海淀區(qū)雙榆樹第一小學開展“我能把錯誤變好事”心理健康教育講座

2025年10月29日與30日中午，雙榆樹第一小學分別為一年級和二年級學生開展了“成長性思維培養(yǎng)”系列心理講座之《我能把錯誤變好事》。本次活動是學校積極回應第九次少先隊代表大會上隊員們提出“希望增加低年級心理健康教育課”提案的重要舉措，旨在通過趣味性與啟發(fā)性兼具的心理課程，幫助低年級學生建立積極心態(tài)，學會正確面對成長中的挫折與失誤。

講座由學校杜博主任主持，特邀中科啟元心理碩士羅悅老師擔任主講。羅老師以一場別開生面的“閉眼畫輪船”熱身游戲拉開活動序幕——孩子們在全程閉眼的情況下，僅憑感覺在紙上描繪一艘在海洋中航行的輪船。這一新穎又充滿挑戰(zhàn)的繪畫方式迅速吸引了孩子們的注意力，現(xiàn)場氣氛輕松而熱烈。

繪畫結(jié)束后，羅老師邀請同學們分享感受。“我看不見，畫得歪歪扭扭”“我覺得有點難，但也很有趣”……孩子們踴躍發(fā)言，真實表達了面對“失控”和“錯誤”時的情緒體驗。

隨后，羅老師巧妙引導：“當我們閉著眼畫畫，結(jié)果自然不如睜眼時精確。可是，這些‘畫錯’的線條，是不是也帶來了意想不到的創(chuàng)意？其實，錯誤并不可怕，它可能是讓我們變得更聰明、更有創(chuàng)造力的絕佳機會。”

借助生動的PPT展示，羅老師向孩子們呈現(xiàn)了多個“化錯為美”的真實案例：灑在桌上的顏料被改造成一頭憨態(tài)可掬的小象；不小心滴落的墨點，搖身一變成為一只悠閑爬行的小烏龜……孩子們驚嘆連連，逐漸意識到：一個“錯誤”，只要用心思考，也能變成一件“好事”。

羅老師進一步指出：“面對錯誤時，首先要接納自己的情緒，允許自己感到難過或沮喪；然后轉(zhuǎn)變思維方式，啟動‘聰明的大腦’去思考——這個錯誤還能怎么用？能變成什么？”她鼓勵孩子們從“我搞砸了”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔铱梢詮闹袑W習”。

在啟發(fā)與互動中，孩子們紛紛舉手分享自己的“化錯為寶”經(jīng)歷：“有一次我把作業(yè)寫錯了，后來用它折了一架紙飛機，飛得可遠了！”“我不小心打翻了水彩，媽媽和我一起把它變成了彩虹花園！”童言無忌中，體現(xiàn)出思維的轉(zhuǎn)變與成長的力量。

此次心理講座不僅為孩子們帶來了一堂生動有趣的心理課，更在潛移默化中播下了“成長型思維”的種子。未來，當他們再次面對失誤時，或許不會再陷入自責與內(nèi)耗，而是多一分從容與智慧——

因為，他們知道了：錯誤不是終點，而是通往更好可能的起點。

雙榆樹第一小學將持續(xù)推進心理健康教育常態(tài)化、課程化建設(shè)，關(guān)注學生心理需求，回應學生成長呼聲，為每一個孩子的陽光心靈保駕護航。