別跟孩子同學家長走太近:家長群里的暗流涌動，比職場更難應付

這周給孩子站護學崗，一位媽媽熱情地迎上來寒暄。

可幾句過后，我察覺我們都在進行一場心照不宣的表演——她沒咋說實話，我肯定也沒全交底。

同學家長之間的關系，究竟該何去何從？

是為了孩子親熱些，找個周末一同出游的伴？

還是應該冷淡些，畢竟再好也是競爭關系、家庭背景各異，何必自尋比較與落差？

01： 護學崗上的寒暄，各自保留了幾分

我剛站到護學崗位置，一位媽媽便熱情地打招呼。

我頗不好意思地問：“我是右右和細毛的媽媽，不好意思，你是……？”

她自我介紹：“我是28號的媽媽。”我一腦子問號，班上同學名字我尚記不全，更別提學號了。

見我一臉尷尬，她才補充道：“我是張曉天的媽媽。”

我繼續笑。我也不知道說啥。

她不罷休，問我：“你家雙胞胎作文寫好好呀！怎么學的呀？”

我心里打鼓，總不能實說寫得好的幾篇全是我改的吧，只好含糊其辭：“就是有些題材有生活感受吧。”

我也反問：“你家張曉天數學才是了不得，次次奧數比賽第一名。”

她立刻謙虛起來：“這學期不行了，不是總有作文作業嘛，沒時間啦！之前還做點數學練習題。”

之前右右、細毛就說見過張曉天這學期，也還在課間做過數學練習題，和他媽媽說的并不相符。但他倆也沒看清是什么教輔。

右右、細毛也問過張曉天有沒有上興趣班，一次回答沒有，一次說上了圍棋課。也不知道是不是不同孩子對“興趣班”理解不同，或者這孩子確實是個天才，沒上過課外思維課。

我不禁感嘆：家長間的交流，從一開始就充滿了試探與保留。

電視劇《少年派》

02：家長之間的交往很玄妙，從怒而退群，到相互助益

在我孩子剛入學時，曾與家委會會長鬧得不愉快，甚至我們夫妻倆都退群十個月。

后來被老師勸回，也因為孩子在那位會長那里學游泳，關系才逐漸緩和。

她問我作文怎么學，報了什么班，看了什么書，我就說我自己教兩句，給看了什么什么書。

電視劇《歡樂家長群》果寶果寧父母

我提到數學期中考沒考好，她把老師那得的資料分享給我了，右右、細毛期末竟考了100分。

她看到我在推兒童劇，正好想帶孩子去看，也找我買票。

我漸漸明白，利益不沖突、相互助益的關系，反倒能君子之交淡如水。

電視劇《歡樂家長群》

03：家長圈4條潛規則，坑太多需警惕

第一，避免資源攀比，保持適度距離。

家長群常變成攀比現場，誰家孩子英語考了第一，誰家孩子數學特別棒，孩子們周末一起去哪里玩了。

更有甚者，把家長群變成了生意圈，看中了群里家長的人脈資源，做起了生意。

這種攀比不僅讓家長增添心理負擔，更可能傷害那些成績差的孩子及家長的心。

電視劇《小舍得》

第二，守住家庭隱私，把握溝通分寸。

很多家長不顧及其他人的感受，頻繁在群里刷屏，甚至晚上10點之后還在群里發消息。

實際上，不必將家庭詳情、孩子學習的核心方法、使用什么教輔資料等隱私信息全盤托出。

當有家長詢問具體細節時，可用“每個孩子情況不同”等中性表述回應。

電視劇《小舍得》

第三，不輕易承諾，避免責任風險。

最觸目驚心的案例是，潘某某家長應鐘某母親要求，無償接送鐘某三年，卻惹來殺身之禍。

這提醒我們，不要輕易答應幫忙接送或托管他人孩子，監護責任重大且易引發糾紛。

面對求助請求，可采用“最近日程安排較滿”等委婉措辭拒絕。

第四，遠離群內爭吵，私下解決分歧。

孩子在學校發生了小爭執，有些家長在群里開戰。

實際上，家長的行為會潛移默化地影響孩子。

在群里公開矛盾，往往會把事態擴大，不如私下溝通解決。

電視機《小舍得》

04：保持距離，以策安全

不必與同學家長走得太近，孩子就是緣分的開始，孩子在緣分在，孩子畢業，緣分散盡。

回想深圳那個案件，潘某某家長善意接送同學三年，反遭不測。

這雖是個案，卻極端地展示了家長間走得太近的潛在風險。

心理學強調人我界限的重要，即使是親密的家庭關系，也需要保持個人想法、情緒的自由。

這個原則同樣適用于家長間的交往——保持距離，以策安全。

“至近至遠東西，至深至淺清溪。”古人早把生活的智慧寫進了詩篇里。

家長們最終也該明白，與同學家長相處，最好的方式就是：不遠不近，適可而止。

保持著這樣不即不離的距離，反而能讓孩子們的友誼走得更遠，也能讓我們的教育之路走得更穩。