北京
我覺得我們國內(nèi)社會缺少一個多樣性的概念。而且也不了解多樣性對事物本身的意義。
第一，多樣性的經(jīng)歷或者背景對人的成長以及發(fā)展有好處。美國應該是世界上在很多領(lǐng)域都很領(lǐng)先的國家，他們的學生也一樣會去其他國家留學。包括美國藤校里面也每年有很多和其他國家的交換項目，包括去一些不發(fā)達或者甚至欠發(fā)達的國家去交換留學。為什么這樣做呢？就是多樣性的背景可以讓學生更好地了解和理解這個世界，進而多樣性的背景可以讓學生從不同角度去思考和理解這個世界。那么在學習以及未來工作中，也可以從不同的角度去思考問題，這就是創(chuàng)新和進步的源泉和力量。
第二我想講一點，每個國家都有它的長處。雖然我國很發(fā)達了，但是其他國家仍然有它的長處所在。比如英語國家中鼓勵的批判性思維，鼓勵學生積極勇敢的去追求自己喜歡的東西，多元的文化和環(huán)境，頂尖和尖端的科學技術(shù)，比如美國的好萊塢電影制作技術(shù)和文化等等。
第三就是全球化背景下的教育資源匹配。在全球化背景下，包括很多的免簽政策都是促進全球人員往來對全球經(jīng)濟有好處，對人們互相理解有好處。在這種背景下，人們就可以在全球范圍內(nèi)選擇教育資源。雖然我國教育也很發(fā)達，但是并不是說每個人都可以選擇最好的教育。以前比如說國內(nèi)有錢的家庭，可以花更多的學費讓孩子去上三本或者計劃內(nèi)的中外合作辦學。這是一種國內(nèi)范圍的教育資源匹配問題。更有錢的家庭，可以全球范圍內(nèi)選擇教育資源，就可以在全球范圍內(nèi)按照自己可以承受的價格選擇適合自己的教育。
所以以上回答大家就可以理解，為什么我們中國已經(jīng)很發(fā)達了，很多人還去國外留學。
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干史人
