霍斯特·西蒙（Horst Simon）作“阿布扎比投資局實驗室：打造全球協(xié)作的知識樞紐”主旨報告，闡述了阿布扎比投資局實驗室打造全球協(xié)作知識樞紐的愿景，強調(diào)應通過聚焦氣候變化、公共衛(wèi)生等重大社會議題的基礎研究，依托頂尖國際顧問委員會與全球合作項目，構建跨學科創(chuàng)新網(wǎng)絡，將阿布扎比打造為促進“一帶一路”戰(zhàn)略及全球科研協(xié)作的關鍵樞紐。

艾哈邁德·法漢·莫哈末·薩杜拉作報告

馬來西亞博特拉大學副校長艾哈邁德·法漢·莫哈末·薩杜拉（Ahmad Farhan Mohd Sadullah）作“高等教育視角下的人工智能與科技人性化”主旨報告，探討人工智能與科技人性化的核心議題，強調(diào)AI應用的首要目標是培養(yǎng)學生的社會責任感、同理心與利他精神，讓技術服務于人的全面發(fā)展。他以本校將AI應用于國家糧食安全為例，闡述了以科學技術解決現(xiàn)實問題、縮小貧富差距的重要性。

馬諾·洛哈特帕農(nóng)作報告

泰國朱拉隆功大學副校長、首席人工智能官馬諾·洛哈特帕農(nóng)（Manoj Lohatepanont）作題為“從黑板到聊天機器人：高等教育領域的人工智能轉型之路”的報告，系統(tǒng)介紹了高等教育從傳統(tǒng)教學到AI驅動的范式轉型，展示了本校為促進教育公平研發(fā)的“ChulaGENIE”大模型，以及在心理健康和醫(yī)療診斷等社會服務領域的AI應用實踐。

葉夫根尼·布爾納耶夫作報告

俄羅斯斯科爾科沃科學技術研究院教授、人工智能中心主任葉夫根尼·布爾納耶夫（Evgeny Burnaev）在“為什么ChatGPT在高等教育中如此重要？”專題報告中指出，AI能顯著提升教學與研究效率，并通過個性化學習路徑大規(guī)模培養(yǎng)人才，應引導學生將AI作為批判性思維的助手，而非“答案生成器”。

彼得魯斯·穆爾桑托作報告

印度尼西亞大學計算機科學學院院長彼得魯斯·穆爾桑托（Petrus Mursanto）作“人工智能助力大學卓越發(fā)展：提升印度尼西亞大學的三項使命與治理水平”主旨報告，闡述了AI如何賦能教育教學、科學研究與社會服務三大使命，并表示要將AI深度融入各學科的教學與研究工作中，同時警惕并縮小數(shù)字鴻溝，讓技術真正地服務于人。

歐陽證（前排左）代表清華大學深圳國際研究生院與馬來西亞博特拉大學簽署合作備忘錄

與印尼建國大學及新加坡信托資產(chǎn)管理簽署合作備忘錄

會議期間舉行了多個合作簽約儀式，清華大學深圳國際研究生院與馬來西亞博特拉大學、印尼建國大學以及新加坡信托資產(chǎn)管理公司分別簽署合作備忘錄，將圍繞聯(lián)合培養(yǎng)、學術交流、合作研究等開展合作。

與六家企業(yè)簽署研究生校企聯(lián)培協(xié)議

同時，學院也與騰訊、美的、邁瑞醫(yī)療、中國中煤能源集團、自變量機器人科技、博清科技六家領先企業(yè)達成產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作，共同推進卓越工程師培養(yǎng)與技術創(chuàng)新落地。多項協(xié)議的簽署標志著校企研多方合作邁出實質(zhì)性步伐。

郝景芳、何石明、潘守東、王詩淇

（從左至右、從上至下）作分享

下午，會議圍繞“人工智能·教育·人文——科幻敘事中的未來教育想象”舉辦分論壇，由深圳國際研究生院副院長付昊桓主持，來自教育、科技與文學領域的多位專家參與。科幻作家郝景芳表示，人工智能時代的教育應聚焦培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并根據(jù)不同的學生類型因才施教。深圳外國語教育集團黨委書記何石明提出了AI與課程融合的“六個階梯”理念，強調(diào)技術應為教育之“翼”，而人性始終是教育之“根”。學堂在線副總裁潘守東圍繞“人工智能賦能高等教育教學實踐探索”主題作報告。香港城市大學計算學院副院長王詩淇介紹了學校推行的以學為中心的“Team-based Learning（TBL）”教學模式，強調(diào)團隊協(xié)作在學習過程中的重要性。

跨界對話環(huán)節(jié)

（從左至右：付昊桓、郝景芳、王志忠、何石明）

跨界對話環(huán)節(jié)邀請郝景芳、深圳技術大學集成電路與光電芯片學院副院長王志忠、何石明展開精彩對話。四位專家圍繞人工智能如何賦能各階段教育、技術與人文如何融合等話題進行深入探討。

創(chuàng)意工作坊環(huán)節(jié)分享（從左至右：王麗、楊為中、張濤）

在創(chuàng)意工作坊環(huán)節(jié)，來自中小學和教育企業(yè)的代表展示了人工智能在教學實踐中的創(chuàng)新應用。深圳高級中學（集團）北校區(qū)執(zhí)行校長王麗分享了基于“STEM+A”大科學教育生態(tài)圈的建設經(jīng)驗；深中南山創(chuàng)新學校創(chuàng)新發(fā)展部主任楊為中分享了自己作為一線教師對人工智能的理解；深信服科技集團教育事業(yè)部副總裁張濤展示了人工智能賦能教育教學創(chuàng)新的具體解決方案，為人工智能教育落地提供了實踐參考。

會議合影

本次會議的成功舉辦為“一帶一路”共建國家人工智能教育合作搭建了重要平臺。未來，深圳國際研究生院將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，通過多樣化的合作推動人工智能教育資源共享、人才共育、成果共贏，為“一帶一路”共建國家培養(yǎng)更多高水平人工智能人才，助力區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。

本次會議由清華大學深圳國際研究生院主辦、深圳國際研究生院數(shù)據(jù)與信息研究院承辦、培訓學院協(xié)辦。

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文|數(shù)據(jù)與信息研究院

圖|數(shù)據(jù)與信息研究院、黃尹思

編輯|葉思佳

審核|聶曉梅、林洲璐

排版|胡靜雯