湖南
2025年10月23日，衡陽縣蒸陽學校由校長曾珍躍、副書記祝捷、初中部校長劉介紅帶隊，組織教研骨干共18人前往衡陽市博雅學校開展校際交流活動，圍繞課堂教學、教師發展、校園管理等主題進行深入觀摩與研討。
活動伊始，蒸陽學校教師在博雅學校總顧問周湖北、董事仇丹、校長胡真溱等領導的陪同下參觀校園。從智慧教室、勞動實踐基地到學生宿舍、社團展示區，博雅學校“事事皆教育，處處有課程”的辦學理念與“五育融合”的育人實踐，為參訪教師提供了多方面借鑒。
在座談環節，胡真溱校長以“集團賦能?特色立校”為主題，介紹了博雅學校自2014年創辦以來的發展歷程與辦學成果。她特別提到學校秉持“凡是進入博雅的老師就是我們的老師，凡是進入博雅的學生就是我們的學生”的育人理念，致力于實現“以教師成長帶動學生成長”，其辦學思路與蒸陽學校的育人目標高度契合。
隨后，蒸陽學校教師觀摩了博雅學校極具特色的大課間活動。學生們在階梯前自發展示才藝，歌聲、舞蹈與掌聲交織，展現了校園生活的活力與教育的溫度，令在場教師深受感染。
交流活動中，博雅學校還精心準備了九節覆蓋全中考科目的示范課。語文整合文言文教學滲透家國情懷，數學借助幾何模型突破抽象難點，英語通過主題探究提升語言能力，理化生等學科則注重實驗探究與生活聯系，道德與法治、歷史、地理課程也分別在真實情境、思辨引導與空間認知方面各有側重。蒸陽學校教師全程認真記錄，積極捕捉教學亮點。
聽課結束后，兩校教師分學科開展研討，圍繞新課標下的課堂設計、教師專業成長、學困生輔導等議題展開對話，形成多項可落地的教學改進思路。
返校后，蒸陽學校及時組織總結會，推動交流成果轉化。祝捷副書記提出要構建符合本校學情的高效課堂模式；劉介紅校長強調要將所學轉化為教師自我提升與學生成長的實際行動；曾珍躍校長指出教師專業成長是學校發展的核心，鼓勵大家將學習成果落實到課堂實踐中。
蒸陽學校黨支部書記石永青表示，此次交流為教師成長注入了新動能，也為兩校協同發展搭建了橋梁。學校將持續推進教師專業發展，在基礎教育高質量發展的道路上不斷前行。
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