西譯舉辦新時代民辦高校高質量發展的若干思考報告會

　　10月23日，西安翻譯學院教育思想觀念大討論第三期如期舉行。海口經濟學院校長陳嘯受邀作《新時代民辦高校高質量發展的若干思考》報告。理事長丁晶，校長姚書志，黨委書記、政府督導專員欒宏及全體副校級領導、各二級學院和職能處室科級以上干部聽取報告并開展分組討論。副校長武忠遠主持。

　　陳嘯以我國2025年民辦大學發展態勢引出話題，從形式研判(怎么看)、路徑探索(怎么辦)兩個板塊，結合海口經濟學院典型做法，對民辦高校轉型發展進行了系統闡述。他從七個方面剖析了當前民辦高校發展面臨的嚴峻形勢，并基于當前高等教育高質量發展的任務，給出了切實的應對策略：對接行業，加強專業集群建設。

　　在講解如何構建新型集群化人才培養模式時，陳嘯以海南陵水開發區新型產業集群化人才需求為例，建議從四個方面著力：從基本原則上，要綜合考慮多方面因素，實現高適切、高質量、高效率的發展。海口經濟學院通過戰略重塑與產業重組，深化產教融合、構建發展共同體，持續反饋與優化機制三步走，搭建了產業集群化人才培養的閉環架構。在實施路徑方面，從深入開展市場調研、優化培養方案和課程體系、強化對應師資隊伍建設、打造實習實踐平臺、政產學研深度融合、加強國際交流合作六個步驟，闡述了產業集群建設的方式方法。在實踐模式方面，以項目為載體，通過集群內各專業分工合作、聯合培養，打造出產業鏈對接、跨學科融合、大平臺共享、產學研協同的四種實踐模式。在制度體系方面，給出了專業集群統籌規劃、產業學院組織、教學運行管理、資源整合共享、課程開發更新、質量監控評估、學生創新創業支持、經費、凝練經驗結果等保障制度。

　　陳嘯以海口經濟學院為例，講解了該校信息與智能控制專業集群、電子信息與電氣控制專業集群、傳媒類產業集群的具體做法及實施過程。最后，他通過對教育數字化轉型的思考，闡述了“AI+應用”在未來教育體系中使用的必然性，并描繪了數智教育的新場景。

　　報告立意深遠，起到了思維及視野破壁的作用，與會人員展現出飽滿的學習熱情。大家普遍認為，報告啟發性強，既有理論的高度引領，又具實踐的參考價值，為我校當前推進轉型發展拓寬了思維、提供了借鑒。

　　教務處副處長孫曉輝表示，作為一名教學服務與管理者深受啟發，更感使命在肩、責任重大。轉型發展必須跳出傳統思維定式，強化系統謀劃能力，在專業設置上緊密對接國家、社會、區域發展需求，在培養模式上深化產教融合，將質量意識全方位、全過程貫穿于教育教學各環節。我們要堅持以創新驅動改革，將“高質量發展”從理念認知轉化為扎實行動，在提升人才培養質量的實踐中展現擔當。

　　藝術與設計學院副院長吳迪表示，面對數字化與人口結構變革的時代背景，我校的高質量發展應聚焦三大路徑：一是搶占AIGC等前沿技術教育制高點，將其深度融入專業與課程體系，培養具備未來競爭力的應用型人才;二是深化校地校企協同，構建開放辦學與社會服務深度融合的機制，以實踐反哺教學，提升人才培養的社會適應性與就業質量;三是創新治理體系，通過賦予師生與部門更大自主權，激活內生動力與創造力，構建靈活、可持續的內涵式發展新模式。

　　教育學院綜合辦副主任潘亮亮表示，報告提出的“應用型專業集群服務區域產業”讓人深受啟發。轉型的關鍵在于人才培養與產業需求的精準對接。學生管理工作也需主動適配專業集群建設，重塑學生認知維度，幫其建立跨專業跨領域知識圖譜意識。在師范類專業嵌入人工智能教育應用實訓，使人才培養緊跟基礎教育數字化轉型趨勢。完善協同育人閉環，建立輔導員、專業教師、企業導師“三方聯席制”，將企業真實項目嵌入第二課堂并考核，實現“教學-實踐-就業”全鏈條賦能。

　　英文學院教師張國建認為，通過與企業共建產業學院、開展訂單班，結合地方產業集群打造專業集群，提升人才就業批量化與競爭力。對外語類專業而言，要從傳統單一語言教學向復合型、數智化、國際化的人才培養模式轉變。將AI技術融入教學，如探索數智外語人才培養新范式。對于深化產教融合、拓展國際合作，如與地方外交、外事、外宣等部門聯動合作，開展學生實踐、師資互聘。我們應該始終秉持專業為產業服務的理念，深度對接行業，加強專業集群建設。

　　專家報告拓展思維，點燃火花;分組討論娓娓不倦，再掀熱潮。圍繞“轉型發展怎么看、怎么辦”的時代之問、學校之托，各會場代表扺掌而談，在熱烈的討論中交換思路、貢獻智慧。這場高質量的大討論，將理論精髓淬煉為行動綱領，不僅有利于勾勒學校高質量發展戰略藍圖，更彰顯了全體教職員工破浪前行、共赴新程的豪邁決心。