難忘的一次培訓(xùn)經(jīng)歷

文| 黃銳

2025年9月27日下午兩點(diǎn)三十分，伴隨著監(jiān)考老師一聲“時(shí)間到”理論測(cè)試結(jié)束了。為期6天的湘西州2025年職業(yè)技能師資培訓(xùn)至此終于落下帷幕，一直緊繃的神情此刻也徹底得到了解放。走出教室的那一刻，長廊外的我長長地吐了一口濁氣，掏出褲兜中的香煙點(diǎn)上，深深地吸了一口，濃烈地?zé)煔忭樦乔幌?shù)吸進(jìn)了肺里。

往事歷歷在目，個(gè)中滋味一言難盡。回想六天前培訓(xùn)報(bào)到那會(huì)，以為本次的培訓(xùn)會(huì)跟以往接受的培訓(xùn)一樣憑著自己專業(yè)的自信能順利輕松地拿到那張“紙”，然而，現(xiàn)實(shí)打臉來的卻那么的快。包食宿全封閉式的管理，培訓(xùn)課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，還要參加每晚班主任老師的晚自習(xí)。受訓(xùn)的前三天倒沒有什么，盡管授課內(nèi)容與我們的專業(yè)毫無關(guān)系，但在我看來何嘗不是一種學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)。

第三天

當(dāng)天的晚自習(xí)班主任陳老師要求學(xué)員著手用自備的筆記本電腦寫教學(xué)方案，那刻起一種力不從心的頓挫感便油然而生，伴隨接下去的日子里也愈發(fā)強(qiáng)烈，每一分，每一秒對(duì)我來說都是實(shí)實(shí)在在的煎熬。

“今晚開始，同學(xué)們就不可能像之前那么輕松自在了，可能要加班加點(diǎn)，明天上課前必須完成既定的教學(xué)方案。”臺(tái)下的同學(xué)們面面相覷，片刻的安靜后教室里一片嘩然。陳老師舉手示意大家安靜，隨后學(xué)員們紛紛拿出隨身攜帶的筆記本開始忙于教學(xué)方案的制定，唯有我和大毛哥傻了眼，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。理由也很簡(jiǎn)單，哥倆壓根就沒有筆記本。巧婦難為無米之炊，何況咱哥倆還不是巧婦。與其尷尬的坐在那里看別人忙活還不如另尋它法。片刻的思索后，我向老師告假要求回家取筆記本。既然有人開了先河毛哥也不甘落了下風(fēng)，緊隨其后離開了教室。

離開教室的我心里卻沒有感到絲毫的輕松，當(dāng)務(wù)之急得趕緊找個(gè)筆記本。橙色街燈照著寬闊的馬路分外的耀眼，目光游離在過往穿梭的車輛中，街道旁苦B的我掏出口袋里的香煙給身旁的毛哥也遞過去一支，燃上。接下來就是大家熟悉的環(huán)節(jié)，翻爛各自的手機(jī)電話簿開啟瘋狂的撥打電話模式。筆記本的問題總算解決了，可是都要等到第二天到時(shí)黃瓜菜都涼了。

“我家里打游戲的電腦可以用，你呢毛哥？”

“二佬，你回家我干嘛去，我又不打游戲家里哪來的電腦。”

“.......既然同是天涯淪落人，那我更沒有拋棄你的理由。罷了，那我們只能去網(wǎng)吧了。”

曾幾何時(shí)，網(wǎng)吧那是我每天都必須出入的場(chǎng)所，每次進(jìn)去都如魚見水。而今，好多年沒有進(jìn)去過了，網(wǎng)吧都成了陌生和遙遠(yuǎn)的代名詞，不知現(xiàn)在是不是還在刷身份證實(shí)名上網(wǎng)。

刻在骨子里的記憶是不會(huì)忘記的。吧臺(tái)前，我習(xí)慣性回環(huán)了一眼四周，幾臺(tái)機(jī)器的屏幕上赫然還是那個(gè)熟悉的LOL的游戲畫面，如今再見已然沒有當(dāng)初的熱血和激情。27寸的曲屏大顯示器和舒適的電腦椅前端坐著幾個(gè)衣著時(shí)尚年輕的小哥哥在那里嫻熟的操作機(jī)器，鍵盤敲得“啪啪”作響。我不動(dòng)聲色悄悄地讓網(wǎng)管給我們開通網(wǎng)吧角落里兩臺(tái)連坐的機(jī)器，隨后叫來咖啡加煙，今晚看來要鏖戰(zhàn)通宵了。

根據(jù)課堂老師所授的知識(shí)點(diǎn)，嚴(yán)格參照教案模版，我們開始絞盡腦汁充實(shí)上面的內(nèi)容。

“總算完成了！”一臉疲憊的我挺了挺胸膛伸了個(gè)懶腰長長地舒了口氣對(duì)著身旁的毛哥道。

“我還差點(diǎn)，等我一會(huì)，就快好了。”毛哥捂著嘴巴打了個(gè)哈欠。

“之前我還是單純了，以為這次培訓(xùn)和以往一樣手到擒來，萬萬沒想到，早知是這樣打死不來了。”我撇了撇嘴。

“來都來了就這樣吧，撐死也就是6天培訓(xùn)，我們已經(jīng)熬過一半了。”毛哥淡然道。

完成教案走出網(wǎng)吧已經(jīng)是凌晨時(shí)分，繁華的街道已經(jīng)安靜下來。依稀可見的車輛和街邊寥寥可數(shù)形單影只的身影。回到宿舍已經(jīng)是半夜2點(diǎn)。

第四天

次日的課堂上老師問起了作業(yè)，幾個(gè)勇者爭(zhēng)先恐后的拿出熬夜加班的教案迫不及待的讓老師點(diǎn)評(píng)。沒有意外老師點(diǎn)出了學(xué)員教案中存在在的諸多問題以及應(yīng)該注意的相關(guān)事項(xiàng)后，對(duì)照各自的教案才發(fā)現(xiàn)之前的努力全都白費(fèi)了，一切都得推倒重來。“今天的任務(wù)是重做教學(xué)方案以及做一份PPT課件。”班主任老師話音剛落，臺(tái)下又是一陣躁動(dòng)。“稍安勿躁同學(xué)們，老師舉手示意接著說道“今晚大家肯定還要再辛苦點(diǎn)。”

“這教案都還沒完全整明白，這馬上又要做PPT課件？”我摸了摸額頭，感覺自己頭都大了一圈。再看看毛哥那邊，不忍直視，估計(jì)頭皮發(fā)麻了。

課后，“筆記本有了，今天不用去網(wǎng)吧了，晚上繼續(xù)熬？”毛哥說。

“熬通宵都沒問題，關(guān)鍵是你得做出東西。”

“那不然呢，要不...咱...們...請(qǐng)外援吧？”毛哥聲音有點(diǎn)發(fā)顫，我想大概是有點(diǎn)壓迫感了。

我拍了拍毛哥的肩膀笑道：“放心，山人自有妙計(jì)。公司可不缺PPT課件，況且本部還有專門的培訓(xùn)課件。今晚咱們安心把教案做好就行，至于PPT課件，現(xiàn)成的拿來用便是。”

第五天

想象中都是美好的，以為來個(gè)移花接木就能瞞天過海，結(jié)果課堂上才發(fā)現(xiàn)我們的課件根本不符合老師既定PPT基本的框架結(jié)構(gòu)。之前準(zhǔn)備好的PPT這回完全用不上了，那些熬夜加班的學(xué)員比我們也好不了多少，全部回爐重塑。更要命的是明天就要拿著課件上臺(tái)進(jìn)行五分鐘的試講作為此次培訓(xùn)成績的考核。因?yàn)橹罢n件上的投機(jī)取巧，已經(jīng)讓我們落后于他人，現(xiàn)在即便是不吃不喝加班熬夜做出了課件，明天試講那關(guān)過不了，緊接著還有下午的筆試。每一關(guān)對(duì)我來說都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而且還是一重接一重，完全沒有喘息的時(shí)間。此刻我的腦子里唯一念頭就是一個(gè)字“逃”。

之后，我撥通了本次培訓(xùn)主辦方的電話號(hào)碼雙方約好在賓館的大堂見面。賓館大堂的兩張并列的沙發(fā)上，我與本次培訓(xùn)主辦方領(lǐng)導(dǎo)坐在一起。我們談起了高中時(shí)候的大家伙做的那些傻事，也說起了一些彼此尚有聯(lián)絡(luò)同學(xué)的近況。談到本次培訓(xùn)的問題時(shí)，老同學(xué)面前我也不用彎彎繞繞直接開門見山了。

“老同學(xué)啊，不是哥們我夠不努力，而是隔行如隔山，看來這紙證書我是沒本事拿了，我想跑路行不行？”我笑道。

“這就打算放棄了？明天的試講我要過來，還準(zhǔn)備順便給老同學(xué)你打氣、加油呢。好好搞！”

“別介，您老千萬別過來，我丟不起那人。看在老同學(xué)的份上，您高抬貴手放我一馬。”我拱手抱拳打趣。

見此，老同學(xué)面露難色沉默了一會(huì)。“好吧，不過我有一說一，這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我還是希望你能好好把握，堅(jiān)持下去。”

那晚，我和毛哥堅(jiān)持到凌晨四點(diǎn)直到把課件做完。此刻的我感覺身心力竭恨不能倒頭就睡。怎奈躺在床上翻來覆去怎么都睡不著，滿腦子全是課件的內(nèi)容，以及明天臺(tái)上五分鐘的試講。輾轉(zhuǎn)中，驀然發(fā)現(xiàn)玻璃窗外的天色漸亮，是時(shí)候該起床了。

第六天

匆忙洗漱趕往餐廳。面前諸多花樣的早餐卻提不起我的一點(diǎn)食欲，喝了一杯牛奶拿上一個(gè)雞蛋便趕往教室。教室外的走廊上，我看見幾個(gè)年齡跟我相仿的學(xué)員手拿著一張打印紙?jiān)谀抢锶粲兴嫉谋痴b著說課稿，與之相比我不禁自嘲之前想要放棄想法著實(shí)太過幼稚可笑。

試講即將開始。按照編排順序，我的號(hào)碼剛好中間，正好給予了我足夠的緩沖時(shí)間去調(diào)整自己臨場(chǎng)的心態(tài)。期間老師對(duì)學(xué)員的說課點(diǎn)評(píng)也能讓我發(fā)現(xiàn)他們?cè)囍v中存在的問題與不足，以便防止外犯類似的錯(cuò)誤發(fā)生到自己的身上。事實(shí)上，試講中也確實(shí)出現(xiàn)了許多問題，前面上臺(tái)相當(dāng)一部分學(xué)員都是因?yàn)檎n件內(nèi)容的繁瑣沒有很好地整合內(nèi)容，導(dǎo)致無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成框架結(jié)構(gòu)內(nèi)的試講；還有部分學(xué)員則是因?yàn)閮?nèi)容上的順序銜接和邏輯性出現(xiàn)了問題。

洪老師的點(diǎn)評(píng)一針見血，既無情，也中肯。這是一位讓我印象非常深刻地一位女老師，對(duì)于學(xué)員的嚴(yán)厲通過幾天下來的相處大家已經(jīng)默契地達(dá)成了共識(shí)。在我看來，嚴(yán)厲都不足以形容苛嚴(yán)更為貼切。在我還沉浸在試講得以圓滿的喜悅中時(shí)，隨后洪老師給出的評(píng)語是PPT做得簡(jiǎn)潔明了生平僅見，純純地手搓版PPT，課堂上講述的諸多教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源完全沒有用起來。我的心里不禁犯了嘀咕，“時(shí)間那么緊不說，我倒是要有您口中說的那些教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源啊，怎比得了人民幣玩家”。最大的難關(guān)算是熬過來，教室門外我喜形于色，噢耶，總算看到勝利的曙光了。“別高興太早了，下午還有筆試，作弊的話之前的成績?nèi)孔鲝U。”洪老師從我身邊經(jīng)過輕描淡寫地說了這么一句。望著她遠(yuǎn)去的背影我大聲且堅(jiān)定的回應(yīng)到“知道啦，我會(huì)努力的。”心里卻道——“你就是我的地獄！”

“走啦，傻愣著干嘛等人請(qǐng)你吃晚飯啊？”不知何時(shí)，毛哥已經(jīng)站在我的身旁，拍了拍我的肩膀。是啊，培訓(xùn)都結(jié)束了，我還在這里干嘛，之前不是吵著嚷著想著離開嗎，這會(huì)怎么了？心里竟然會(huì)滋生一種莫名地悵然與失落。那種感覺又像是一個(gè)原地蹲守很久的狙擊手，等待目標(biāo)的出現(xiàn)，扣動(dòng)扳機(jī)，目標(biāo)消失.......