答群里家長(zhǎng)問(wèn)：自己辛苦寫(xiě)的申請(qǐng)文書(shū)會(huì)被誤判為AI生成嗎？

申請(qǐng)討論群里有家長(zhǎng)問(wèn)，申請(qǐng)文書(shū)是否要用AI檢測(cè)工具來(lái)檢查一下？擔(dān)心孩子自己寫(xiě)的文書(shū)被大學(xué)用工具誤判為AI生成。

確實(shí)，我之前試著用那些在線檢測(cè)工具檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，誤判的情況時(shí)有發(fā)生，還有不同工具檢測(cè)結(jié)果也會(huì)不一樣。

那么家長(zhǎng)們的擔(dān)心有道理嗎？大學(xué)會(huì)用AI檢測(cè)器來(lái)檢查申請(qǐng)文書(shū)嗎？

我當(dāng)時(shí)就想說(shuō)，大學(xué)招生官閱文無(wú)數(shù)，他們憑經(jīng)驗(yàn)就可以識(shí)別，不需要用AI檢測(cè)器。

不過(guò)為了嚴(yán)謹(jǐn)保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是去查詢(xún)了下美國(guó)大學(xué)對(duì)AI檢測(cè)器的態(tài)度。

先說(shuō)結(jié)論吧。美國(guó)頂尖大學(xué)不會(huì)使用AI檢測(cè)器。

麻省理工學(xué)院：AI檢測(cè) 器不起作用

MIT表示，AI檢測(cè)軟件絕非萬(wàn)無(wú)一失，相反，它的錯(cuò)誤率很高。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)： 盡管 Turnitin 等公司開(kāi)始提供人工智能檢測(cè)服務(wù)， 但沒(méi)有一項(xiàng)服務(wù)被證實(shí)是準(zhǔn)確的 。

CMU特別指出，非英語(yǔ)母語(yǔ)者群體有更多被AI檢測(cè)器錯(cuò)誤指控為使用AI的風(fēng)險(xiǎn)。

斯坦福： 人工智能檢測(cè)器對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)人士存在偏見(jiàn)。目前的檢測(cè)器顯然不可靠，而且很容易被操縱。

根據(jù)斯坦福大學(xué)學(xué)者的一篇論文，ChatGPT發(fā)布后，至少有七家開(kāi)發(fā)者或公司推出了 AI 檢測(cè)器。但這些AI檢測(cè)器的一個(gè)非常大的問(wèn)題是并不特別可靠。當(dāng)作者不是英語(yǔ)母語(yǔ)人士時(shí)，它們的可靠性尤其低下。

根據(jù)這項(xiàng)研究，所有七個(gè)AI檢測(cè)器一致認(rèn)定 91 篇托福學(xué)生作文中有 18 篇（19%）是由AI生成的，更可怕的是，91 篇托福作文中有 89 篇（97%）至少被其中一個(gè)檢測(cè)器標(biāo)記為AI生成。

賓夕法尼亞大學(xué)： 基于對(duì)1000萬(wàn)份文檔的研究表明，現(xiàn)有檢測(cè)器的可靠性尚不足以在社會(huì)上發(fā)揮重要作用 。

哈佛： 依賴(lài)自動(dòng)化方法進(jìn)行 GenAI 檢測(cè)是不明智的 。

現(xiàn)在大家可以放心了吧？

但是大家注意，大學(xué)不會(huì)使用AI檢測(cè)器，并不意味著就可以隨意使用AI來(lái)代寫(xiě)或潤(rùn)色文書(shū)了。

利用ChatGPT等生成器來(lái)"潤(rùn)色"文章可能很誘人，但招生官通常能感覺(jué)到不對(duì)勁，他們能分辨出文字的口吻是否像一個(gè)青少年。

今天剛剛看到華盛頓郵報(bào)的一篇報(bào)道。

根據(jù)康奈爾大學(xué)近期一項(xiàng)研究，將3萬(wàn)篇由學(xué)生撰寫(xiě)的大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)與8種熱門(mén)大語(yǔ)言模型（如ChatGPT）生成的文書(shū)進(jìn)行了比較。

研究發(fā)現(xiàn)，即使提示詞中包含了申請(qǐng)者的種族、性別、地理位置等有助于區(qū)分文筆風(fēng)格的細(xì)節(jié)，AI生成的內(nèi)容也依然很容易與真人寫(xiě)作區(qū)分開(kāi)來(lái)。

報(bào)道中，資深申請(qǐng)顧問(wèn)警告，使用AI來(lái)寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)可能會(huì)葬送你的辛勤付出，到頭來(lái)前功盡棄！

申請(qǐng)文書(shū)通過(guò)細(xì)節(jié)制勝，展現(xiàn)真我。如果一篇文書(shū)換個(gè)主角依然沒(méi)什么變化，就一定不是一篇好文書(shū)。文書(shū)的重點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)展示你與眾不同的個(gè)性，依賴(lài)AI也無(wú)法勝過(guò)真情實(shí)感的表達(dá)。

此外，文書(shū)只是只是整個(gè)申請(qǐng)拼圖中的一塊，申請(qǐng)材料的每個(gè)部分都應(yīng)從新的角度展現(xiàn)你的品格或視角。這樣才能幫助招生官看到完整的你。

活動(dòng)列表展示了你的經(jīng)歷，而文書(shū)則展示了你的為人。所以你要用課外活動(dòng)部分來(lái)描述你做了什么，再用文書(shū)來(lái)闡釋這些經(jīng)歷的意義所在。

早申截止日在即，希望大家提交順利！

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