當(dāng)我們反法西斯時，我們在反什么？

前幾天把《進(jìn)擊的巨人》刷完了，我認(rèn)為這是一部極具文學(xué)性和思想深度的動漫，同時還具備法西斯鑒定器的功能。

對《進(jìn)擊的巨人》的評價非常容易暴露出一個人對權(quán)力、民族、自由、暴力這些問題的真實態(tài)度。

故事主要講述，在人類的世界里，三重高墻將人類與外界隔絕，城墻之外游蕩著吃人的巨人。人類在恐懼中生存，唯一的希望就是守住城墻。主角艾倫·耶格爾因巨人襲擊失去母親，誓要消滅巨人，與三笠、阿爾敏加入調(diào)查兵團(tuán)。隨著戰(zhàn)斗推進(jìn)，他們逐漸揭開巨人的秘密，以及城墻和人類歷史的真相。

原來城墻內(nèi)的人并非唯一的人類，他們的民族長期被壓迫，艾倫為追求“自由”選擇發(fā)動地鳴（極端毀滅計劃），矛盾從生存之戰(zhàn)轉(zhuǎn)為民族沖突，故事轉(zhuǎn)向?qū)?zhàn)爭、仇恨與自由代價的深層討論。

作品的微妙之處在于敘事視角的轉(zhuǎn)換，如果你前期被民族主義煽動得熱血沸騰（“民族受害—殘酷壓迫—血債血償”），卻在后期仍然覺得主角艾倫是絕對正義，甚至贊同他的消滅百分之八十人類的種族滅絕計劃，不加思索地認(rèn)同“只要為民族存亡，什么都合理”，那就說明你對法西斯的敘事有高度共鳴。

動漫中的馬萊政府把帕拉迪島的艾爾迪亞人稱作“惡魔的子孫”，強(qiáng)調(diào)他們天生邪惡，必須被隔離、管控甚至消滅。這種“血統(tǒng)原罪論”讓普通人從小就相信敵人不是人，而是必須清除的威脅。

賈碧·布朗正是在這種教育環(huán)境下成長起來，他出身于馬萊國的“戰(zhàn)士候補(bǔ)生”，從小接受仇恨教育。深信“帕拉迪島上的艾爾迪亞人都是惡魔”，她若能殺光惡魔，就能證明自己是“無辜的艾爾迪亞人”。她甚至在戰(zhàn)斗中親手殺死莎夏，完全把帕島人視為非我族類。

直到她被俘到島內(nèi)，接觸到那里的普通人，發(fā)現(xiàn)這些“惡魔”并沒有她想象中的殘忍，反而給予她食物和庇護(hù)。她逐漸意識到：帕島上的人和她一樣，也是普通人，也有家人、痛苦和希望。她的世界觀逐漸瓦解崩塌，開始懷疑馬萊政府灌輸?shù)某鸷扌麄鳌?/p>

看到這里，如果你能接受反轉(zhuǎn)，意識到“受害者也可能是加害者”，“自由不能建立在他人滅絕上”，說明你能抵抗煽動，傾向普遍人性與普世價值。

如果你依舊為艾倫·耶格爾歡呼，覺得毀滅世界合理，說明你在潛意識里認(rèn)可“民族至上、暴力正義、犧牲個體成全整體”這類法西斯核心邏輯。

極權(quán)敘事下，你會選擇站在哪一邊？