2025年10月29日與30日中午,雙榆樹第一小學分別為一年級和二年級學生開展了“成長性思維培養(yǎng)”系列心理講座之《我能把錯誤變好事》。本次活動是學校積極回應第九次少先隊代表大會上隊員們提出“希望增加低年級心理健康教育課”提案的重要舉措,旨在通過趣味性與啟發(fā)性兼具的心理課程,幫助低年級學生建立積極心態(tài),學會正確面對成長中的挫折與失誤。
講座由學校杜博主任主持,特邀中科啟元心理碩士羅悅老師擔任主講。羅老師以一場別開生面的“閉眼畫輪船”熱身游戲拉開活動序幕——孩子們在全程閉眼的情況下,僅憑感覺在紙上描繪一艘在海洋中航行的輪船。這一新穎又充滿挑戰(zhàn)的繪畫方式迅速吸引了孩子們的注意力,現(xiàn)場氣氛輕松而熱烈。
![]()
繪畫結(jié)束后,羅老師邀請同學們分享感受。“我看不見,畫得歪歪扭扭”“我覺得有點難,但也很有趣”……孩子們踴躍發(fā)言,真實表達了面對“失控”和“錯誤”時的情緒體驗。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
隨后,羅老師巧妙引導:“當我們閉著眼畫畫,結(jié)果自然不如睜眼時精確。可是,這些‘畫錯’的線條,是不是也帶來了意想不到的創(chuàng)意?其實,錯誤并不可怕,它可能是讓我們變得更聰明、更有創(chuàng)造力的絕佳機會。”
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
借助生動的PPT展示,羅老師向孩子們呈現(xiàn)了多個“化錯為美”的真實案例:灑在桌上的顏料被改造成一頭憨態(tài)可掬的小象;不小心滴落的墨點,搖身一變成為一只悠閑爬行的小烏龜……孩子們驚嘆連連,逐漸意識到:一個“錯誤”,只要用心思考,也能變成一件“好事”。
![]()
![]()
![]()
![]()
羅老師進一步指出:“面對錯誤時,首先要接納自己的情緒,允許自己感到難過或沮喪;然后轉(zhuǎn)變思維方式,啟動‘聰明的大腦’去思考——這個錯誤還能怎么用?能變成什么?”她鼓勵孩子們從“我搞砸了”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢詮闹袑W習”。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在啟發(fā)與互動中,孩子們紛紛舉手分享自己的“化錯為寶”經(jīng)歷:“有一次我把作業(yè)寫錯了,后來用它折了一架紙飛機,飛得可遠了!”“我不小心打翻了水彩,媽媽和我一起把它變成了彩虹花園!”童言無忌中,體現(xiàn)出思維的轉(zhuǎn)變與成長的力量。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
此次心理講座不僅為孩子們帶來了一堂生動有趣的心理課,更在潛移默化中播下了“成長型思維”的種子。未來,當他們再次面對失誤時,或許不會再陷入自責與內(nèi)耗,而是多一分從容與智慧——
因為,他們知道了:錯誤不是終點,而是通往更好可能的起點。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
雙榆樹第一小學將持續(xù)推進心理健康教育常態(tài)化、課程化建設(shè),關(guān)注學生心理需求,回應學生成長呼聲,為每一個孩子的陽光心靈保駕護航。
![]()
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.