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有的家長(zhǎng)說(shuō),孩子總是沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè),或者做不全,要么生字忘記了,要么英語(yǔ)忘記了...
作業(yè)是為了鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容,是每個(gè)小學(xué)生的日常,再正常不過(guò)了。但有的孩子總是完不成作業(yè),可能有以下原因:
1、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
有的孩子可能是基礎(chǔ)沒(méi)打好,又或者喜歡玩,總覺(jué)得自己沒(méi)玩夠,對(duì)于老師的批評(píng)和家人的數(shù)落也習(xí)慣了;
有的是跟著爺爺奶奶一起生活的,但是爺爺奶奶又無(wú)法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),
所以作業(yè)完成率以及質(zhì)量也是沒(méi)法保證。
2、作業(yè)記不全
當(dāng)老師把作業(yè)寫(xiě)到黑板上的時(shí)候,有的孩子在抄的時(shí)候就沒(méi)抄全或者抄錯(cuò),導(dǎo)致不能完成全部的作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高
寫(xiě)著玩兒著,寫(xiě)著吃著,或者放學(xué)后遲遲不愿意動(dòng)手寫(xiě)。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,自己卻渾然不知。
兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)硬是寫(xiě)了3~4個(gè)小時(shí),晚上11點(diǎn)還不一定能寫(xiě)完。
4、孩子太忙,沒(méi)空寫(xiě)作業(yè)。
有的孩子課外時(shí)間被課外班占了,連吃飯的功夫都不充足,更別提作業(yè)了。課外班的作業(yè)+學(xué)校的作業(yè),孩子其實(shí)也是很累的,他也想玩啊。
孩子沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè),具體是哪一種原因,家長(zhǎng)還是要多觀察,必要時(shí)和老師溝通,看問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里,再逐步改正。
我們家沒(méi)有課后服務(wù),我一般都建議他在天黑之前把作業(yè)搞完,有時(shí)候會(huì)適當(dāng)加一些英語(yǔ)分級(jí)什么的。
當(dāng)然,他偶爾也會(huì)忘記作業(yè),有的第二天早上睡醒想起來(lái)了,就趕緊寫(xiě),有的直到老師檢查的時(shí)候才知道自己沒(méi)寫(xiě)。
慢慢來(lái),這都是正常的,孩子們小,但是他們承擔(dān)的也有很多,比如,某些做不好的時(shí)候也會(huì)扣分,內(nèi)心也有壓力呀。
家長(zhǎng)盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,協(xié)助他盡早完成作業(yè),再慢慢走向獨(dú)立。
做完之后,對(duì)著作業(yè)登記本檢查一遍,看看有沒(méi)有漏下的,勞逸結(jié)合,就會(huì)避免一些問(wèn)題。
分享一套近期我們?cè)诳吹膬和膶W(xué)《山居歲月》,講述了男孩山姆離開(kāi)城市,在卡茨基爾山獨(dú)自求生的故事。
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和《手斧男孩》比起來(lái),它倆都屬于少年野外生存題材,
只是這個(gè)用的是第一人稱(chēng),更偏向主動(dòng)追尋,
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這套書(shū)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng),適合8-14歲的孩子看,
3本書(shū)35元,每一本都很厚,內(nèi)容質(zhì)量也好,真的是撿到寶了,夏天的時(shí)候,這套書(shū)賣(mài)了2W冊(cè),斷貨了......
同樣預(yù)售的還有《萬(wàn)物的童話(huà)》和《超級(jí)作文本》,在此感謝大家的支持,
也真心希望這兩套書(shū)能幫助孩子寫(xiě)好作文。
這兩天在教娃改日記,小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作課不就是日記嗎,
我把《超級(jí)作文本》拿出來(lái),一起翻了翻,救星啊,平時(shí)語(yǔ)文老師讓讀日記,我們讀的就是這些。
教孩子寫(xiě)日記的還有《一本日記周記》,一看到小朋友寫(xiě)的日記像流水賬一樣是不是就有點(diǎn)頭大?
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小孩子愿意寫(xiě)真的很了不起了,寫(xiě)作的本質(zhì)是寫(xiě),只要孩子愿意寫(xiě),再加上一些技巧,肯定是越寫(xiě)越好的。
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《一本日記周記》全方位的教孩子寫(xiě)日記,寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物,從格式到具體描寫(xiě),手把手教孩子寫(xiě)日記,很實(shí)用。
比如中秋賞月,你在中秋節(jié)做過(guò)什么事,看到了什么,想到了什么,你有什么感受,
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有了思路,孩子才不愁寫(xiě)呀...
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