高新學(xué)子化身“學(xué)法實踐者”，法律課這么燃！

法治是治國理政的基石，

青年是國家未來的棟梁

將法治種子播撒校園，

是培育時代新人的關(guān)鍵一課

當(dāng)高新學(xué)子共同學(xué)習(xí)民法典，

法律便成了護身利器

這場法治課堂，

點亮了青春的法治信仰。

2025年10月23日晚，綜合樓會議室的燈光下，一場“沉浸式”法治課堂正在上演——招生辦宣傳辦陳英杰帶領(lǐng)高新學(xué)子學(xué)習(xí)民法典，用《民法典》條文拆解真實案例，讓冰冷的法條變成解決問題的“金鑰匙”，現(xiàn)場思維碰撞的火花，點燃了整個法治夜。

“17歲兼職生買手機，父母反對說買賣無效，到底誰說了算？”主講人陳英杰剛拋出校園案例，臺下瞬間舉起數(shù)十雙手。“我來分析！”一名高新學(xué)子起身，精準引用民法知識：“王某每月有4000元勞動收入，符合‘16歲以上以勞動為主要生活來源視為完全民事行為能力人’的規(guī)定，所以他買手機的行為有效！”話音剛落，英杰老師展現(xiàn)“法條卡片”，確認《民法典》中關(guān)于民事行為能力的條款，全場掌聲叫好。

到了校園欺凌案例環(huán)節(jié)，氛圍更顯熱烈。“大林圍毆王一致傷，侵犯了什么權(quán)利？”話音未落，同學(xué)們討論聲此起彼伏。很快，“小律師”們給出答案：“是生命權(quán)和健康權(quán)！”更有同學(xué)補充：“根據(jù)《民法典》1179條，大林要賠償醫(yī)療費、營養(yǎng)費，學(xué)校沒盡到管理職責(zé)也得擔(dān)責(zé)！”順著思路引導(dǎo)大家對照《民法典》1200條，讓“責(zé)任劃分”不再是抽象概念。

職場篇的“實習(xí)生維權(quán)”案例，更是讓學(xué)子們提前“實戰(zhàn)”。“維修廠收實習(xí)押金、不付加班費合法嗎？”有“小律師”立刻指出：“《勞動合同法》第九條明確不能收押金，《勞動法》第四十四條還規(guī)定加班要付1.5倍工資！”主講人當(dāng)場點贊：“沒錯！法律不只是條文，更是你們未來保護自己的武器！”

從“被動聽法條”到“主動當(dāng)律師”，陳英杰以“真實案例+精準法條”的沉浸式教學(xué)，讓高新學(xué)子跳出理論框架——課堂上分析校園糾紛時能對《民法典》條款信手拈來，探討職場維權(quán)時能精準點出法律依據(jù)，真正實現(xiàn)“學(xué)一條、懂一條、用一條”。

曬收獲，贏法治好禮！

你是不是已get法條實戰(zhàn)技巧？

評論區(qū)速來分享：

①分享本次講座的心得或說一個你想用于生活的法條；

②直接留言“知法懂法守法，做合格好公民”。

10月26日18:00前，點贊前三送好禮！

快留言，把好禮和法治信仰帶回去～

愿每一位高新學(xué)子，

都能帶著這場講座的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”，

做知法、懂法、守法、用法的青年人

編輯|招生宣傳辦 陳英杰

審核|招生宣傳辦 吳華梅

「高新隨手拍」｜

拍下溫暖瞬間，賺取德育分！

在校園里，總有一些不經(jīng)意的瞬間，讓我們的心頭一暖。現(xiàn)在，請舉起你的手機，定格這些美好，上傳照片還能為個人和班級贏取德育分！

01

【哪些瞬間值得拍？】

別想太復(fù)雜！只要你覺得“這很贊”、“很暖心”，就值得記錄。比如：

? 同學(xué)耐心給你講題，直到你聽懂

? 有人默默撿起走廊的垃圾

? 食堂里自覺排隊，不插隊不擁擠

? 同學(xué)不舒服，身邊人主動攙扶幫忙

? 實訓(xùn)室里，為了一個細節(jié)反復(fù)打磨的專注身影

? 下課后，主動幫老師整理教室

……任何讓你想點贊的文明行為，都算數(shù)！

02

【如何參與？超簡單！】

拍張照（記得要征得對方同意哦）

寫幾句說明（說說發(fā)生了什么、在哪里、你的感受）

附上你的“班級+姓名”

直接發(fā)送到本公眾號對話框

03

【獎勵是什么？】

每月我們將精選3-5張最佳照片，在公眾號展示表揚，并為作者加德育分！讓你的發(fā)現(xiàn)，成為全校的榜樣。

美好校園，共同記錄。快來成為高新正能量的傳播者吧！

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