從中版書房到開(kāi)云書房，撒播讀書的種子——訪中國(guó)出版集團(tuán)出版人劉佩英

中版書房是中國(guó)出版集團(tuán)旗下實(shí)體書店體系，由作為中國(guó)出版集團(tuán)國(guó)家隊(duì)的重要成員單位，上海/長(zhǎng)三角的橋頭堡——東方出版中心創(chuàng)辦運(yùn)營(yíng)。2019年創(chuàng)辦第一家后，因其空間美、書味濃、社區(qū)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，獲得商家與讀者的歡迎，在三年內(nèi)連續(xù)開(kāi)出5家，后因自然不可抗力等原因只保留總部書房。但這段經(jīng)歷，讓中版書房創(chuàng)辦人、中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心副總編輯、上海中版圖書有限公司董事長(zhǎng)劉佩英認(rèn)識(shí)到書房在播撒讀書種子、讓市民共享文明發(fā)展成果方面的強(qiáng)大效用。2021年，她開(kāi)始了在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦公益書房的嘗試，2022年，一家位于井岡山腳下農(nóng)田邊、以上海標(biāo)準(zhǔn)建造的開(kāi)云書房落成。

《中國(guó)廣告》雜志社創(chuàng)想實(shí)驗(yàn)室為此特別采訪了劉佩英，好奇她為何愿在繁忙工作之外，抽出時(shí)間和精力去做這么一所鄉(xiāng)村公益書房？從位于大上海的中版書房，到貧瘠農(nóng)村的開(kāi)云書房，她到底經(jīng)歷了什么？劉佩英說(shuō)：“在上海做書店，是錦上添花；把書房做到鄉(xiāng)村去，則是雪中送炭。我更愿意做雪中送炭的事。”

劉佩英

中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心副總編輯

上海中版圖書有限公司董事長(zhǎng)

出版人開(kāi)書店

2018年，對(duì)劉佩英來(lái)說(shuō)，是個(gè)具有特殊意義的年份。在這一年，她獲得了中國(guó)出版政府獎(jiǎng)優(yōu)秀出版人物獎(jiǎng)（優(yōu)秀編輯獎(jiǎng)）；這一年，她從長(zhǎng)期供職的上海交通大學(xué)出版社調(diào)任中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心。一切，似乎登上了一個(gè)巔峰；一切，又似乎回到了一個(gè)原點(diǎn)。

東方出版中心前身是中國(guó)大百科全書出版社上海分社，承擔(dān)了重要的中國(guó)第一版大百科全書的出版任務(wù)，錘煉了一批優(yōu)秀的百科出版人，為中國(guó)大百科事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。1993年以東方出版中心的社名獨(dú)立建制以來(lái)，幾代東方人秉承百科優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步勇立改革潮頭，領(lǐng)全國(guó)出版行業(yè)之先風(fēng)，探索多元化發(fā)展。經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，東方出版中心已經(jīng)發(fā)展成為出版、期刊、房產(chǎn)、物業(yè)等多元發(fā)展、資產(chǎn)雄厚的綜合型出版機(jī)構(gòu)。

因?yàn)檫@個(gè)緣由，劉佩英來(lái)到東方出版中心后，除了繼續(xù)聚焦出版主業(yè)，還接到一個(gè)新任務(wù)，就是打造中國(guó)出版集團(tuán)旗下實(shí)體書店——中版書房。

1

上海中版圖書有限公司是中國(guó)出版集團(tuán)有限公司為順應(yīng)全民閱讀需求增長(zhǎng)趨勢(shì)、服務(wù)上海讀者，于2005年9月在上海成立公司，并于2019年8月設(shè)立了中版書房，隸屬于中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心。中版書房是“來(lái)中版聽(tīng)講座”項(xiàng)目的主要活動(dòng)舉辦地，每年參與上海書展及承辦東方閱讀盛典等多項(xiàng)活動(dòng)，舉辦了百余場(chǎng)“來(lái)中版聽(tīng)講座”系列活動(dòng)，有效服務(wù)廣大讀者，促進(jìn)全民閱讀，助力上海文化發(fā)展建設(shè)，獲得社會(huì)各界和廣大讀者的認(rèn)可。中版書房作為滬上首家由中國(guó)出版集團(tuán)打造的新型文化創(chuàng)意閱讀空間，自開(kāi)業(yè)以來(lái)，憑借其獨(dú)特的定位和豐富的文化活動(dòng)，深受社區(qū)居民和廣大讀者喜愛(ài)。

作為一位長(zhǎng)期扎根圖書產(chǎn)品的出版人，劉佩英知道圖書市場(chǎng)正在面臨渠道急劇變革、實(shí)體書店正在經(jīng)歷線上沖擊。此時(shí)做書店，首先要找到數(shù)字化時(shí)代實(shí)體書店的存在邏輯。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，劉佩英把實(shí)體書店的生存邏輯概括為：內(nèi)容分享、審美黏性、人與社區(qū)的鏈接。

讓她印象深刻的是，書店成立第二年，2019年“世界讀書日”期間，舉辦了一次讀者會(huì)員日活動(dòng)。當(dāng)天，近20位來(lái)自不同行業(yè)的讀者，聚在一起分享讀書的樂(lè)趣和各自的故事，原本沒(méi)有交集的人們，結(jié)緣認(rèn)識(shí)，漸漸熟悉。“這就是讀書的魅力?！眲⑴逵⒄f(shuō)，后來(lái)，書店幾乎每年都舉辦“讀者會(huì)員日”活動(dòng)，成了書店跟讀者、社區(qū)很好的一個(gè)溝通渠道。

“出版人做書店會(huì)有更多的情懷，或者說(shuō)對(duì)圖書內(nèi)容有特殊的情結(jié)”，劉佩英始終認(rèn)為圖書是書店的核心靈魂，其他如咖啡、文創(chuàng)等都是內(nèi)容的衍生品。“如果圖書不是主角，那還叫什么書店呢，干脆叫有書裝飾的咖啡店好了?！币惨虼?，中版書房從圖書選品、空間布局到功能設(shè)置，一切都圍繞內(nèi)容與閱讀展開(kāi)。

在空間設(shè)計(jì)上，劉佩英追求的是不露痕跡的境界?！罢嬲暮迷O(shè)計(jì)，是讓人身處其中感到非常舒服，卻說(shuō)不出為什么那么舒服。就像魚在水中，卻感覺(jué)不到水的存在；人在空氣中，卻感覺(jué)不到空氣在周邊?！?/p>

第一個(gè)中版書房，她希望這個(gè)空間能同時(shí)傳遞東方的底蘊(yùn)、海派的精致，以及青春的閑適。387平方米的空間，通過(guò)一個(gè)對(duì)角線的分割，把書房的動(dòng)區(qū)和靜區(qū)區(qū)別開(kāi)來(lái)。沿著對(duì)角線的頂梁，是中國(guó)出版集團(tuán)旗下23家品牌出版社的展示墻，一個(gè)抬頭，“中版家族”赫然入目。對(duì)于只讀書、不大了解出版機(jī)構(gòu)的顧客來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)無(wú)聲的行業(yè)科普。

整面墻落地窗格的設(shè)計(jì)，呼應(yīng)著中版書房的品牌logo形象。玻璃大門，配上木質(zhì)的門把手；窗外特意保留的一棵槭樹(shù)；閱讀區(qū)頂部的鏡面加大縱深感——這些無(wú)聲的設(shè)計(jì)，共同構(gòu)成一種潤(rùn)物無(wú)聲的審美體驗(yàn)。

特別是書房大門有一個(gè)突出的前檐，設(shè)計(jì)師把它打造成波浪一樣的燈光，像波光粼粼的海面。也正是這個(gè)意向，劉佩英當(dāng)時(shí)為中版書房設(shè)計(jì)了一個(gè)浪漫的口號(hào)：有時(shí)間就多讀書，多去看看星辰和大海。

長(zhǎng)寧中版書房有兩大特點(diǎn)。一是背靠中國(guó)出版集團(tuán)，有集團(tuán)十八家主要出版機(jī)構(gòu)代表性圖書的專架展示，還陳列了我國(guó)一些重要出版機(jī)構(gòu)的鎮(zhèn)社之寶，因此，走進(jìn)中版書房，仿佛巡游于幾十家出版機(jī)構(gòu)內(nèi)；二是集團(tuán)每年出版上萬(wàn)種新書，開(kāi)展幾千場(chǎng)線下圖書活動(dòng)，因此，書房有豐富的文化活動(dòng)資源，開(kāi)店至今，平均每年做上百場(chǎng)活動(dòng)。

中版書房有一個(gè)slogan，“選真正好書以嘉學(xué)術(shù)，做優(yōu)質(zhì)活動(dòng)以惠讀者，創(chuàng)中版渠道以強(qiáng)品牌”。這三句話，也基本概括了書店將來(lái)的努力方向，即：選好書、做好活動(dòng)、做強(qiáng)品牌。

如今的中版書房，不僅是集團(tuán)旗下出版社產(chǎn)品的重要展示窗口，更成為讀者感知出版品牌文化、理解中版價(jià)值的重要場(chǎng)所。正如劉佩英所說(shuō)：“我們不只在賣書，也不僅在做圖書活動(dòng)，我們更是在傳遞中國(guó)出版的價(jià)值。”

讓閱讀發(fā)生

“媒介即信息”（The medium is the message）是由加拿大學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的一個(gè)傳播學(xué)概念，意思是人們理解一個(gè)信息時(shí)會(huì)受到其傳播方式的影響，傳播媒介的形式本身早嵌入了該信息當(dāng)中，信息跟其傳播媒介之間有著共生關(guān)系。中版書房的存在，本身就是對(duì)全民閱讀的倡議和推廣，就是讓閱讀發(fā)生。

劉佩英清醒地意識(shí)到，位于非商業(yè)中心地段、只有不到四百平方米的面積，中版書房不可能是面面俱到的綜合型書店，一家社區(qū)書房，要做的是為方圓5公里的社區(qū)居民提供文化服務(wù)。

“我們不追求規(guī)模，更在意文化能夠抵達(dá)的深度。哪怕只有一個(gè)人，因?yàn)榕既蛔哌M(jìn)這里，參加過(guò)我們的一次閱讀活動(dòng)，從此對(duì)閱讀改觀，激起了閱讀的興趣，那么我們的工作就有了意義?！?/p>

自2019年起，“來(lái)中版聽(tīng)講座”系列活動(dòng)已持續(xù)六年。在劉佩英看來(lái)，這并非僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)講座或者與讀者面對(duì)面的活動(dòng)，而是作為“中國(guó)出版國(guó)家隊(duì)”踐行服務(wù)全民閱讀、推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)的切實(shí)途徑?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)這些講座，將中國(guó)出版集團(tuán)深厚的作者和文化資源真正落到本地，培養(yǎng)大家的閱讀習(xí)慣，豐富市民的文化生活?！彼@樣說(shuō)道。

正如她所說(shuō)：“一本書的背后，是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)數(shù)年甚至一生的思索與研究。通過(guò)出版，讀者可以花一杯咖啡的錢，就閱讀到作者一輩子的研究成果。還有比這更具性價(jià)比的投資嗎？”

除了“來(lái)中版聽(tīng)講座”，還有“中版之夜”“一日店長(zhǎng)”之類的活動(dòng)。周邊居民跨過(guò)一條馬路，就能在中版書房里聆聽(tīng)到名作家談創(chuàng)作之路、跟著店長(zhǎng)體驗(yàn)書店的經(jīng)營(yíng)與管理。中版書房也經(jīng)常在“4.23世界讀書日”舉辦讀者開(kāi)放日活動(dòng)，被隨機(jī)邀請(qǐng)到的大眾點(diǎn)評(píng)等平臺(tái)上留言的讀者，能夠在當(dāng)天參觀東方出版中心的編輯工作，聽(tīng)編輯講述“一本書的誕生”，是歷來(lái)特別受歡迎的節(jié)目。

開(kāi)店之初，很多居民只是路過(guò)時(shí)看看，真正走進(jìn)來(lái)的不多。但長(zhǎng)寧中版書房積極與園區(qū)和社區(qū)合作，通過(guò)多維度宣傳，邀請(qǐng)居民來(lái)體驗(yàn)；同時(shí)，根據(jù)社區(qū)居民需求，調(diào)整圖書種類和活動(dòng)內(nèi)容，越來(lái)越吸引居民。“比如，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多家長(zhǎng)關(guān)心孩子的教育，于是增加了兒童繪本和教育類圖書的種類，并舉辦了一系列親子閱讀活動(dòng)，慢慢地就吸引了越來(lái)越多的居民?！眲⑴逵⒄f(shuō)。

“兒童始終是閱讀推廣最重要的對(duì)象?！眲⑴逵?qiáng)調(diào)。你看，盡管空間有限，我們?nèi)詧?jiān)持在書房中劃出一片繪本天地，鋪上軟毯，讓孩子們可以在一個(gè)半包裹的空間里自由閱讀。選書方面，則依托中國(guó)出版集團(tuán)旗下人民文學(xué)出版社、天天出版社等出版機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)童書資源，以及中國(guó)圖書進(jìn)出口公司的英語(yǔ)原版童書的引進(jìn)優(yōu)勢(shì)，為孩子提供最新的具有國(guó)際視野的讀物。

中版書房也經(jīng)常應(yīng)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體等的要求，到社區(qū)機(jī)構(gòu)里去開(kāi)展讀書活動(dòng)。有些是紅色革命文化的講座、有些是歷史人文知識(shí)的普及，還有一些是民眾喜歡的插畫、茶藝、非遺制作等方面的講座。書房為不同的機(jī)構(gòu)與人群量身定制產(chǎn)品。總之，就是一句話，讓閱讀發(fā)生。

對(duì)于更高層面的閱讀活動(dòng)，劉佩英有一些設(shè)想，那就是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，主動(dòng)參與社會(huì)議題的討論與設(shè)置，引導(dǎo)公眾獲得應(yīng)對(duì)變幻社會(huì)的訊息并理性思考。就像知名的演講活動(dòng)“TED”與“一席”，每次演講主題的選擇，就是一個(gè)社會(huì)議題或者多樣人生的映照，體現(xiàn)的是主辦方的氣質(zhì)。

都市“第三空間”：

共享文明發(fā)展成果

在上海這樣快節(jié)奏的都市中，生活往往被簡(jiǎn)化為家與職場(chǎng)的兩點(diǎn)一線。城市光芒璀璨，但我們大多數(shù)人生活其中，卻有巨大的疏離感——因?yàn)樯虾＿@么大，但是“我的”空間，又有多少呢？上海發(fā)展那么快，但是“我”能享用到的發(fā)展成果，又有多少呢？

美國(guó)社會(huì)學(xué)家雷?奧爾登堡提出“第三空間”概念：第一空間是家，是私有的、供個(gè)人休息和隱秘的空間；第二空間是職場(chǎng)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)追求的空間；第三空間是中立的場(chǎng)所，是無(wú)需邀請(qǐng)、人人都可進(jìn)入的空間。典型的如各類博物館、圖書館、咖啡館、書店等。

劉佩英認(rèn)為，作為“第三空間”，中版書房至少承載著三種重要的功能：一是讓市民更便捷地享用社會(huì)文化發(fā)展的成果，提升獲得感與幸福感；二是構(gòu)建同頻交流的社交環(huán)境，讓興趣相近的人們能彼此共鳴；三是拓展認(rèn)知與心靈的邊界，通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)，安頓自我、看見(jiàn)更廣闊的世界。

現(xiàn)代人共有的某種心靈境況是，無(wú)論什么身份，無(wú)論獲得多大成就，孤獨(dú)是生命的底色。也正因如此，我們渴望與他者相遇，然后在與他者的回應(yīng)與碰撞中確認(rèn)自我的存在。

書店，尤其是像中版書房這樣的文化場(chǎng)所，為這份碰撞提供了一種應(yīng)答。在這里，碰到有共同興趣的人；在這里，碰到解答自己疑問(wèn)的專業(yè)人士；在這里，也可以一杯茶擺爛一整天。

更重要的是，書店與博物館、美術(shù)館一樣，也是一座城市人文溫度的重要刻度，它讓普通市民有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。因?yàn)榈谌臻g的存在，整個(gè)城市的宏偉、博大、精致、深邃，每個(gè)普通人都唾手可得。“這座城，就是屬于你的”。

開(kāi)云書房：

將讀書種子播撒到鄉(xiāng)村

說(shuō)到共享文明發(fā)展成果這個(gè)問(wèn)題，就要說(shuō)到劉佩英牽頭在革命老區(qū)井岡山腳下創(chuàng)辦的公益書房開(kāi)云書房了?！霸谏虾ｉ_(kāi)書店，是錦上添花；在家鄉(xiāng)建一座書房，則是雪中送炭。”

劉佩英出生在江西省永新縣的一個(gè)鄉(xiāng)村，“那里民風(fēng)淳樸、風(fēng)景優(yōu)美。但是，發(fā)展比較落后。特別是，我們孩童的時(shí)候，大部份孩子完全沒(méi)有課本之外的任何讀物?！眲⑴逵⒒貞浧鹜辏赣H因?yàn)槭钱?dāng)?shù)氐墓毴藛T，偶爾會(huì)去外地出差，帶回來(lái)幾本連環(huán)畫，經(jīng)常被她翻得稀爛。這些連環(huán)畫建立了她對(duì)文學(xué)世界和知識(shí)世界的初步認(rèn)知，激發(fā)了對(duì)閱讀和更廣闊人生的渴望。后來(lái)的求學(xué)與求職，都與這段經(jīng)歷有關(guān)系。

成為出版人后，劉佩英手上經(jīng)手了大量的圖書，也經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)外的大型書展?？吹酱蟪鞘械氖忻裨诤Ａ烤赖膱D書中流連忘返，劉佩英腦海中就想起老家的孩子，如此豐富的知識(shí)積累和文明成果，他們能享用的有多少呢？這份曾經(jīng)無(wú)書可讀的焦渴，以及城鄉(xiāng)之間文化資源的巨大鴻溝，讓她下決心去做一件事：帶著資源到老家鄉(xiāng)村去建一座像城里圖書館一樣的書房，讓那些留守孩兒童的成長(zhǎng)過(guò)程也能有書相伴。

但是，要在一千多公里之外的鄉(xiāng)村建一座書房，又何其不易。這是個(gè)系統(tǒng)性工程：資金、場(chǎng)地、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、經(jīng)驗(yàn)等等。之前只有出版經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有書店建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，劉佩英沒(méi)有輕易動(dòng)手，她把這個(gè)夢(mèng)想埋在心里很多年，從未與人吐露過(guò)。

中版書房做成并成功運(yùn)營(yíng)兩年后，劉佩英覺(jué)得機(jī)會(huì)到了。

2021年，她回到老家與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)商此事。一拍即合。在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，一座?00平方米的純公益書房在市民活動(dòng)中心的一座廢墟上啟動(dòng)改建。很多鄉(xiāng)賢、村民為書房的建設(shè)紛紛捐款。

劉佩英考察過(guò)很多鄉(xiāng)村書屋，雖然當(dāng)?shù)卣畬?duì)鄉(xiāng)村書屋有支持，但是普遍規(guī)模太小，環(huán)境太差，很難真正對(duì)村民形成吸引力。很多地方的鄉(xiāng)村書屋都是灰塵滿地，無(wú)人光臨，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

鑒于此，劉佩英對(duì)該書房的建設(shè)擬定了一個(gè)原則：品質(zhì)、審美、圖書規(guī)模，都要以上海書店的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照，至少要服務(wù)50年。于是，劉佩英請(qǐng)來(lái)了上海知名的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，日本設(shè)計(jì)師小野良介、上海設(shè)計(jì)師趙宗陽(yáng)為書房提供了公益設(shè)計(jì)；發(fā)動(dòng)了國(guó)內(nèi)40多家出版機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)圖書；找朋友捐贈(zèng)了水吧臺(tái)整套咖啡設(shè)備；把書房第一批工作人員拉到上海進(jìn)行了為期一周的考察和培訓(xùn)。

2022年1月，在春節(jié)來(lái)臨前，書房建成正式開(kāi)放。大片落地玻璃，透過(guò)玻璃，可見(jiàn)階梯式的書架次第排列。書籍琳瑯滿目，孩子們隨地就坐在木質(zhì)臺(tái)階上，隨手抽出圖書進(jìn)入閱讀。陽(yáng)光從屋頂上巨大的弧形吊頂撒進(jìn)來(lái)。外面寒風(fēng)凜冽，但空調(diào)把整個(gè)空間烘烤得暖洋洋的。整個(gè)環(huán)境靜謐、舒適，可以媲美上海任何一座讓人讀書的地方。

劉佩英給這座書房命名為：開(kāi)云書房。意為開(kāi)云見(jiàn)山、撥云見(jiàn)日。希望這座書房能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的孩子們撥開(kāi)山里和心中的“云霧”，通過(guò)大量的閱讀，去見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界。

安靜是一種很有力量的氛圍——茨威格

開(kāi)云書房

孩子們?cè)凇伴_(kāi)云書房”閱讀書籍。周亞茂攝

不僅如此，劉佩英還堅(jiān)持每年拉著國(guó)內(nèi)知名文化學(xué)者來(lái)到書房，給當(dāng)?shù)睾⒆用鎸?duì)面做講座，讓最優(yōu)質(zhì)的教育資源也能滋養(yǎng)到這里的孩子。比如，2023年11月19日，劉佩英邀請(qǐng)到了北京大學(xué)中文系教授、百家講壇講師、程郁綴先生，不遠(yuǎn)千里來(lái)到開(kāi)云書房，為在場(chǎng)中小學(xué)生講解“古典詩(shī)歌與人文精神”，開(kāi)啟開(kāi)云書房名家講壇第一講。至今，那個(gè)課堂上，“北京大學(xué)”這個(gè)名號(hào)在孩子們眼中點(diǎn)燃的閃爍光芒令她難忘。

“也許，有這么一本書，有這么一次講座，能把讀書的種子撒播到一個(gè)孩子的心中，點(diǎn)亮一個(gè)孩子的未來(lái)。這就夠了。這就是我們做出版、做書店、做公益的全部意義?！?劉佩英說(shuō)道。

文｜汪哲慧 趙明達(dá)

排版 | 丁佳雯、趙梓龍 審核 | 林瑩

更多精彩專題

創(chuàng)刊44周年

www.ad-cn.net

視頻號(hào)模板，只能用同步方式上傳到公眾號(hào)后臺(tái)