御營小學周芳老師在綿陽市美術(shù)周展培中作專題講座

近日，在綿陽市第三屆中小學美術(shù)學科周框架下，“好課程·好課堂·好教研”——跨學科視域下綿州美育“好課堂”教學創(chuàng)新路徑研培系列活動（義務教育階段專場）成功舉辦?；顒又?，綿陽市御營小學美術(shù)教師周芳老師作了題為《四川省賽小學優(yōu)秀課例賞析》的專題講座，其精彩的分享與深入的分析贏得了在場教師的一致好評。

周芳老師的講座聚焦于省級賽事中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小學美術(shù)課例，通過系統(tǒng)梳理與生動展示，揭示了當前美術(shù)課堂教學創(chuàng)新的多元路徑與發(fā)展趨勢。講座指出，省賽課堂精彩紛呈，呈現(xiàn)出“扎根傳統(tǒng)、融合科技、貼近生活”的鮮明特征。部分課例深入挖掘傳統(tǒng)文化精髓，引導學生感受民族藝術(shù)的獨特魅力；部分課例巧妙運用現(xiàn)代科技手段，拓展了藝術(shù)表現(xiàn)與感知的邊界；還有部分課例緊密聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，在熟悉的場景中激發(fā)創(chuàng)作靈感與審美情感。這些課堂實踐，不僅展現(xiàn)了美育課堂的豐富樣態(tài)與蓬勃生機，更體現(xiàn)了執(zhí)教教師們對美術(shù)教育價值的深度思考、對教學方法的持續(xù)探索以及蘊含其中的實踐智慧。

講座不僅是對優(yōu)秀課例的賞析，更是一次引發(fā)深度反思的教學研討。與會教師從觀察者與研究者的角度出發(fā)，深入探討了省賽課堂中值得借鑒的亮點：如教學目標設(shè)定的精準性、教學情境創(chuàng)設(shè)的生動性、跨學科融合的自然度、學生主體地位的彰顯、以及評價方式的激勵性與過程性等。同時，也反思了當前常態(tài)課教學中可能存在的不足，共同探尋未來美術(shù)課堂的改進方向：需進一步強化核心素養(yǎng)的培育導向，深化對課程內(nèi)容的文化理解與當代轉(zhuǎn)化，促進信息技術(shù)與美術(shù)教學的深度融合，并持續(xù)探索跨學科主題學習的有效實施模式，以期不斷提升美術(shù)課堂教學的育人質(zhì)量與效能。圖/文：趙慧靈 王葉 郭詩莉 黃靖雯