小學學霸消失了？班主任抱怨：3個壞習慣別帶到初中來

初中生成績突然下滑？可能不是孩子不努力，而是壞習慣在作祟！

你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學養娃的路上，邀你一路前行……

前幾天遇到一位初中班主任宋老師，她抱怨說：“班里有不少小學學霸，到了初一下學期成績就開始下滑，到了初二更是斷崖式下跌。”

她聽說我家Coco剛上初一，就提醒我：3個壞習慣一定不能帶到初中來！發現一個就要趕緊改。

一、聽課太稀松

小學知識簡單，即使孩子上課走神了，下課自己看看書也能懂，但這種聽課習慣可要不得。

到了初中，老師上課講解的東西，需要反應一下、理解一下、消化一下才能真正掌握，如果課上溜號了，下課自己花3倍時間，也不見得能補得回來。

宋老師說，她們班學習好，又不熬夜的孩子，幾乎都是課堂吸收率特別高的。

別再納悶：學霸為啥有時間玩了，人家是牢牢抓住了課上的每一分鐘，知識全部在校內理解消化了，課后自然不用費什么功夫。

所以無論孩子幾年級，都要著重培養他的聽課好習慣，課上盡最大可能保持專注，大腦跟上老師的節奏，舉一反三。

下課后合上書，能自己講出90%的所學內容，才是真本事。

二、錯題反復抄

你是不是也會要求孩子整理錯題？但孩子積累了厚厚的錯題本，為啥成績不升反降呢？

因為他把錯題本用成了“罰抄本”！

不信你現在就可以問問孩子，他是不是也覺得：整理錯題就是再抄一遍？很浪費時間？

如果是這樣，那就一定要改變認知，錯題本真不是這么用的！

正確的錯題本一定是活頁的，因為它需要不停地“流動起來”！

每天整理錯題時，孩子需要轉變成“出題人思維”，思考題目究竟在考察哪些知識點、自己究竟是哪里出了問題；

每周復習錯題時，孩子需要遮住答案，重做錯題，答對的題目就可以剔出錯題本了，有請新的錯題加入進來；

考試之前抓住錯題本，就是抓住了目前的薄弱點，復習也能事半功倍。

三、時間如流水

小學作業少，拖一拖總能寫完，但如果把這種習慣帶到初中，幾科作業擠在一起，孩子肯定天天熬夜都忙不完！

小學如果沒有培養好時間管理能力，孩子大概率初中頭一個月就會“崩掉”，進入“越焦慮越學不好，越學不好越焦慮”的惡性循環。

所以小學你一定不要天天盯著、陪著孩子寫作業啦，鍛煉時間管理能力刻不容緩。

我家Coco小學時，我就開始著重鍛煉他的時間管理能力了，他現在初中會自己做計劃，每天作業完成很高效，寫完之后還會自己安排每日復習計劃，井井有條。

低年級時，我會帶他培養時間感知能力，樹立“今日事今日畢”的時間觀，那時他就養成了早睡早起的好習慣，知道保護自己的時間，也不浪費別人的時間。

高年級時，我會帶他了解自己的磨蹭類型，建立時間銀行，學習制定學習計劃，學會利用碎片化時間，學習聽課技巧，提升聽課效率。

只有時間管理能力上去了，孩子才能更自律，成績也就不用家長操心了！

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