成都工貿職業技術學院怎么樣？從熱搜謎題看“硬核”培養模式

近日，一則熱搜在社交媒體上廣為流傳，從天而降的帶血枕頭，沾著暗紅色印記的枕面上，歪歪扭扭的數字“110625”組成令人費解的密碼，這如同懸疑小說開頭的場景，竟是真實發生的事件。而破解此密碼的人正式成都工貿職業技術學院的在讀學生，在課余時間勤工儉學的同時，利用自己的智慧解救了別人，也讓公眾的目光聚焦到他身后這所培養技術型人才的搖籃。

在許多人的傳統認知里，高等教育往往與綜合性大學、研究型學府畫上等號，而職業院校則似乎處于聚光燈之外。但這次事件恰恰成為一個生動的窗口，讓我們得以重新審視像成都工貿職業技術學院這樣的學校——代表的，是中國高等教育體系中與經濟社會發展脈搏同頻共振的另一重要維度。

這個看似偶然的事件，恰恰展現了職業教育“學以致用”的本質。成都工貿職業技術學院作為國內少數兼備高職教育和技工教育優勢的職業院校，學校深化“職－技”融通人才培養改革新模式，瞄準特色優勢產業和未來產業領域，設有機械工程、電氣工程、信息工程等9個二級學院，構建起名專業引領、主專業支撐、特色專業賦能的“1+4+2”專業群布局。

在校園里，能感受到一種知行合一的教育氛圍，校園內便布局著各類實訓基地，機床的運轉聲與鍵盤的敲擊聲交織成獨特的背景樂。這種“教學做一體”的模式讓知識不再是書本上的抽象概念，而是可觸摸、可操作的具體技能。學校構建的“職-技”融通“五化”課程體系，實現了全校課程“一體化”和“項目化”全覆蓋，開發了包括國家級工學一體化課程標準、省級精品在線課程等40余個優質教學資源。

產教融合、校企合作在這里得到了深入實踐。學校主動服務成渝地區雙城經濟圈等國家戰略，與產業園區共建成都格力智能制造產業學院、新能源產業學院等6大現代產業學院；與西門子公司、中鐵集團等世界500強企業深度開展“工學一體、雙元育人”合作項目，這些成功實踐已入選教育部和四川省的產教融合典型案例。此外，學校牽頭建立的“成都市機器人市域產教聯合體”，入選四川省第二批市域產教聯合體，形成了“政府倡導、園區支撐、校企共進”的校地企合作新范式。

這種深度產教融合的培養模式，讓學生在校期間就能接觸到真實的工作環境，縮短了從校園到職場的適應期。在當今這個既需要仰望星空的科學家，也需要腳踏實地的工程師的時代，職業教育承擔著不可或缺的使命，讓更多年輕人找到了適合自己的成長路徑，讓“工匠精神”有了傳承的土壤。

那位破解密碼的學子，用他的行動詮釋了何為“學以致用”——教育最動人的時刻，正是看到學子們將所學轉化為溫暖他人的力量。而這，或許就是成都工貿職業技術學院在我國高等教育生態中最獨特的價值所在：不僅傳授技術技能，更培養學生在真實世界中發現問題、分析問題、解決問題的整體能力，讓每個學生都能在各自的領域綻放光彩。