鄭州市二七區苗圃小學開展青年教師專題培訓

通訊員：時科華

為助力青年教師快速成長，提升教育教學能力，10月11日，鄭州市二七區苗圃小學開展了一場青年教師專題培訓，學校青年教師參加培訓。培訓中，由教導處副主任尤茹進行了“從適應到勝任，走好教育第一步”的主題培訓，教導處主任賈艷紅進行了“以德立身、以風化人”的師德師風培訓，最后由校長潘敏坤作總結講話。

一、“從適應到勝任，走好教育第一步”主題培訓

尤主任從角色轉型、教學實務、關系構建和職業成長四個方面進行了深入剖析。

在角色轉型部分，她強調了青年教師從學生到教師的身份認知轉變，指出教師不僅是知識的傳遞者，更是學生習慣養成和品格塑造的陪伴者。她建議青年教師接納適應期，建立職業認同，并通過情緒管理技巧來應對角色轉換中的迷茫和緊張。

在教學實務方面，她詳細講解了備課、上課和課后的具體要求。她提到，備課要深入研讀教材與課程標準，明確教學目標與重難點，并通過集體備課和個人修改詳案來提升備課質量。上課時，教師應遵循“創設情境——提出問題——獨立思考——合作交流——展示提升——拓展總結”的六環節教學模式，規范候課、板書和教態，控制語速以適配小學生的接受節奏。課后，則需及時批改作業，進行教學反思，并針對學生知識薄弱點進行補救。

此外，她還就關系構建和職業成長給出了具體建議，鼓勵青年教師主動融入學校文化，虛心向老教師求教，與同事、學生和家長建立和諧關系，并制定短期和中長期的職業發展規劃。

二、“以德立身、以風化人”師德師風培訓

賈主任從政治品德、職業道德和個人品德三個方面闡述了師德的內涵，強調教師應堅定理想信念，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。

在職業道德方面，她指出教師應愛崗敬業，恪守教育初心，拒絕功利化傾向，平等對待每一位學生。同時，教師還應嚴守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，保持廉潔自律，堅守高尚情操。

個人品德方面，她強調教師應具備仁愛之心，尊重學生人格，關注學生心理健康，并在言行上保持一致，以身作則。此外，她還提到了新時代師德師風的實踐延伸，包括技術倫理和家校協同等方面，要求教師在使用AI輔助教學時保護學生隱私，在與家長溝通時保持專業性和同理心。

三、校長總結講話

最后，潘校長作了總結講話。他首先對兩位主任的精彩培訓表示了感謝，并充分肯定了青年教師在培訓中展現出的積極態度和求知精神。

他指出，青年教師是學校發展的未來和希望，他們的成長直接關系到學校的教育教學質量和學生的全面發展。因此，學校將繼續加大對青年教師的培養力度，為他們提供更多的學習和發展機會。

同時，他也對青年教師提出了殷切期望。他希望青年教師能夠珍惜每一次培訓和學習機會，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力；能夠以身作則，樹立良好的師德師風形象；能夠勇于創新和實踐，為學校的教育教學改革貢獻自己的力量。

此次培訓，不僅為青年教師提供了寶貴的學習和交流平臺，更為他們的專業成長和職業發展指明了方向。相信在學校的精心培養和青年教師的共同努力下，學校的教育事業必將迎來更加美好的明天。