11月11日 | 陳慧敏督導(dǎo)專題講座，破解迷思，剖析影子老師的角色定位

在往期家長學(xué)院的系列課程中，眾多家庭跟著兒科醫(yī)生、專業(yè)督導(dǎo)深耕實(shí)用育兒技巧，收獲了滿滿的干預(yù)知識與實(shí)操方法。

11月，融禾星球「家長充能計(jì)劃」持續(xù)賦能，全新主題課程重磅上線！

本期課程我們將直面關(guān)于“影子老師”的常見誤解，揭秘TA們?nèi)绾巫鳛椤安呗砸龑?dǎo)者”、“情緒穩(wěn)定器”和“獨(dú)立助推者”，幫助孩子通往自我管理。

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家長學(xué)院課程信息

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課程講師

陳慧敏 | 督導(dǎo)

1.廣州醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，英國肯特大學(xué)應(yīng)用行為分析學(xué)碩士，國際行為分析師認(rèn)證委員會(BACB)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師。

2.從業(yè)7年，曾在特教機(jī)構(gòu)擔(dān)任一線教學(xué)督導(dǎo)，為自閉癥及發(fā)育遲緩兒童提供技能評估、行為功能分析、課程設(shè)計(jì)和影子老師入校觀察，服務(wù)300+個(gè)家庭。

3.在兒童行為問題管理、社交情緒學(xué)習(xí)、融合能力提升等方面有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

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課程主題

影子老師工作日常全揭秘

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課程開展時(shí)間

11月11日下午14:30

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活動報(bào)名方式

添加融禾小助手，發(fā)送【家長學(xué)院】預(yù)約報(bào)名

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家長學(xué)院活動詳情

您是否曾疑惑：

• 影子老師是“干預(yù)失敗”后的選擇嗎？

• 會讓孩子產(chǎn)生依賴嗎？

本次課程將厘清這些迷思，并揭示影子老師的角色：專業(yè)的影子老師，只給孩子“夠用來成長”的幫助——不代替、不包辦，核心是教方法、傳技巧。最終目標(biāo)是讓孩子學(xué)會自己應(yīng)對挑戰(zhàn)，在日常環(huán)境里能自我管理，慢慢脫離支持，獨(dú)立前行。

新一期家長學(xué)院特邀陳慧敏督導(dǎo)，帶來專題分享《影子老師工作日常全揭秘》。

慧敏督導(dǎo)將結(jié)合真實(shí)校園場景，揭秘影子老師的日常支持策略，幫助家長理解如何配合影子老師工作，共同推動孩子從依賴走向自主，實(shí)現(xiàn)真正意義上的融合成長。

開課時(shí)間：

2025年11月11日 周二 14:30-15:30

開課地點(diǎn)：

廣州市天河區(qū)海安路13號越秀·財(cái)富世紀(jì)廣場裙樓301-3融禾星球

線下參與， 掃描下方二維碼，添加融禾小助 手微信，發(fā)送“家長學(xué)院”即可預(yù)約報(bào)名；

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參加本期課程，您能收獲什么？

1.把厘清迷思的“金鑰匙”，理解“腳手架”式支持的真諦

從焦慮到明晰：徹底弄清影子老師與“高級保姆”或“學(xué)業(yè)家教”的本質(zhì)區(qū)別，理解其作為專業(yè)行為干預(yù)師的角色定位。

掌握核心邏輯：洞悉“腳手架”支持理念如何在實(shí)際校園場景中運(yùn)作，明白影子老師的每一個(gè)干預(yù)行為背后，都是為了最終“撤除”支持，助力孩子走向獨(dú)立。

2.一套清晰的行動指南，成為影子老師的“最佳同盟”

明確職責(zé)邊界：了解家長、影子老師、學(xué)校三方各自的責(zé)任與協(xié)作節(jié)點(diǎn)，避免因角色混淆造成的溝通內(nèi)耗。

掌握協(xié)作方法：學(xué)習(xí)如何與影子老師高效溝通、同步信息、設(shè)定共同目標(biāo)，將校內(nèi)的支持策略無縫對接到家庭環(huán)境中，形成“1+1>2”的教育合力。

3.一次與資深督導(dǎo)的深度對話，解答您個(gè)性化的困惑

在互動環(huán)節(jié)中，陳慧敏督導(dǎo)將結(jié)合其入校支持經(jīng)驗(yàn)，為您解答在融合教育道路上遇到的具體難題，無論是關(guān)于行為問題、社交互動還是學(xué)業(yè)適應(yīng)，都能獲得具有高度實(shí)操性的指導(dǎo)。

家長學(xué)院后續(xù)更多優(yōu)質(zhì)課程安排，將在融禾星球公眾號陸續(xù)公布，敬請持續(xù)關(guān)注！

如有任何疑問，歡迎后臺私信咨詢，我們將及時(shí)為您解答。

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