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1996 年臺海危機,我在鄰居家的《艦船知識》上第一次看到“航母”的清晰照片——不是我們的,是美國的“小鷹”號。
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▲美國“小鷹”號航空母艦,90年代常規動力航空母艦的天花板
那艘龐然大物像一座移動的鋼鐵島嶼,甲板上排滿了機翼折疊的戰機。而雜志角落里,中國海軍最大的驅逐艦還是“旅大”級,艦炮斑駁,導彈發射架像兩根孤零的鐵管。班里的男生爭論“我們能不能造出航母”,最后總以“等我們長大了再說”收尾,語氣里藏著連自己都沒察覺的自卑。
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▲1985年蘇聯伏龍芝號巡洋艦闖入中國領海,弱小的中國海軍重慶艦勇敢硬剛驅離伏龍芝號
1998 年的珠海航展,我第一次在電視上看到俄羅斯“勇士”飛行表演隊的蘇-27,從沒有一種戰機的外形給我留下這么深刻的印象。那一年,我蹲在縣城供銷社的玻璃柜臺前,盯著一本封面印著灰色戰機的《航空知識》。封面編號模糊,注釋寫著“某國新型戰機”;而內頁里,中國空軍的主力還是殲-7、殲-8,雖然已顯落伍,卻像一群勤懇而瘦弱的老黃牛,在藍天上守著我們的童年。
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▲雙發重型蘇-27戰斗機是那個年代中國軍迷想都不敢想的先進武器
那是我們這一代軍迷最初的記憶:信息稀薄,差距刺眼。
我們羨慕過蘇聯的鋼鐵洪流,驚嘆過美國的隱身戰機;這種羨慕里,藏著一個樸素的愿望——什么時候,我們的軍艦能在自家門口挺直腰桿?什么時候,我們的戰機會不再追著別人的尾跡跑?
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▲20世紀末服役的美國B-2隱身轟炸機,直到現在也是黑科技
再到后來,當年的少年開始進入社會,有的人去做了芯片,有的人去了造船廠,有的人去了南方的模具廠,有人則參軍入伍走上了哨位,也有我這樣成為軍事內容創作者的。
也正因為這樣一路走來的目睹與思考,我愈發確定:從小熱愛軍事、了解軍事是非常有益處的。
武器是科技的高度凝結,也是推動歷史進程的重要力量。幾乎沒有哪個領域能像它一樣,將數理化、史地政等學科緊密熔于一爐。特別是理工方向,接觸軍事不僅能自然激發對理工的興趣,還能培養嚴謹的思維與自律的品格,受益終身。

▲武器是科技的集中體現
軍事知識能把孩子對速度、結構、力量的好奇,轉化為物理、化學、材料與工程的啟蒙;一件武器從功能到結構再到原理,能訓練孩子的系統性思維;能讓孩子們在歷史故事與人物故事中理解責任與擔當,在競爭中學會冷靜判斷、用智慧解決問題。
軍事還是考驗決策藝術的最高領域。了解武器和戰史,就是在旁觀一場場高強度的“壓力決策”。當孩子掌握了在復雜信息中冷靜分析、權衡利弊、果斷抉擇的思維習慣,他在學業和人生的每一個“戰場”也就自然如虎添翼,一路常勝。

▲軍事是人類最頂尖的智慧博弈
所以在青少年成長過程中,為他們選擇優秀的軍事知識科普讀物非常關鍵。
但當我真想為自己的孩子找一本“可靠又好讀”的武器科普讀物時,卻發現一個尷尬現狀:市面上同類讀物,要么是翻譯的國外產品,敘事角度與口徑并不適配中國讀者;要么是粗制濫造,圖質量差、錯圖錯標、概念堆砌還沒有可讀性。這樣的書,既難以激發長期興趣,也難以成為孩子反復翻閱的書。
于是我下定決心:為自己的孩子做一本軍事科普書,同時也為更多中國孩子做一本真正可靠、真正好讀的書。
▲軍武次位面首部武器科普圖書——《世界武器裝備知識圖解》
二
怎么做本書的?
決定出書后,我們把計劃告訴了許多內容同行。多數并不看好:做書周期長、投入重、回本慢,遠不如短視頻這類見效快。
可正是在短視頻內容的碎片化環境里,注意力被切割,大家語言與思辨能力在退化,對需要保持深度閱讀與推理習慣的人,尤其是仍在建立世界觀與判斷力的青少年,影響尤甚。
也因此我們更篤定:系統化、可反復查閱的知識載體仍然必要。我們選擇做“逆行者”,用笨辦法做對的事,認真打磨一本經得起時間檢驗的書。
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▲三年磨一劍的《世界武器裝備知識圖解》
一張好的圖必須吸引讀者看上10分鐘。
為了真正拉開和市場上已有類似書籍的差距,為讀者提供高質量的視覺體驗,我們把預算與時間都押在“圖”上。我們對自己創作的要求是,一張好的圖必須能吸引讀者看上10分鐘。
為此,我們請來二十多位資深畫師,精心繪制了600張超清手繪圖。每一張武器裝備圖都要先起線稿,再上色,最后加陰影和高光,全程手工完成;單張由一位畫師制作需兩天。

▲從線稿出發,每一根線條在呼吸
為了知識更易懂,我們在書中搭建了“陸、海、空、天”全譜系的武器索引,并配備跨頁拆解大圖。每幅單張工期超過一周,逐層剖析關鍵部件與工作原理,讓裝備內部結構一目了然,讀者翻到即懂。
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▲坦克拆解內構圖
為了一眼裝下“龐大體系”與“精密內構”,我們還專門繪制了兩張長近1米的長拉頁。
長城作戰解構圖:
以統一比例尺展開城墻的結構分層:夯土芯—磚石包砌—灰漿勾縫—排水孔;并以剖面標出女墻、垛口、箭窗、敵臺等關鍵構件的位置與作用,讀者沿著箭頭與標注,一拉即見全局。

▲長近1米的長城拉頁
世界航母對比圖:
采用統一比例尺與統一口徑,把現役航母頂視并列,重點對比滿載排水量、動力類型、起降方式等關鍵指標,一頁盡覽世界航母。

▲長近1米的航母對比拉頁
把內容做得扎實再扎實:
這本書主要寫給青少年,因此我們把結構、易讀性和正誤放在第一位。
為保證準確,我們與中信出版社、國防工業出版社的編輯團隊、軍兵種研究員與軍事專家、工程院院士一起反復打磨,版本從初稿一路迭代到成書,改了6遍。所堅持的一切只為把可靠、好讀、可復用的知識交到孩子手里,力求把內容做到扎實再扎實。

在這樣的嚴格要求下,完成這本書難度是非常大的,從立項到今天已經過去了3個年頭,三年磨一劍。當這本360頁的書落在掌心時,紙張的溫度、油墨的氣味、長拉頁“嘩”地展開,我們真的把一座武器博物館,折疊進了一本書里。

三
那么這本書里有什么?
《世界武器裝備知識圖解》共 8 個類別武器裝備:單兵武器 / 火炮 / 坦克裝甲車輛 / 戰機 / 軍艦 / 導彈 / 核生化武器 / 未來戰爭裝備。從軍事歷史、發展脈絡到工作原理,盡可能覆蓋當今世界大部分現役裝備。

(1)詮釋軍事美學的武器裝備大百科
在準確的基礎上,用精美的手繪圖讓書變成詮釋軍事美學的武器裝備大百科。全書360 頁,用 600 幅精心繪制插圖與 100 幅高清大圖,把 500+ 關鍵知識點濃縮為一座可隨手翻閱的“紙上武器博物館”。

(2)從興趣到學科:用武器打開物理、化學、歷史的大門
這本書讓軍事知識不止是看熱鬧,更能看懂“為什么”。在書中,抽象的物理公式,變成了計算彈道、理解隱身戰機原理的工具;枯燥的化學方程式,是火藥燃燒、材料升級的密碼……興趣是孩子最好的老師,將星火燎原般點燃所有孩子對學科的熱情。
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(3)閱讀壓力小,培養孩子閱讀興趣
為了降低閱讀難度,整書采用“一頁一詞條”的設計:每頁只講一個要點,圖文閉環、隨翻隨懂,沒有連續閱讀的壓力,隨手就能解鎖一個知識塊。
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(4)權威背書:專家+名人雙重推薦
軍武聯合中信出版社、國防工業出版社,邀請十余位陸海空軍專家反復審校,確保術語口徑與技術細節準確;并獲得中國工程院院士楊紹卿,兵器工業集團首席科學家杜志岐,央視特約評論員傅前哨,央視特約評論員杜文龍,360 集團創始人周鴻祎,中央電視臺國防頻道主持人羅旭,凱叔講故事 App 創始人凱叔聯合推薦,內容可靠、值得信賴。
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(5)親子共讀:適合爸爸伴讀的書,送給青少年的好禮物
“10 個男孩有 9 個喜歡武器”并非一句玩笑——對機械、速度、力量與結構的好奇幾乎是男孩的天性。這本書既滿足興趣,也能引導他們從興趣走向系統知識,是送給男孩的好禮物。
孩子的成長只有一次,而且不可逆。作為父親,你每一次參與,都會在他心里留下長期的“程序”,那么這本書就是適合爸爸伴讀的書,也是送給青少年的好禮物。

我們把每一頁都做成“可聊的點”:結構剖面、歷史脈絡、工作機理、技術趨勢……肩并肩翻讀,順著圖聊,把復雜問題拆開講,在輕松對話中搭起知識框架,讓“喜歡”一步步變成“看得懂、講得清”。
最后,這本書將隨書附贈“山河無恙系列中國專題贈品”,其中包含18張中國明星武器知識卡牌、2張中國王牌裝備貼紙、最近爆火的殲-10C2026年歷,都將隨書附贈給讀者!
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軍武次位面首本全彩頁圖書《世界武器裝備知識圖解》正在全網火熱預售中,做書不易,這里面有我們一幫軍迷無數個日夜的汗水,希望大家多多支持,拿到手后的產品一定不會讓大家失望。
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